Программа дисциплины «Пропедевтика»

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Отделение дизайна

Программа дисциплины «Пропедевтика»

для направления 072500.62 «Дизайн» профиль «Web-дизайн»

подготовки бакалавра

Автор программы:

, к. т.н., доцент,

*****@***ru

Рекомендована секцией УМС [Введите название секции УМС] «___»____________ 20 г

Председатель [Введите ]

Утверждена УС отделения дизайна МИЭМ НИУ ВШЭ «___»_____________20 г.

Ученый секретарь [Введите ] ________________________ [подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для направления 072500.62 "Дизайн" по профилю «Дизайн среды», «Web-дизайн», «Телевизионный и кино дизайн», изучающих дисциплину «Пропедевтика».

Программа разработана в соответствии с:

·  ФГОС 072500.62 "Дизайн"

·  Образовательных программ для направления 072500.62 "Дизайн" «Дизайн среды», «Web-дизайн», «Телевизионный и кино дизайн»

·  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки для направления 072500.62 "Дизайн" профили «Дизайн среды», «Web-дизайн», «Телевизионный и кино дизайн» утвержденным в 2012г.

1  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Пропедевтика» являются: овладение общекультурными компетенциями в области создания эстетической среды обитания человека и профессиональными компетенциями в области изучения основных законов композиции; теоретическим и практическим инструментарием для получения навыков компоновки объектов дизайна, овладением основными приемами ручной графики.

2  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать

- основы композиции в дизайне;

- основные понятия о композиции и компоновке объектов;

- принципы анализа композиции существующих объектов дизайна;

- приемы создания различных видов композиции;

- приемы подачи графического материала;

- способы создания объемной композиции;

- основы проектной графики;

- типологию композиционных средств и их взаимодействие;

- способы трансформации поверхности

·  Уметь

- ориентироваться в различных видах композиции, создавать различные композиции в соответствии с конкретными проектными задачами;

- использовать средства гармонизации общего композиционного решения;

- последовательно выполнять творческую работу (от форэскиза до его воплощения в различных материалах)

·  Иметь навыки (приобрести опыт)

- создания гармоничной композиции по заданной теме;

- анализа композиционного устройства объекта;

- создания композиции с использованием различных графических приемов;

- создания объемной композиции.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1	Дает определениям основным понятиям композиции; распознает гармоничное строение композиции; оценивает композицию в известных работах классического и современного искусства;	Лекции, практические занятия
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки	ПК-2	Знает приемы гармонизации композиции. использует разнообразные приемы графической подачи материала; использует приемы линейной и пятновой графики; владеет навыками создания объемной композиции; использует в своих работах гармоничные пропорции;	Практические занятия, устный и графический анализ источника

3  Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую общепрофессиональную подготовку.

Дисциплина предназначена для профилей «Дизайн среды», «Web-дизайн», «Телевизионный и кино дизайн», настоящая дисциплина является базовой.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·  Академический рисунок

·  Академическая живопись

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

- знать основы изображения предметов окружающей среды;

- знать значение композиции в создании объектов дизайна;

- уметь изображать предметы окружающей среды на уровне программы средней общеобразовательной школы;

- уметь использовать различные виды ручной графики;

- уметь выполнять работы в различном масштабе;

- уметь работать с научной и учебной литературой.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·  Проектирование

·  Основы производственного мастерства

4  Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
Раздел 1. Принципы построения композиции
1	Композиция в известных произведениях классического и современного искусства	8			4	4
2	Принципы создания гармоничной композиции	14			8	6
3	Техники графики	8			4	4
4	Приемы линейной графики	8			4	4
5	Приемы пятновой графики	8			4	4
6	Принципы создания объемной композиции	8			4	4
	Итого	54			28	26

5  Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры **
1	2	3	4
Текущий (неделя)	Контрольная работа
Эссе
Реферат
Коллоквиум
Домашнее задание	4				Выполнение композиций по темам: ассоциативные композиции, нюанс, контраст (10-15 шт), формат А5
Промежу­точный	Зачет
Экзамен
Итоговый	Зачет	*				Просмотр выполненных работ по всем темам. Формат работ А5, 10х10, 12х12 см.

Критерии оценки знаний, навыков

При выполнении текущего контроля на 4-ой неделе необходимо предоставить серию выполненных работ по темам ассоциативные композиции, нюанс, контраст в количестве10-15 шт., формат работ А5.

Домашнее задание. При выполнении домашнего задания студент должен продемонстрировать знания и умения по созданию гармоничной и сбалансированной композиции на заданную тему. Оценивание проходит в результате просмотра выполненного задания. Формат представляемых работ А5, количество – 10 – 15 шт.

Зачет. На зачете студент должен продемонстрировать знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и направлений, основных методов создания различных композиций, продемонстрировать навыки ручной графики. Зачет проходит в форме развески и просмотра выполненных работ по всем темам. Формат работ А5, 10х10, 12х12 см.

В процессе оценивания рассматриваются знания и умения студента об основных понятиях композиции и компоновки объектов, приемах создания различных видов композиции, умение использовать различные приемы ручной графики, навыки создания объемной композиции, навыки применения средств гармонизации общего композиционного решения, навык создания гармоничной композиции по заданной теме.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный контроль и итоговый.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1.  Просмотр домашнего задания на 4ой неделе модуля

2.  Просмотр работ на зачете.

На промежуточный просмотр предоставляется домашнее задание по теме №2 «Принципы создания гармоничной композиции». Количество работ 10-15шт.

На итоговый просмотр предоставляются работы по всем заданиям курса.

На просмотрах оценивается: качество выполненных работ; наличие всех заданий и полнота их выполнения; гармоничность и образность созданных композиций; грамотность итоговой компоновки развески.

Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.

В ведомость проставляется итоговая оценка.

Вес зачета в итоговой оценке – 0,6 (k); самостоятельная работа (промежуточный контроль по выполнению домашнего задания) - 0,4 (k1).

Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным контролем – Онакопл.

Оценка за зачет выставляется в результате итогового просмотра - Оэкз/зач.

Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач

Например, оценка за зачет - 8 баллов; за самостоятельную работу - 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,4 + 8*0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку –7.

В ведомость проставляем итоговую оценку – 7.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

6  Содержание дисциплины

Раздел 1. Принципы построения композиции

Тема 1. Композиция в известных произведениях классического

и современного искусства

Количество часов аудиторной работы – 4часа

Самостоятельная работа - 4часа

Изучение композиции в известных живописных работах классических мастеров и в работах современных художников и дизайнеров. Выявление внутренних композиционных ритмов в этих работах, установление базовых форм и объемов, распределение элементов в композиции.

Задание 1. Изучение внутреннего строения работ классической живописи

Задание 2. Изучение внутреннего строения композиции объектов по профилю обучения студентов (композиций интерьеров для студентов профиля «Дизайн среды», композиции кинокадров для профиля «Телевизионный и кино дизайн», композиции сайтов для профиля «Web – дизайн»)

Задание для самостоятельной работы:

отрисовка композиций, используемых в живописных полотнах и дизайнерских работах. Формат работ А5, количество 4 – 6 шт.

Форма отчетности: графические работы.

Тема 2. Принципы создания гармоничной композиции

Количество часов аудиторной работы – 8 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Основные приемы гармонизации композиции. Нюанс, контраст, тождество. Статика, динамика, Метр, ритм. Масштаб, пропорции в неформальной композиции. Приемы создания композиции с использованием ассоциативных рядов. Типология композиционных средств и их взаимодействие.

Задание 1. Создание серии композиционных работ с использованием основных средств гармонизации художественной формы.

Задание для самостоятельной работы:

Отрисовка серии работ на основные приемы гармонизации формы: нюанс, контраст, статика, динамика, метр, ритм. Формат работ А5, количество – 12 – 18 шт.

Форма отчетности: графические работы, формат А5

Тема 3. Техники графики

Количество часов аудиторной работы - 4часа

Самостоятельная работа - 4часа

Техники ручной графики. Приемы подачи материала. Изучение зависимости образного звучания изображения от выбранного материала. Принципы создания линейного, пятнового, линейно-пятнового изображения. Основы проектной графики.

Задание1. Апробация различных приемов ручной графики

Задание для самостоятельной работы:

создать серию пробных работ, выполненных с использованием различных приемов графической подачи материала. Формат – на усмотрение автора, количество 10 – 15 шт.

Форма отчетности: графические работы

Тема 4. Приемы линейной графики

Количество часов аудиторной работы - 4часа

Самостоятельная работа - 4часа

Приемы создания гармоничной композиции в технике линейной графики. Материалы и инструменты, необходимые для графического решения работы. Характер композиционного звучания, взаимосвязь материала и образа композиции.

Задание 1. Создание гармоничной композиции в различных техниках линейной графики.

Задание для самостоятельной работы:

Серия работ с использованием различных приемов линейной графики, формат работ 10х10 или 12х12 см, количество – 10 шт.

Форма отчетности: серия изображений (10х10 см)

Тема 5. Приемы пятновой графики

Количество часов аудиторной работы - 4часа

Самостоятельная работа - 4часа

Методы создания гармоничной композиции в технике пятновой графики. Материалы и инструменты пятновой и линейно – пятновой графики. Принципы гармонизации изображения, соразмерность, соподчиненность, гармоничность распределения пятна в композиции.

Задание 1. Создание гармоничной композиции в различных техниках пятновой и линейно - пятновой графики.

Задание для самостоятельной работы:

Серия работ с использованием различных приемов пятновой графики, формат работ 10х10 или 12х12 см, количество – 10 шт.

Форма отчетности: серия изображений (10х10 см)

Тема 6. Принципы создания объемной композиции

Количество часов аудиторной работы - 4часа

Самостоятельная работа - 4часа

Приемы создания объема в неформальной композиции. Объемно - пространственная композиция. Принципы и методы бумагопластики. Отрытые и закрытые объемы, способы изготовления простейших геометрических форм. Пластические приемы гармонизации формы. Способы трансформации поверхностей.

Задание 1. Создание гармоничной объемно - пространственной композиции.

Задание для самостоятельной работы:

Серия работ по объемно-пространственной композиции, формат работ 10х10 или 12х12 см, количество – 10 шт.

Форма отчетности: серия работ (10х10 см)

Литература по разделу:

Базовый учебник

1. Устин Дизайна: учебное пособие - М.: Астрель , 2009

- стр 8-10, стр. 47-86, стр. 121-141,

Основная литература

2. Творческая лаборатория дизайна. Проектная графика. - М.: Изд-во «В. Шевчук», 2с

3. , , Иванова -пространственная композиция. М.: - Архитектура-С, 2011 – 256 с., ил.

4. Устин в дизайне. Методические основы композиционно – художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 239, [ 1 ] с., ил.

5. Основы архитектурной композиции. Учебное пособие. Издание второе. / , , – М.: «Архитектура - С», 2004, 96 с., ил.

Дополнительная литература

6. Чернышев композиция. Творческий практикум. – Минск.: Харвест, 1999

7. «Основы дизайна», Учеб. для вузов. – М.: «Союз дизайнеров», 2002. – 240 с., илл.

8. «История дизайна», Краткий курс. Учеб. для вузов. – М.: «Союз дизайнеров России», 2004.

9. , , Кудин «Основы композиции». – Техническая эстетика, 1996, № 12.

10. и др. Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов. – М.: Стройиздат, 1993

11. Очерки истории отечественного дизайна. – М.,1997.

12. Голубева композиции. – М.: «Изобразительное искусство», 2001. – 120 с., ил.

13. И. Иттен. Искусство формы. – М.: « Миронов», 2001.

14. , Степанов архитектурной композиции. – М.: «Искусство», 1971.

Основные учебные технологии, используемые при изучении раздела: изучение теоретического материала, выполнение практических работ по заданным темам, решение и рассмотрение задач, разбор домашних заданий.

7  Образовательные технологии

При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями); выполнение практических заданий по разделам дисциплины; разбор практических задач.

8  Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

Тематика заданий текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных студентом.

Темы заданий соответствуют темам практических занятий:

1. Композиция в работах известных мастеров

2. Принципы создания гармоничной композиции: нюанс, контраст, тождество, статика, динамика, метр, ритм и пр.

3. Техники графики

4. Приемы линейной графики

5. Приемы пятновой графики

6. Принципы создания объемной композиции

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1. Что такое композиция?

2. Какие средства гармонизации композиции Вы знаете?

3. Какие техники графики Вы знаете?

4. Какие способы создания объема в композиции простейших объектов Вы знаете?

5. Что такое нюанс, контраст и тождество?

6. Как создать статичную и динамичную композицию?

7. Что такое метр и ритм?

8. Что такое композиционный центр?

9. Как задать гармоничные пропорции в композиции?

9  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовый учебник

1. Устин Дизайна: учебное пособие - М.: Астрель , 20с

Основная литература

2. Творческая лаборатория дизайна. Проектная графика. - М.: Изд-во «В. Шевчук», 2с

3. , , Иванова -пространственная композиция. М.: - Архитектура-С, 2011 – 256 с., ил.

4. Устин в дизайне. Методические основы композиционно – художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 239, [ 1 ] с., ил.

5. Основы архитектурной композиции. Учебное пособие. Издание второе. / , , – М.: «Архитектура - С», 2004, 96 с., ил.

Дополнительная литература

6. Чернышев композиция. Творческий практикум. – Минск.: Харвест, 1999

7. «Основы дизайна», Учеб. для вузов. – М.: «Союз дизайнеров», 2002. – 240 с., илл.

8. «История дизайна», Краткий курс. Учеб. для вузов. – М.: «Союз дизайнеров России», 2004.

9. , , Кудин «Основы композиции». – Техническая эстетика, 1996, № 12.

10. и др. Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов. – М.: Стройиздат, 1993

11. Очерки истории отечественного дизайна. – М.,1997.

12. Голубева композиции. – М.: «Изобразительное искусство», 2001. – 120 с., ил.

13. И. Иттен. Искусство формы. – М.: « Миронов», 2001.

14. , Степанов архитектурной композиции. – М.: «Искусство», 1971.

Справочники, словари, энциклопедии

15. Дизайн. Иллюстрированный словарь – справочник. – М.: «Архитектура - С», 2004

10  Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения дисциплины необходима стандартно оборудованная аудитория для проектных и макетных работ, а также для демонстрации образцов работ, компьютер РС, видеопроектор и экран настенный.