ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета ветеринарной медицины,
доцент____________
«_____» ___________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ЭПИЗООТОЛОГИЯ
______________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))
111801.65 «Ветеринария»
______________________________________________________________
(специальность)
специалист
_____________________________________________________________
(указывается бакалавр или магистр)
очная
___________________________________
(очная, очно-заочная, заочная и др.)
Ставрополь, 2011
Цели освоения дисциплины
Основной целью практики является закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения, приобретение умений и навыков в выполнении диагностики, лечебно-профилактической и организационной работы путем непосредственного участия в производственной деятельности ветеринарной сети: на станциях по борьбе с болезнями животных, ветеринарных участках, лабораториях, убойных площадках, в хозяйствах различных форм собственности, промышленных комплексах, птицефабриках, молоко - и мясоперерабатывающих предприятиях.
Производственная практика студентов проводится с целью подготовки студентов к самостоятельной работе на производстве в различных хозяйствах под руководством опытных ветеринарных врачей и преподавателей клинических кафедр.
Целями производственной практики по эпизоотологии являются: освоение студентами различных методов фиксации сельскохозяйственных и мелких домашних животных. Методы и способы введения животным различных видов биологических препаратов. Приобретение практических навыков по организации и проведению массовых противоэпизоотических мероприятий, в том числе иммунизация животных, аллергических исследований, дезинфекции, дератизации, а также профилактики инфекционных болезней животных и оздоровления неблагополучных хозяйств.
2. Задачи производственной практики
Задачами производственной практики по эпизоотологии являются:
¾ изучить анализ эпизоотического состояния фермы и населенного пункта, эпизоотической карты района;
¾ провести анализ планов противоэпизоотических мероприятий;
¾ осуществлять прием больных животных и оказание лечебно-профилактической помощи при инфекционных болезнях;
¾ принимать участие в проведении противоэпизоотических мероприятий в неблагополучном хозяйстве;
¾ провести эпизоотологическое обследование хозяйства, анализ материала, учетно-отчетной ветеринарной документации;
¾ проведение плановых диагностических исследований;
¾ проведение противоэпизоотических, профилактических иммунизаций и фагообработок;
¾ оборудование карантинных помещений, ветеринарно-санитарных пропускников, дезбарьеров, биотермических ям и др. ветеринарно-санитарных объектов;
¾ взятие, консервирование и отправка патологического материала в лабораторию;
¾ проведение бактериологических, серологических, гематологических, патоморфологических и других исследований на инфекционные болезни животных;
¾ составление плана противоэпизоотических мероприятий – выполнение курсовой работы по эпизоотологии.
3. Место производственной практики в структуре ООП ВПО цикл С3- Профессиональный цикл, базовой части.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные (ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-11) и профессиональные (ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-16, ПК-24, ПК-29, ПК-30) компетенции на пороговом уровне.
Для выполнения программы практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формирующиеся предшествующими дисциплинами:
- Биология с основами экологии
Знания: основы систематики мира животных, особенности биологии отдельных видов диких животных, происхождение и развитие жизни, экологические законы как комплекс, регулирующий взаимодействие природы и общества.
Умения: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с биофизической точки зрения.
Навыки: использовать знания об основных биологических законах и их использовании в ветеринарии.
- Иммунология
Знания: понятие об иммунитете и механизме иммунного ответа у животных.
Умения: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с точки зрения общебиологической науки.
Навыки: владеть знаниями по механизмам развития болезни.
- Цитология, гистология и эмбриология
Знания: микроструктуру клеток, тканей и органов животных, их эмбриональное развитие.
Умения: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с точки зрения общебиологической и экологической науки.
Навыки: использовать знания об основных биологических законах и их использовании в ветеринарии.
- Физиология и этология животных
Знания: закономерности осуществления физиологических процессов и функций и их качественное своеобразие в организме разных видов животных, механизмы их нейрогуморальной регуляции, сенсорные системы, высшую нервную деятельность, поведенческие реакции и механизмы их формирования, основные поведенческие детерминанты.
Умения: использовать знания физиологии при оценке состояния животного.
Навыки: владеть навыками по исследованию физиологических констант функций, методами наблюдения и эксперимента.
- Патологическая физиология
Знания: понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез типовых патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных.
Умения: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с точки зрения общебиологической науки.
Навыки: владеть знаниями по механизмам развития болезни.
- Ветеринарная микробиология, вирусология и микология
Знания: основные виды болезнетворных бактерий, вирусов, грибов, их классификацию, особенности жизнедеятельности и методы диагностики.
Умения: проводить бактериоскопию, отбирать материал для микробиологических и вирусологических исследований, определять антибиотикочувствительность.
Навыки: владеть знаниями по механизмам развития болезни.
- Ветеринарная фармакология. Токсикология.
Знания: классификацию лекарственных средств, их фармакокинетику, фармакодинамику, особенности применения при различных физиологических состояниях у животных, основы рецептуры и аптечного дела.
Умения: выписывать рецепт на лекарственное средство.
Навыки: использовать знания по фармакологическим методикам.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- Ветеринарно-санитарная экспертиза
- Организация ветеринарного дела
4. Формы проведения производственной практики хозяйственная, лабораторная.
Производственная в хозяйствах и лабораторная.
5. Место и время проведения производственной практики.
Базами производственной практики являются районные и городские станции по борьбе с болезнями животных, ветеринарные лаборатории, участковые ветеринарные лечебницы, ветеринарные участки, сельскохозяйственные предприятия, фермерские хозяйства животноводческие
комплексы, птицефабрики и др. Время проведения производственной практики 9, 10 семестр.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики по эпизоотологии.
В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
o осуществлять планирование и организацию необходимых ветеринарно-санитарных, диагностических терапевтических, профилактических и противоэпизоотических мероприятий;
o владеть навыками ведения ветеринарного делопроизводства, учета отчетности, проведения расчетов по потребности биологических препаратов и дезинфицирующих средств;
o владеть навыками организации ветеринарного надзора, проведения ветеринарно-санитарной оценки и контроля производства безопасной продукции животноводства и растениеводства
;
o организация ведения частной ветеринарной практики в условиях рыночной экономики.
o принимать участие в проведении противоэпизоотических мероприятий в неблагополучном хозяйстве;
o проводить эпизоотологическое обследование хозяйства, анализ материала, учетно-отчетной ветеринарной документации;
o разрабатывать планы профилактических противоэпизоотических мероприятий;
o оборудовать карантинные помещения, ветеринарно-санитарные пропускники, дезбарьеры, биотермических ямы и др. ветеринарно-санитарные объекты.
7. Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость производственной практики составляет 1,1 зачетных единиц, 40 часов.
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | ||||||||
Производственный инструктаж | Инструктаж по ТБ | Выполнение производственных заданий | Сбор материала | Обработка материала | Анализ материала | Наблюдение | Измерение | Курсовая работа | |||
1. | Организация практики | 4 | Собеседование | ||||||||
2. | Подготовительный этап | 4 | Собеседование | ||||||||
3. | Производственный этап | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | Защита дневников и курсовой работы |
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике по эпизоотологии.
Студент при выполнении различных видов работы на производственной практике использует научно-производственные технологии, направленные на профилактику, ликвидацию болезней и лечение животных, обеспечение выпуска безопасной продукции животного происхождения, охрану людей от болезней общих для человека и животных.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике. Методические рекомендации:
1. Оценка профилактических и противоэпизоотических мероприятий на животноводческих фермах / ,- изд. 2-ен доп. – Ставрополь: Агрус, 20с.
2. Защита животноводческих комплексов (ферм) в малых формах хозяйствования от заноса возбудителей инфекционных заболеваний с.-х. животных и птиц в условиях Ставропольского края: методические рекомендации/ А. Дмитриев, Г. Джаилиди, П. Поздняков. Ставрополь: Агрус, 2010.-40с.
3. Использование антисептика бактерицида для санации ветеринарных и зоотехнических объектов/ В. Николаенко, А. Дмитриев, И. Щедров,- Ставрополь: Агрус, 2007.-68с.
4. Рекомендации по оздоровлению от хронических инфекционных заболеваний крупного рогатого скота в целях повышения сохранности животных и увеличения объемов мясной и молочной продукции/ А. Дмитриев, Г. Джаилиди, П. Поздняков. Г. Новосельцев: Ставрополь - Агрус.-2011.-36с.
Контрольные вопросы для проведения аттестации по итогам производственной практики:
1. Что входит в понятие эпизоотологическая диагностика?
2. Охарактеризуйте основные ее разделы (направления).
3. Какие приемы формальной логики в основном используются в эпизоотологии?
4. Что входит в понятие « эпизоотологический диагноз»? Определите основные его элементы: выявление факторов и условий, расшифровка причинно-следственных связей.
5. Цель прогнозирования?
6. Виды прогнозов?
7. Ретроспективный анализ, задачи и содержание эпизоотологического анализа.
8. Оперативный эпизоотологический анализ и цели эпизоотологического обследования эпизоотических очагов. Методы оперативного анализа.
9. Эпизоотические очаги и их виды. Неблагополучные пункты инфекционных болезней.
10. Энзоотичность болезней, её суть и основание её причины.
11. Как измерить межпопуляционные и субпопуляционные границы?
12. Эпизоотические карты, виды карт, их информативность и значение в эпизоотологии.
13. Каковы основы закономерности развития эпизоотического процесса?
14. Анализ годовой динамики заболеваемости при инфекционных болезнях, методические приемы её исчисления?
15. Методология определения основных эпизоотологических категорий, применяемых для характеристики инфекционных заболеваний.
16. Методология эпизоотологической диагностики.
17. Методология установления эпизоотологического диагноза.
18. Методология эпизоотологического контроля и надзора.
19. Основные методы эпизоотологической диагностики.
20. Анализ заболеваемости по факторам риска.
21. Оперативный эпизоотологический анализ, его методы.
22. Ретроспективный эпизоотологический анализ, его методы.
23. Методология анализа многолетней динамики заболеваемости при инфекционных болезнях.
24. Что входит в понятие нозологический профиль?
25. Методологические аспекты проведения анализа уровня и структуры заболеваемости по нозологическим формам.
26. Какая из представленных классификаций инфекционных болезней является наиболее оптимальной?
27. Как определить роль и место конкретной болезни в нозологическом профиле инфекционной и инвазионной патологии животных?
28. Что характеризует комплексность противоэпизоотических мероприятий?
29. Что входит в понятия общепрофилактические, технологические, специальные ветеринарные противоэпизоотические мероприятия, их место и роль в профилактике и ликвидации эпизоотических очагов?
30. Роль вакцинации в системе противоэпизоотических мероприятий.
31. Охарактеризуйте противоэпизоотические мероприятия, направленные на разные звенья эпизоотической цепи, сущность и механизм их действия.
32. Что является основным критерием оценки качества мероприятия направленных на разрушение механизма передачи?
33. Перечислите основные критерии оценки качества дезинфекции, дератизации и дезинфекции
34. Какие методы используются для проведения оценки качества дезинфекции
35. Что является предпосылками к развитию дисбаланса в окружающей природной среде?
36. Какие основные принципы регулирования развития дисбаланса в окружающей природной среде?
37. Что входит в понятие «экологическая ниша» возбудителей инфекционных болезней?
38. Есть ли принципиальные отличия в функционировании инфекционной и инвазионной паразитарных системах?
39. Что такое легенда для построения графической модели?
40. Как построить пузырьковую диаграмму?
41. Для чего разрабатывается диаграмма Порето в эпизоотологии?
42. Как изобразить графически годовую динамики инфекционной болезни?
43. Что такое эпизоотическая надбавка и как её изобразить?
44. Почему инфекционные болезни периодичны?
45. Равнозначны ли понятия периодичность и цикличность инфекционных болезней?
46. Приведите пример монофакторной инфекционной болезни.
47. Что такое главный этиологический фактор?
48. Как понимать нормоценоз и энтероценоз?
49. Приведите пример мультифакторных болезней.
50. Что такое понятие болезни промышленных животноводческих комплексов?
51. Основное направление профилактики многофакторных болезней животных.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики по эпизоотологии.
Формой аттестации по итогам производственной практики является составление и защита отчета.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
1 Дмитриев, ветеринарной службы и противоэпизоотических мероприятий: учеб. Пособие / , , и др.; 2-е изд. Перераб. и доп. –М.: Колос, Ставрополь: АГРУС, 2008. – 488 с.
2 Сидорчук эпизоотология. Учебник / А , // М., КолосС.- 2005 г.,- 176 с.
3 Инфекционные болезни животных. Учебник / под. ред. .// М.: КолосС,- 2007 г.,- 671 с.
4 Практикум по эпизоотологии и инфекционным болезням с ветеринарной санитарией. /, , и др. //М. КолосС, -200с.
5 Крупальник санитария. Учебное пособие/ , И, //М., МГАВМиБ,- 2005,- 160 с.
6 Самуйленко болезни животных /Самуйленко В. Н., и др .//М. -2006. в 2-х томах.
7 А Краткий словарь эпизоотологических терминов. /, //М.- КолосС, -2007 г,- 143 с.
б) дополнительная литература :
1. Ветеринарное законодательство / Под ред. . //М. Колос, -1972. Т. 1,- 1981-. Т. 3; -1986.- Т. 4.
2. Инфекционные болезни животных: Справочник / Под ред. . //М,: Агропомиздат,- 198с.
3. , Лечение сельскохозяйственных животных при инфекционных болезнях/ , // М.: Агропромиздат, -1986.
4. Лабораторные исследования в ветеринарии. /Под ред. // М.: Агропромиздат, -19с.
5. Руководство по общей эпизоотологии / Под ред. и. . //М.: Колос,- 197с.
6. Сборник санитарных и ветеринарных правил. Профилактика и борьба с заразными болезнями общими для человека и животных. /М. -199с.
7. Тропические болезни животных: Учебное пособие / Под ред. , М.: Агропромиздат, -1990.
8. Болезни рыб и основы рыбоводства. Учебник./ , , . //М.,- Колос, -1999.
9. Бакулов опасные болезни животных Справочник. / и др. // Покров-Новосибирск.- 2002.
10. Ф Болезни птиц. / Ф и др.// М., - Лань. -2007.
11. Джупина эпизоотологического исследования и теория эпизоотического процесса/ // Новосибирск.: Наука.- 1991,- 142 с.
12. , Бактериальные и вирусные болезни молодняка с.-х. животных /, Крупальник Н. В.// М. - КолосС,- 2005.
13. .. Эпизоотологический лексикон / // Москва: - Колос,- 2001..
14. Справочник по инфекционным болезням собак и кошек. /М. :Аквариум, -2001.
15. , Инфекционные болезни лабораторных животных Учебное пособие. / , , //М.- КолосС, -200с.
16. , Риккетсиозы. Учебное пособие. /, , // М. МГАВМиБ, -200с.
17. Масимов . Учебное пособие. /// М.,:200с.
18. , Клостридиозы. , -М.: 20с.
19. , Микоплазмозы с\х животных/, М:-20с.
20. А Хламидиозы животных / и др. //М. : 200с.
http://www. *****/123456/ - персональный виртуальный кабинет . сайта Ставропольского государственного аграрного университета
12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
На основании договоров о сотрудничестве районные станции по борьбе с болезнями животных обеспечивают необходимым оборудованием, техническими средствами и препаратами необходимыми для оказания практической помощи и овладения необходимыми навыками
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 111801.65 – «Ветеринария» и учебного плана по специализации «Ветеринарная фармация».
Автор
., доктор биологических наук, профессор
Рецензенты:
, доктор ветеринарных наук, профессор
, доктор ветеринарных наук, профессор
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры эпизоотологии и микробиологии протокол № 1 от «29» августа 2011 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 111801.65 «Ветеринария».
Зав. кафедрой_________________________ ()
Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии по направлению 111801.65 «Ветеринария» протокол № 1 от «30» августа 2011 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 111801.65 «Ветеринария».
