«Согласовано» Руководитель МО ______________________ Протокол № ___ от «____»____________2011 г. | «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МОУ Киржеманская СОШ _____________ «____»____________2011 г. | «Утверждено» Директор МОУ Киржеманская СОШ _____________ Приказ № ___ от «__»_____2011 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
КАБЕНКОВА ВЛАДИМИРА ИВАНОВИЧА,
I квалификационная категория
по учебному курсу «технология»
5-8 класс
Базовый уровень
Рассмотрено на заседании
педагогического совета школы
протокол № ____от «__»_______2011 г.
2учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Огромную важность в непрерывном образовании приобретают вопросы технологической культуры и грамотности учащейся молодежи. В связи с этим особое место отводится решению проблемы подготовки учащихся к трудовой деятельности в создавшихся экономических условиях, к востребованному профессиональному определению.
Необходимо отметить, что существующий учебный процесс характеризуется рассоглосованием между предлагаемыми для реализации учебными программами по трудовому обучению и материально-технической базой ОУ. Особенно от этого страдают сельские школы.
Данная программа по трудовому обучению – вариант адаптации для сельских школ программы “Технология” .
Особенность данной программы в её модульном построении:
Программа адресована для учащихся 5-8-х классов сельских общеобразовательных школ, построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта образовательной области “Технология”.
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 5КЛАСС. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Форма контроля |
С/Х ТРУД. ОСЕННИЙ ПЕРИОД. | |||
1. | Экскурсия на учебно-опытный участок. | 1 | |
2. | Безопасность труда на пришкольном участке | 1 | |
3. | Техника безопасности при уборке урожая. | 1 | тест |
4. | Уборка и учёт урожая. | 1 | |
5-6. | Уборка и учёт урожая. | 2 | |
7-8. | Сбор семян цветочно-декоративных растений. | 2 | |
9-10. | Осенняя обработка почвы с внесением удобрений. | 2 | |
11-12. | Удаление растительных остатков с делянок. | 2 | |
13-14. | Заготовка материала для ремонта сельскохозяйственного инвентаря. | 2 | |
15-16. | Техника безопасности при ремонте с/х инвентаря. Ремонт инвентаря. | 2 | |
ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ. | |||
17-18. | Оборудование мастерской. Правила безопасности труда в школьной мастерской. | 2 | тест |
19-20. | Содержание (оборудование) рабочего места. | 2 | |
21-22. | Этапы изготовления изделий. | 4 | |
23-26. | Графическое изображение изделия. | 4 | практическая работа |
27-28. | Разметка изделия. | 2 | |
29-30. | Древесина как природный конструкционный материал. | 2 | |
31-32. | Пиление древесины. | 2 | |
33-34. | Строгание древесины. | 2 | |
35-38. | Пиление и строгание древесины. | 4 | |
39-40. | Сверление древесины. | 2 | |
41-42. | Соединение деталей из древесины. | 2 | |
43-46. | Отделка изделий из древесины. | 4 | |
47-48. | Сборка и отделка изделий. | 2 | защита проекта |
С/Х ТРУД. ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД. | |||
49. | Изготовление ящиков для рассады. | 1 | |
50. | Техника безопасности при с/х работах. | 1 | тест |
51-52. | Посев семян на рассаду. | 2 | |
53-54. | Технология выращивания овощных культур. | 2 | |
55-56. | Удаление растительных остатков на пришкольном участке. | 2 | |
57-58. | Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений. | 2 | |
59. | Подготовка цветочных клумб. | 1 | |
60. | Технология выращивания однолетних овощных культур. | 1 | |
61-62. | Высадка рассады цветов. | 2 | |
63-65. | Разбивка делянок под овощные культуры. | 3 | |
66-68. | Посадка овощей на пришкольном участке. | 3 |
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 6 КЛАСС. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Формы контроля |
С/Х ТРУД. ОСЕННИЙ ПЕРИОД. | |||
1. | Экскурсия на учебно-опытный участок и на поле хозяйства. | 1 | |
2. | Правила техники безопасности при уборке урожая на пришкольном участке. | 1 | тест |
3-4. | Уборка и учет урожая картофеля. | 2 | |
5-6. | Уборка и учет урожая овощей и корнеплодов. | 2 | |
7-8. | Отбор и закладка на хранение семенного материала овощных культур. | 2 | |
9-10. | Удаление растительных остатков с делянок. Характеристика почв. | 2 | |
11-12. | Осенняя обработка почвы под овощные культуры на учебно-опытном участке. | 2 | |
13-14. | Севооборот. Мелиорация сельскохозяйственных угодий. | 2 | |
15-16. | Ремонт с/х инструмента. | 2 | |
ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ. | |||
17. | Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Характеристика древесины. | 1 | |
18. | Техника безопасности труда в столярной мастерской. | 1 | тест |
19. | Содержание работы в столярной мастерской и её оборудование. | 1 | |
20. | Производство и применение пиломатериалов. | 1 | |
21-22. | Чертежи детали и сборочный чертёж. | 2 | практическая работа |
23-24. | Соединение брусков. | 2 | |
25-26. | Изготовление ручным инструментом деталей цилиндрической формы. | 2 | |
27-28. | Изготовление ручным инструментом деталей конической формы. | 2 | |
29-30. | Основы конструирования и моделирования изделий из древесины. | 2 | |
31-32. | Составные части машин. | 2 | |
33. | Устройство токарного станка по дереву. | 1 | |
34. | Техника безопасности при работе на токарном станке по дереву. | 1 | тест |
35-36. | Технология точения древесины на токарном станке. | 2 | |
37-38. | Технологическая карта. | 2 | |
39-42. | Технология точения древесины на токарном станке по дереву. | 4 | |
43-44. | Отделка и окрашивание изделия. | 2 | |
45-48. | Художественная обработка изделий из древесины. | 4 | защита проекта |
49-50. | Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности. | 2 | |
51-52. | Что значит “относиться экономно и бережно”? | 2 | творческая работа |
С/Х ТРУД. ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД. | |||
53. | Понятие о сорте. Рассада. | 1 | |
54. | Виды защищенного грунта. | 1 | |
55. | Подготовка рассадных ящиков. | 1 | |
56. | Посев семян капусты и томата. | 1 | |
57-58. | Уход за рассадой. | 2 | |
59-60. | Пикировка рассады. | 2 | |
61-62. | Удаление растительных остатков с делянок. | 2 | |
63-64. | Весенняя обработка почвы. Внесение удобрений. | 2 | |
65-66. | Посадка клубней раннего картофеля. | 2 | |
67. | Высадка овощной рассады в грунт. | 1 | |
68. | Посев семян овощных культур. | 1 |
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 7 КЛАСС. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Формы контроля |
С/Х ТРУД. ОСЕННИЙ ПЕРИОД. 20ч. | |||
1-2. | Экскурсия на поле хозяйства. | 2 | |
3-4. | Безопасность труда при уборке урожая. | 2 | тест |
5-6. | Уборка и учёт урожая семян цветочных растений. | 2 | |
7-8. | Уборка и учёт урожая капусты. | 2 | |
9-12. | Уборка и учёт урожая корнеплодов. | 4 | |
13-14. | Подготовка посадочных ям. | 2 | |
15-16. | Посадка деревьев и ягодных кустарников. | 2 | |
17-18. | Уход за плодово-ягодным садом. | 2 | |
19-20. | Ремонт с/х инвентаря. | 2 | |
ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ. 36 ч. | |||
21. | Механические свойства древесины. | 1 | |
22. | Правила безопасности труда в мастерской. | 1 | тест |
23-24. | Изделия из древесины и их графическое изображение. | 2 | |
25-28. | Изготовление деталей с шипами. | 4 | |
29-30. | Изготовление деталей с проушинами. | 2 | |
31-32. | Сборка изделий с шиповым соединением. | 2 | |
33-34. | Изготовление плоских деталей прямолинейной формы. | 2 | |
35-38. | Изготовление плоских деталей криволинейной формы. | 4 | |
39-42. | Точение фасонных деталей из древесины на станке. | 4 | |
43-44. | Ручная столярная отделка деталей и изделий. | 2 | |
45-46. | Художественная обработка деталей и изделий. | 2 | |
47-48. | Технологическая документация. | 2 | |
49-50. | Составление эскизов деталей, определение размеров. | 2 | |
51-52. | Изготовление изделий из древесины на промышленных предприятиях. | 2 | |
53-54. | Технология планирования работы. | 2 | |
55-56. | Технологический проект. | 2 | защита проекта |
С/Х ТРУД. ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД. 12 ч. | |||
57. | Озимые культуры. | 1 | |
58. | Технология выращивания озимых культур. | 1 | |
59-60. | Предпосевная обработка почвы и внесение удобрений. | 2 | |
61-62. | Технология выращивания кормовых трав и полевых культур. | 2 | тест |
63-64. | Подготовка с/х инвентаря к работе. | 2 | |
65-66. | Механизация работ по уходу за полевыми культурами. | 2 | |
67-68. | Посадка корнеплодов, посев семян. | 2 |
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 8 КЛАСС. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Форма контроля |
С\Х ТРУД. ОСЕННИЙ ПЕРИОД. | 8 | ||
1 | Безопасность труда при уборке урожая. | 1 | Тест |
2 | Подготовка хранилища для урожая. | 1 | |
3 | Подготовка инструментов для уборки урожая. | 1 | |
4 | Уборка и учет урожая. | 1 | |
5 | Уборка и учет урожая овощей. | 1 | |
6 | Удаление растительных остатков с делянок. | 1 | |
7 | Заготовка материала для ремонта с\х инструмента. | 1 | |
8 | Изготовление черенков для с\х инвентаря. | 1 | |
ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ. | 20 | ||
9 | Основные сведения о деревообрабатывающем производстве. | 1 | |
10 | Правила техники безопасности при работе в мастерской. | 1 | тест |
11 | Строение, физические и механические свойства древесины. | 1 | |
12 | Характеристика пород древесины. | 1 | |
13 | Промышленное применение древесины. | 1 | |
14 | Пороки древесины и дефекты обработки. | 1 | |
15 | Технология сушки древесины. | 1 | |
16 | Пиломатериалы и заготовки. Шпон и фанера. | 1 | |
17 | Разметка древесины. | 1 | |
18 | Основы резания древесины. | 1 | |
19 | Подготовка пил к работе. Работа ручными пилами. | 1 | |
20 | Пиление древесины. | 1 | |
21 | Плитные материалы. (ДСП). | 1 | |
22 | Приемы строгания. | 1 | |
23 | Строгание древесины вручную. | 1 | |
24 | Точение древесины. | 1 | |
25 | Точение фасонных изделий. | 1 | |
26 | Долбление древесины. | 1 | |
27 | Сверление древесины. | 1 | |
28 | Методы и приемы художественной обработки древесины. | 1 | защита проекта. |
С\Х ТРУД. ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД. | 6 | ||
29 | Правила техники безопасности при работе на пришкольном участке. | 1 | тест |
30 | Обрезка сухих веток ягодных кустарников. | 1 | |
31 | Удаление растительных остатков с делянок. | 1 | |
32 | Разбивка цветочных клумб и подготовка их к высадке растений. | 1 | |
33 | Посадка семян цветочных растений. | 1 | |
34 | Посадка корнеплодов и посев семян | 1 |
В результате прохождения программного материала обучающиеся должны
знать:
- технологию выращивания отдельных овощных культур и цветочных растений; способы сбора и хранения урожая; технологию и способы обработки древесины; устройство и назначение контрольно-измерительных и ручных столярных инструментов; устройство деревообрабатывающих станков (токарного, сверлильного); основы проектирования;
уметь
- выращивать отдельные овощные культуры и цветочные растения; рационально организовать своё рабочее место, соблюдать правила техники безопасности; читать схемы, чертежи, эскизы деталей и сборочных единиц; выполнять основные технологические операции при изготовлении изделий из древесины; разрабатывать и документально оформлять проектные работы.
В соответствии с этим, целью данной программы является приобретение учащимися практических умений в сельскохозяйственной и прикладной творческой деятельности, их социально-трудовая адаптация на основе профессионального самоопределения.
Программа предусматривает проведение уроков-экскурсий, уроков-лекций, уроков-практикумов. Большая часть учебного времени отводится урокам-практикумам.
Контрольно-зачётные требования сводятся к следующему:
- выполнение проекта,
ЛИТЕРАТУРА
1. Бешенков . Трудовое обучение: 5-7 кл. М.: Дрофа, 1999.
2. Карабанов обработки древесины: 5-9 кл.- М.: Просвещение, 2000.
3. Справочник по трудовому обучению: обработка древесины и металла, электротехнические и ремонтные работы: 5-7 кл./ под ред. - М.: Просвещение, 1992.
4. Технология: 5 кл. (для мальчиков) под ред. - М.: Просвещение, 1999.
5. Технология: 6, 7, 8, 9 кл. (для мальчиков) под ред. - М.: Вентана-граф. 1996, 1997, 1999.
6. Твоя профессиональная карьера: 8-11 кл. Под ред. и - М.: Просвещение 2000.
7. Л «Технология. Трудовое обучение» 5-11 классы. Государственная программа, «Просвещение», 2006г.
6. «Технология. Обслуживающий труд» 5-8 кл., Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997 г.
