Нижняя линия, или ось абсцисс, означает число единиц товара, на которое может быть предъявлен спрос. Левый край, или ось ординат, означает цену. Если Вы внимательно посмотрите на график, то увидите, что точки на графике, означающие совокупный спрос при тех или иных ценах, взяты из приведённой выше шкалы спроса.
Чтобы завершить график, соедините точки, и обозначьте получившуюся линию буквой Д. Линии на графике называются кривыми. Поскольку то, что вы начертили, описывает спрос, эта линия называется кривой спроса. Обратите внимание, что кривая спроса идёт сверху вниз и слева направо. Это показывает, что спрос на товар больше при низких ценах, чем при высоких. Аналогичным образом строится кривая предложения. Исходя из информации, содержащейся в шкале предложения, нанесите на лист бумаги точки, соответствующие величине совокупного предложения товара по всем возможным ценам. Чтобы закончить кривую, соедините точки. Обозначьте кривую буквой С.
Объясните, почему кривая предложения идёт снизу вверх слева направо?
Кривые спроса и предложения показывают, что покупатель и продавец намереваются делать на рынке спортивных товаров, но они ничего не говорят о рыночной цене, т. е. о цене, по которой товар будет действительно продан. Найдя точку пересечения кривых спроса и предложения, мы сможем определить рыночную цену – цену, при которой покупатели приобретут всё, что производители захотят продать.
Обозначьте точку пресечения двух кривых буквой М. Если Вы не сделали ошибок при построении графика, то Вы обнаружите, что рыночная цена составит 2,75 долл. За единицу. При ней будет продано 140 единиц товара.
1. Сколько покупателей купли товар? ________________________________________________
2. Сколько продавцов продали спортивный товар? _____________________________________
3. Были ли покупатели, которые не смогли или не захотели купить товар? А продавцы, которые не захотели или не смогли продать? Объясните ответ. __________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ü «Насколько эффективна реклама»?
Посмотрите телевизор 15-30 минут и запишите рекламные лозунги, которые Вы там увидите. Выберете тот, который, на Ваш взгляд, является эффективным, и опишите его.
Описание: _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проанализируйте рекламу, используя вопросы, приведённый ниже.
1. Какой товар рекламируется? _____________________________________________________
2. На кого рассчитана эта реклама? __________________________________________________
3. Какая специфическая информация предлагается читателю или зрителю? Перечислите ключевые слова и фразы, описывающие, что именно обещает данная реклама.______________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Реклама подразумевает нечто, что не описано словами, однако изображено на картинке или можно предложить? Объясните. ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какой важной для будущих покупателей информации, на Ваш взгляд, в рекламе не хватает?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какие рекламные приёмы здесь используются? ______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Что в этой рекламе является наиболее убедительным и эффектным? ____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Что является наименее удачным? _________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Оцените эффективность рекламы по десятибалльной шкале.
Неэффективная Эффективная
V. Вопросы к зачёту
1. Предмет, исходные понятия и структура учебной дисциплины «Экономика физической культуры и спорта».
2. «Физическая культура и спорт» как отрасль непроизводственной сферы.
3. Современное состояние и тенденции развития отрасли «ФК и С» в условиях построения рыночных отношений.
4. Показатели отрасли «ФК и С» в социальных нормах и нормативах Российской Федерации.
5. Экономические аспекты закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
6. Экономические аспекты законодательства о ФК и С субъекта РФ.
7. Характеристика продукта отрасли «ФК и С».
8. Классификация социально-культурных услуг отрасли «ФК и С».
9. Особенности производства и предоставления социально-культурных услуг в отличие от материальных услуг и товаров.
10. Комплексный характер маркетинга в отрасли «ФК и С».
11. Бюджетное финансирование ФК и С в России.
12. Общая характеристика внебюджетных источников финансирования ФК и С в России.
13. Спонсорство как источник материального обеспечения ФК и С.
14. Бюджет физкультурно-спортивной организации.
15. Модели и показатели оценки эффективности деятельности физкультурно-спортивной организации.
16. Смета на проведение физкультурно-спортивного мероприятия.
17. Особенности труда работников ФК и С.
18. Особенности рынка труда в отрасли «ФК и С».
19. Основные проявления и пути решения проблемы безработицы в отрасли «ФК и С» в зарубежных странах.
20. Нормирование труда работников различных физкультурно-спортивных организаций.
21. Основные формы оплаты труда работников физкультурно-спортивных организаций.
22. Основные фонды отрасли «ФК и С».
23. Современная сеть физкультурно-спортивных сооружений и тенденции её развития.
24. Классификация физкультурно-спортивных сооружений по их функциональному назначению.
25. Потребность населения в сети физкультурно-спортивных сооружений.
26. Структура материальных основных фондов физкультурно-спортивного сооружения.
27. Показатели эффективности эксплуатации физкультурно-спортивного сооружения.
28. Методика расчёта единовременной пропускной способности физкультурно-спортивного сооружения.
29. Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги.
30. Методика расчёта стоимости абонемента на занятиях физическими упражнениями (видами спорта).
31. Сущность концепции «ценовой дискриминации».
32. Роль и значение рекламы в экономике физической культуры и спорта.
33. Виды рекламы в спорте.
VI. Распределение часов курса по темам и видам работ
Разделы | Наименование тем | Всего часов д/о, з/о | Аудиторные занятия | СРС | ||
Лекции д/о, з/о | Семинары д/о, з/о | д/о, з/о | ||||
1 | Теоретико-методологические проблемы экономики физической культуры и спорта | Тема 1. Предмет и задачи курса «Экономика физической культуры и порта». Тема 2. Продукт отрасли «Физическая культура и спорт». Тема 3. Экономические аспекты основных нормативно-правовых актов по ФК и С. | 7/5 7/10 7/10 | 2 2 2 | 2 2 2 | 3/5 3/10 3/10 |
2 | Финансы отрасли «Физическая культура и спорт» | Тема 1. Бюджетные и внебюджетные источники финансирования отрасли «ФК и С». Тема 2. Финансово – хозяйственная деятельность физкультурно-спортивной организации. Тема 3. Бизнес-план физкультурно-спортивной организации. | 9/10 9/12 9/10 | 2/2 2/2 2 | 2 2 2 | 5/8 5/10 5/10 |
3 | Трудовые ресурсы отрасли «Физическая культура спорт» | Тема 1. Рынок труда в отрасли «ФК и С» | 8/9 | 2/2 | 2/2 | 4/5 |
4 | Материально-техническая база отрасли «Физическая культура и спорт» | Тема 1. Основные фонды отрасли «ФК и С» | 8/6 | 2 | 2/2 | 4/4 |
5 | Ценообразование в отрасли «Физическая культура и спорт» | Тема 1. Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги Тема 2. Маркетинг и реклама в сфере физической культуры и спорта | 9/8 8/5 | 2/2 2 | 2/2 2 | 5/4 4/5 |
6 | Внешнеэкономические связи в отрасли «Физическая культура и спорт» | Тема 1. Организация и содержание внешнеэкономических связей в отрасли «ФК и С». | 9/5 | 2 | 2 | 5/5 |
Итого: | 90/90 | 22/8 | 22/6 | 46/76 |
Формой итогового контроля является – зачёт
Зачётные требования:
1. посещение лекций и практических занятий
100% - 3 балла
80% - 2 балла
60% - 1 балл
2. активная работа на практических занятиях
100% - 3 балла
80% - 2 балла
60% - 1 балл
3. наличие конспектов лекций
100% - 3 балла
80% - 2 балла
60% - 1 балл
4. выполнение самостоятельной работы
3 балла – правильно, вовремя, полно;
2 балла – недочёты в работе или несвоевременное выполнение;
1 балл – допущены ошибки в работе, вне положенных сроков
Максимальное количество баллов за СРС – 24,
Минимальное – 16.
1 уровень – 19 баллов
2 уровень – 26 баллов
3 уровень 33 балла
Если студент выполняет все зачётные требования и набирает 26 – 33 балла, то получает зачёт автоматически, если 19 – 25 баллов, то допускается к зачёту, меньше 19 баллов – не зачёт.
VII. Рекомендуемая литература.
Основная литература:
1. . Галкин спорта и спортивный бизнес: Учебное пособие / . – М.: КНОРУС, 2006.
2. , , В., Кутепов физической культуры и спорта: Учебное пособие / Под общ. ред. – М.: СпортАкадемПресс, 2001.
3. Галкин и управление физической культуры и спорта: Учебное пособие для вузов / – Ростов н-Д: Феникс, 2006.
4. , Сысоев физической культуры и спорта: Учеб. пособие для высших и средних профессиональных учебных заведений физической культуры. Воронеж, 2003.
5. , , Кутепов финансирования спорта за счёт игорного бизнеса // Теория и практика физической культуры. 1999. № 4.
6. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений / , , . – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
7.Основы бизнеса. Система дистанционного образования: Учебно-практическое пособие / , – МГУ, 1997.
8. , Какузин физической культуры и спорта: Учебное пособие. – Малаховка, 2001.
9. Прикладная экономика. Сборник заданий: Учебное пособие: Пер. с англ. – М.: ПРИН-ДИ, 1995.
10. Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений образования, объёмные показатели по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей. М.: Госкомитет РФ по физич. Культуре и туризму, 1996.
Дополнительная литература:
1. Аристова в спорте // Теория и практика физической культуры. 1999. № 4.
2. Волгин модели оплаты труда: методика и рекомендации по внедрению. М.: Центр «Юстицинформ», 1992.
3. Товарные знаки: создание, психология, восприятие/ пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.
4. Галкин активности. Смоленск: Товарищ, 1990.
5. Гуськов и маркетинг. М.: Вагриус, 1995.
6. Заработная плата / Авт.-сост. 3-е изд., перераб. И доп. М.: Филинъ, 1997.
7. Ковелло Дж. А., Дж. Бизнес-планы. Полное справочное руководство / пер. с англ. М.: БИНОМ, 1998.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
