Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа имени с. Ухтинка

(МБОУ ООШ имени с. Ухтинка)

(наименование организации)

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета

____________________

УТВЕРЖДАЮ

И. о.директора школы

_______________

«___»_____________ 2011 г

Приказ №_____

«____»____________ 2011 г

ИНСТРУКЦИЯ

По охране труда при работе с органическими веществами

(наименование профессии либо вида работ)

(ИОТ № 000-11)

(обозначение)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа имени с. Ухтинка

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета

____________________

УТВЕРЖДАЮ

И. о.директора школы

_______________

«___»_____________ 2011 г

Приказ №_____

«____»____________ 2011 г

ИНСТРУКЦИЯ

По охране труда при работе с органическими веществами

ИОТ –

I. Общие требования.

1. При работе с органическими веществами следует помнить, что большинство из них горючи, легко разлагаются, взрывоопасны.

2. Иметь в помещении противопожарные средства: огнетушитель, ведра, ящик с песком, одеяло. Знать, где находится пожарный рукав и как с ним обращаться.

3. К работе допускаются обучающиеся, знакомые с ходом работы и прошедшие инструктаж по охране труда при работе с органическими веществами.

4. Не допускается наличия на рабочем месте посторонних вещей и предметов

5. В случае травмы необходимо сообщить об этом учителю.

6. Несоблюдение техники безопасности влечет снижение оценки за работу вплоть до неудовлетворительной.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

II. Требования безопасности перед началом работы

1. Обучающиеся должны получить задания и инструкции, ознакомиться с инструкциям.

2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

III. Требования безопасности во время работы

1. Для опытов следует брать вещества в тех количествах и смешивать в той последовательности, которая указана в задании.

2. Работать с органическими веществами при действующей вентиляции в вытяжном шкафу с использованием защитных средств.

3. При работе с горючими и легко воспламеняющимися жидкостями (эфир, бензол, бензин, ацетон и др.) соблюдать крайнюю осторожность:

· Не держать вблизи огня;

· Переливать только вдали от огня;

· Не выливать в раковину;

· Не греть в открытых сосудах, пользоваться только водяной или песочной электрической баней и обратным холодильником.

4. О разливах жидкостей, попадании их на кожу необходимо сообщить учителю.

5. При работе с анилином и нитробензолом следует помнить:

· Анилин и нитробензол попадают организм через кожу и органы дыхания. Проникновению их в организм способствует высокая температура окружающего воздуха. Предельно допустимая их концентрация 3 мг/м3.эти вещества влияют на нервную систему, вызывая распад эритроцитов и превращение гемоглобина в метагемоглобин. Попадание в организм даже в небольшом количестве приводит к посинению губ, кончиков пальцев, ушных раковин из-за уменьшения интенсивности циркуляции крови. Очень быстро цвет переходит в черно-синий – это наиболее заметный симптом поражения.

· Работать с анилином и нитробензолом можно только под тягой, руки защищать перчатками.

· При попадании этих веществ внутрь нельзя давать молоко и жиры. Необходимо обильно промыть желудок с активированным углем.

6. При работе с жидкими углеводородами следует помнить:

· Бензол нарушает деятельность ЦНС и костномозговое кроветворение; его алифатические производные толуол и ксилол вызывают лейкоцитоз. Бензол проникает в организм через органы дыхания и кожу, хорошо растворяясь в жирах. При длительном контакте незащищенной кожи с бензолом возникает дерматит.

· Работать с бензолом следует под тягой и обязательно защищать кожу рук перчатками. Аналогичные меры применяются при работе с бензинами, гексаном, стиролом, циклогексаном.

· Спирты оказывают негативное воздействие на организм. Особенно ядовит спирт. Самое незначительное количество его при попадании внутрь разрушает зрительный нерв и вызывает слепоту.

· Этиловый спирт – наркотик. При попадании внутрь он быстро всасывается в кровь и сильно действует на организм, вызывая тяжелые заболевания нервной системы, органов пищеварения, сердца, кровеносных сосудов.

· Этиленгликоль слабо действует в виде паров, однако очень опасен при попадании внутрь.

7. Фенол – сильный яд. При работе с фенолом необходимо защищать глаза очками, а руки перчатками. Рукава и ворот одежды должны быть плотно застегнуты. Необходимо следить, чтобы кристаллы фенола не попали в обувь. После работы следует тщательно вымыть руки с мылом под проточной водой

8. Формальдегид в школе применяется в виде 40%-ного раствора – формалина. Формальдегид обладает общеядовитым действием. Поражает главным образом ЦНС. В организм проникает в виде паров и через кожу. Работать с водными растворами формальдегида только в вытяжном шкафу, кожу рук необходимо защищать перчатками.

9. Пары муравьиной и уксусной кислот сильно раздражают верхние дыхательные пути и слизистые оболочки глаз. Попадание на кожу вызывает химический ожог.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При попадании на кожу смыть большим количеством воды и обработать нейтрализующим раствором, при попадании внутрь промыть желудок и выпить нейтрализующий раствор.

2. При проливании легковоспламеняющейся жидкости:

· Немедленно погасить в помещении все горелки и выключить электрические нагреватели;

· Закрыть двери, открыть форточки или окна;

· Собрать пролитую жидкость полотенцем, выжимая над щироким сосудом, затем перелить в сосуд с крышкой;

· Прекратить проветривание только после полного исчезновения запаха в помещении

3. При воспламенении горючей жидкости:

· Погасить горелку;

· Отставить сосуды с огнеопасными веществами;

· Закрыть пламя полотенцем или засыпать песком, затушить огнетушителем. Растворимые в воде горючие жидкости (спирт, ацетон) можно залить водой.

4. Если загорится одежда:

· Не бежать;

· Гасить пламя, обернув одеялом, войлоком, пальто и т. д.

V. Требования безопасности по окончании работы

1. Привести в порядок рабочее место.

2. Проветрить помещение.

3. Вымыть руки с мылом.

Учитель _______________ ()