РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ФГБОУ ВПО ОРЁЛ ГАУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Основной образовательной программы (ООП)
250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Дисциплина СД. ДВ.05 Защита зеленых насаждений
от вредителей и болезней
Орел, 2012
Одобрена Составлена в соответствии с
ПЦК «МиЕНД» Государственными требованиями
Протокол № «___» от «______» к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников по
специальности
250203 «Садово-парковое и
ландшафтное строительство»
Председатель ПЦК «МиЕНД» Заместитель директора
Протокол № ____от «______» по учебной работе
______________ _____________
«__»___________ 2012г «___» ____________ 2012 г.
Автор: преподаватель ПЦК « Математических и
естественнонаучных дисциплин»
Рецензенты:
внешний:
внутренний:
Преподаватель
Многопрофильного колледжа
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа устанавливает базовые знания в области дисциплины «Защита зеленых насаждений». Рабочая программа рассчитана на 42 часа. Рабочая программа состоит из 5 разделов, в которых рассматриваются следующие вопросы:
раздел I "Теоретические основы защиты растений";
раздел II: "Вредоносность вредителей и болезней"
раздел III «Методы борьбы с вредителями и болезнями»
раздел IV «Вредители болезней и зеленых насаждений»
раздел V «Организация работ по борьбе с вредителями, болезнями зеленых насаждений»
В каждом разделе определен перечень тем, рекомендованных для изучения. Последовательность изучения тем программы раскрывается в тематическом плане. По каждой учебной теме приводятся обобщенные требования к знаниям и умениям студентов.
Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 01.01.2001 № 03-1180).
Рабочей программой учебной дисциплины «Защита зеленых насаждений» предусматривается изучение теоретических основ защиты зеленых насаждений, методов борьбы с вредителями, болезнями культур и сорняками, системы защитных мероприятий от вредителей и болезней культур, методов фитосанитарной оценки агробиоценозов, прогнозирования появления вредителей и болезней и организации мероприятий по борьбе с ними.
Рабочая программа является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
Дисциплина «Защита зеленых насаждений» является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности в цикле общепрофессиональных дисциплин.
Преподавание дисциплины следует вести во взаимосвязи с другими учебными дисциплинами Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности.
В процессе обучения необходимо использовать учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, современную вычислительную технику.
При изложении учебного материала следует раскрывать сущность изучаемых явлений и закономерностей, соблюдать единство терминологии и обозначений согласно требованиям действующих государственных стандартов, а также следует освещать вопросы безопасности труда, пожарной безопасности и охраны окружающей природной среды.
В целях закрепления теоретического материала программой предусмотрено выполнение лабораторных работ и практических занятий, которые необходимо проводить в учебных лабораториях и кабинетах, оснащенных соответствующим оборудованием.
При необходимости отдельные теоретические и практические занятия и лабораторные работы рекомендуется проводить в производственных условиях.
Изучение отдельных вредителей и болезней зеленых насаждений рекомендуется проводить по следующей примерной схеме:
вредители - систематическое положение, распространение, зоны вредоносности, повреждаемые культуры, основные морфологические признаки значимых фаз развития, биология, экология, типы повреждений, экономические пороги вредоносности, система мер защиты повреждаемых растений;
болезни - систематическое положение возбудителей, поражаемые культуры, районы распространения болезни, биология и экология возбудителей, симптомы болезни, условия, влияющие на развитие болезни, меры защиты поражаемых зеленых насаждений.
Изучение вредителей и болезней следует проводить на натуральных образцах, по коллекциям и гербариям, а также макро - и микропрепаратам.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- болезни и вредителей зеленых насаждений, меры борьбы с ними;
- экологические аспекты применения средств химизации в земледелии с учетом охраны окружающей среды;
уметь:
- определять вредителей;
- определять вредителей и болезни зеленых насаждений по морфологическим признакам, характеру повреждений и поражений
- проводить обследование зеленых насаждений по выявлению распространения вредителей, болезней, составлять годовой план защитных мероприятий.
Тематический план рабочей программы носит обязательный характер.
В рабочей программе дисциплины планируется самостоятельная работа студентов и указывается её тематика.
Тематический план по дисциплине
№ | Разделы и темы | Максимальная учебная нагрузка | Количество часов для очной формы обучения | Самостоятельная работа | |
Всего | Лабораторные и практические занятия | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Введение | 2 | 2 | ||
Раздел 1. Теоретические основы защиты растений | 6 | 4 | - | 2 | |
2 | Тема 1.1. Основы общей энтомологии | 4 | 2 | - | 2 |
3 | Тема 1.2. Основы общей фитопатологии и иммунитета растений к болезням и вредителям | 2 | 2 | - | - |
Раздел 2. Вредоносность вредителей и болезней. Фитосанитарная оценка агробиоценозов. Прогнозы появления насекомых и распространения болезней | 10 | 6 | - | 4 | |
4 | Тема 2.1. Вредоносность вредителей и болезней | 2 | 2 | - | - |
5 | Тема 2.2. Фитосанитарная оценка агроценозов | 4 | 2 | - | 2 |
6 | Тема 2.3. Прогноз и сигнализация развития и распространения вредителей и болезней | 4 | 2 | - | 2 |
Раздел 3. Методы борьбы с вредителями, болезнями зеленых насаждений | 16 | 12 | - | 4 | |
7 | Тема 3.1. Агротехнический метод борьбы | 2 | 2 | - | - |
8 | Тема 3.2. Биологический метод борьбы | 2 | 2 | - | - |
9 | Тема 3.3. Физический и механический методы борьбы | 2 | 2 | - | - |
10 | Тема 3.4. Химический метод борьбы | 2 | 2 | - | - |
11 | Тема 3.5, Меры безопасности и защитные средства при работе с пестицидами | 4 | 2 | - | 2 |
12 | Тема 3.6. Карантин растений | 4 | 2 | - | 2 |
Раздел 4. Вредители и болезни зеленых насаждений. | 6 | 6 | - | - | |
13 | Тема 4.1 .Вредители и болезни полезащитных лесных и декоративных насаждений и меры борьбы с ними | 6 | 6 | - | - |
Раздел 5. Организация работ по борьбе с вредителями, болезнями зеленых насаждений | 2 | 2 | - | - | |
14 | Тема 5.1. Организация работ по борьбе с вредителями, болезнями зеленых насаждений | 2 | 2 | - | - |
Всего по дисциплине | 42 | 32 | - | 10 |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Дисциплина «Защита зеленых насаждений», ее задачи, содержание и связь с другими дисциплинами учебного плана. Понятие об энтомологии и фитопатологии как агрономических науках о защите растений.
Краткая история развития науки о защите зеленых насаждений. Значение работ по энтомологии и фитопатологии , , -Биенко, .
Значение защиты растений в повышении урожайности сельскохозяйственных культур и улучшении качества урожая.
Биологическая, хозяйственная, экономическая эффективность борьбы с вредителями, болезнями и сорняками.
Общегосударственное значение мероприятий по карантину и защите зеленых насаждений.
Понятие о системах мероприятий и интегрированной защите зеленых насаждений.
Состояние и задачи защиты сельскохозяйственных культур от вредителей, болезней и сорняков в связи с развитием приусадебных и фермерских хозяйств. Требования к охране окружающей природной среды.
Раздел 1. Теоретические основы защиты рас гений
Тема 1.1. Основы общей энтомологии
Студент должен:
иметь представление: о основных положениях науки энтомологии.
знать: основные вопросы и задачи общей энтомологии;
уметь: определять строение насекомых; фазы их развития; отряды насекомых по взрослой и личиночной фазам; типы повреждений растений насекомыми; строение клещей, нематод, слизней и грызунов.
Содержание темы:
Насекомые как одна из самых многочисленных групп животного мира. Полезные и вредные насекомые. Роль насекомых как опылителей растений и санитаров природы. Значение насекомых в регулировании численности вредителей, использование их в биологической борьбе с вредителями. Охрана насекомых как одно из направлений охраны природы.
Внешнее строение насекомых. Типы ротовых аппаратов насекомых. Типы повреждений растений насекомыми.
Анатомия и физиология насекомых. Кожные покровы. Мышечные системы. Полость тела, расположение внутренних органов и жировое тело. Пищеварительная система. Кровеносная система. Дыхательная система. Эндокринные железы и внутренняя секреция. Нервная система и органы чувств, хеморецепция. Половая система.
Биология насекомых. Размножение. Типы яиц и способы откладки. Эмбриональное развитие. Типы превращения. Типы личинок и куколок.
Жизненный цикл насекомых. Насекомые с однолетней, многократной и многолетней генерацией. Диапауза как регулятор жизненного цикла. Половой диморфизм и сезонный полиморфизм насекомых. Образ жизни и поведение насекомых. Пищевая специализация, типы повреждений. Сопряженность развития фитофагов и кормовых растений. Устойчивость растений к повреждениям насекомых.
Систематика и классификация насекомых. Положение насекомых в системе животного мира. Характеристика главнейших отрядов насекомых.
Экология насекомых. Абиотические, эдафические и биотические факторы, естественные враги. Болезни насекомых.
Местообитание и ареал. Биоценозы. Понятие о биотопе и стации. Зоны вредоносности.
Общие сведения о клещах, нематодах, слизнях и грызунах.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- работа с интернет источниками
Тема 1.2. Основы общей фитопатологии
и иммунитета растений к болезням и вредителям
Студент должен:
иметь представление: об основах фитопатологии.
знать: основы общей фитопатологии и иммунитета растений к болезням и вредителям;
уметь: определять основные типы проявления болезней растений по внешним признакам, морфологию фитопатогенных грибов различных систематических групп под микроскопом.
Содержание темы:
Понятие о болезнях зеленых насаждений. Причины, вызывающие заболевания. Классификация болезней. Основные типы болезней. Неинфекционные болезни' растений, причины вызывающие их. Инфекционные болезни. Понятие о паразитизме и его формах. Специализация возбудителей болезней. Расообразование и принципы дифференциации рас. Значение рас для селекции и защиты растений от болезней.
Грибы. Морфологические признаки и биологические особенности грибов. Циклы развития, пути их распространения. Краткая характеристика основных систематических групп. Меры защиты от грибных болезней.
Бактерии. Морфологические признаки и биологические особенности фитопатогенных бактерий. Способы проникновения фитопатогенных бактерий в растение. Роль условий внешней среды в развитии патологического процесса. Пути распространения бактериальных болезней. Основные методы борьбы с бактериозами растений.
Вирусы. Современное представление о природе вирусов. Общая характеристика вирусных болезней и способы заражения растений. Методы диагностики вирусных болезней растений. Основные методы борьбы с вирозами растений.
Фитоплазменные организмы. Вирусные заболевания..
Понятие об иммунитете растений. Значение устойчивости видов в их защите от болезней.
Определение строения насекомых; фаз их развития, отрядов насекомых по взрослой и личиночной фазам; типов повреждений растений насекомыми, строения клещей, нематод, слизней и грызунов.
Определение основных типов проявления болезней растений по внешним признакам; морфологии фитопатогенных грибов различных систематических групп под микроскопом.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- подготовка докладов по теме ( по желанию студентов)
Раздел 2. Вредоносность вредителей и болезней.
Фитосанитарная оценка агробиоценозов.
Прогнозы появления насекомых и
распространения болезней.
Тема 2.1. Вредоносность вредителей и болезней
Студент должен :
иметь представление: о вредоносности вредителей и болезней.
знать: сущность понятий «вредитель» и «вредоносность» вредителей и болезней.
уметь: различать различные типы вредителей и болезней растений.
Содержание темы:
Вредоносноспособность и вредоносность вредителей. Тины повреждений растений вредителями. Шкалы повреждений растений болезнями. Экономические пороги вредоносности вредителей и болезней.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 2.2. Фитосанитарная оценка агроценозов
Студент должен :
иметь представление: фитосанитарном состоянии агроценозов
знать: основные методы фитосанитарной оценки агроценозов;
уметь: выявлять и учитывать карантинные объекты.
Содержание темы:
Карантинные объекты. Наблюдение за появлением, развитием и динамикой численности вредителей и распространением болезней сельскохозяйственных культур. Фитосанитарная оценка агробиоценозов и её методы. Методы учета численности вредителей и распространения болезней. Особенности выявления и учет карантинных объектов. Фенологические календари. Методика обследования сельскохозяйственных культур, лабораторные наблюдения.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 2.3. Прогноз и сигнализация развития
и распространения вредителей и болезней
Студент должен :
иметь представление: о динамике развития и распространения забо-
леваний.
знать: основы прогноза и сигнализации развития и распространения вредителей и болезней.
уметь: определять сроки и место проведения защитных мероприятий.
Содержание темы:
Прогнозы появления вредителей и болезней сельскохозяйственных культур. Классификация прогнозов. Теоретические основы разработки прогнозов. Многолетние, долгосрочные и краткосрочные прогнозы. Служба сигнализации и прогнозов. Определение сроков и места проведения защитных мероприятий, использование экономических порогов вредоносности.
Выявление и учет карантинных объектов.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
- подготовка докладов по теме (по желанию студентов)
Раздел 3. Методы борьбы с вредителями, болезнями
сельскохозяйственных культур и сорняками
Тема 3.1. Агротехнический метод борьбы
Студент должен :
иметь представление: об основных агротехнических мероприятиях
знать: сущность агротехнического метода борьбы.
уметь: применять профилактические агротехнические мероприятия.
Содержание темы:
Агротехнический метод борьбы как комплекс профилактических и истребительных мероприятий. Создание и использование устойчивых к вредителям и возбудителям. болезней сортов растений. Севообороты. Удобрения. Очистка и сортирование семенного материала. Сроки посева. Борьба с сорняками. Способы и сроки уборки урожая. Обработка почвы и уничтожение послеуборочных остатков.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 3.2. Биологический метод борьбы
Студент должен :
иметь представление: о биологических методах борьбы.
знать: сущность и средства биологического метода борьбы.
уметь: применять профилактические биологические методы.
Содержание темы:
Сущность биологического метода борьбы с вредителями и болезнями. Основные энтомофаги и акарифаги. Использование и сохранение полезных паразитов и хищников. Биолаборатории и биофабрики для размножения энтомофагов и акарифагов. Использование трихограммы, галлицы-афидимизы, фитосейулюса, неосейулюса. Половые феромоны в защите растений от вредителей. Создание заказников по охране энтомофагов и опылителей.
Микробиологический метод борьбы с вредными насекомыми Биопрепараты. Мероприятия по охране, привлечению и размножению насекомоядных птиц. Значение хищных млекопитающих, хищных птиц и болезнетворных бактерий в регулировании численности грызунов. Использование хищных грибов в борьбе с нематодами.
Биологический метод борьбы с болезнями. Использование антибиотиков, антагонистов и гиперпаразитов. Биопрепараты.
Биологический метод борьбы с сорняками.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 3.3. Физический и механический методы борьбы
Студент должен :
иметь представление: о физических и механических методах борьбы.
знать: сущность физического и механического методов борьбы.
уметь: применять данные методы борьбы с вредителями и болезнями растений.
Содержание темы:
Термический способ обеззараживания семенного материала и почвы. Использование в борьбе с насекомыми высоких и низких температур. Лучевая стерилизация насекомых. Радиационная дезинсекция зерна. Электросветоловушки. Применение акустического метода для обнаружения скрытой зараженности зерна и отпугивания птиц.
Механический метод борьбы. Удаление больных растений; устройство преград, препятствующих движению вредителей, клеевых колец, ловчих и заградительных канав, ловчих поясов, цветных ловушек. Использование специальных установок для очистки зерна. Применение капканов в борьбе с грызунами.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- подготовка рефератов по теме.
Тема 3.4. Химический метод борьбы
Студент должен :
иметь представление: о химических мероприятиях по борьбе с заболеваниями растений.
знать: сущность химического метода борьбы и регламенты применения пестицидов, меры безопасности при работе с пестицидами;
уметь: определять пестициды по внешним признакам; концентрацию их в рабочих растворах, готовить растворы, суспензии и эмульсии пестицидов и определять их стабильность, смачивающие свойства, удерживаемость на обработанной поверхности; совместимость препаратов при комбинировании; готовить комбинированные составы пестицидов с удобрениями и регуляторами роста растений.
Содержание темы:
Сущность химического метода борьбы с вредителями, болезнями и сорняками.
Классификация пестицидов. Особенности действия пестицидов на вредные и полезные организмы, растения, почвенные процессы.
Резистентность вредных организмов к действию пестицидов, пути ее преодоления. Санитарно-гигиенические основы применения пестицидов.
Способы применения пестицидов и пути их усовершенствования. Предпосевная обработка семян и посадочного материала. Использование авиации в защите растений.
Мероприятия по охране окружающей природной среды в условиях широкого использования химических средств защиты растений. Регламентация химических обработок с учетом экономических порогов вредоносности организмов и уровней эффективности естественных врагов. Значение «сроков ожидания», кратности обработок, максимально допустимых уровней пестицидов для охраны окружающей среды.
Основные группы пестицидов по их действию на вредные организмы.
Инсектициды. Фосфорорганические соединения. Нитрофенолы. Пиретроиды. Аттрактанты, репелленты, хемостерилянты, гормональные препараты. Специфические акарициды. Фумиганты. Моллюскициды. Родентициды. Нематициды. Фунгициды. Неорганические соединения серы. Производные карбаминовой кислоты. Производные бензимидазола. Производные тиомочевины. Гетероциклические соединения. Производные аланина. Комбинированные препараты. Протравители семян.
Комплексное применение пестицидов.
Понятие о гербицидах. Значение гербицидов в борьбе с сорняками. Экономическая эффективность применения гербицидов.
Классификация гербицидов по химическому составу и характеру действия на растения.
Способы и сроки применения гербицидов. Контактные гербициды. Системные гербициды: производные алифатических карбоновых кислот; производные бензойной кислоты; производные хлорфеноксикислот; ароматические амины; производные карбаминовой кислоты; производные мочевины и близких к ней групп; шести - и пятичленные гетероциклические соединения; производные триазинов; комбинированные гербициды.
Дефолианты и десиканты. Регуляторы роста растений.
Применение гербицидов, регуляторов роста, дефолиантов и десикантов при возделывании культур.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- работа с интернет источниками
Тема 3.5. Меры безопасности и защитные средства
при работе с пестицидами
Студент должен :
иметь представление: об основах применения пестицидов..
знать: меры безопасности и защитные средства при работе с пестици дами, максимально допустимые уровни пестицидов.
уметь: применять пестициды.
Содержание темы:
Санитарно-гигиенические основы применения пестицидов. Причины и условия возникновения отравлений пестицидами. Действие пестицидов на теплокровных животных и человека. Гигиеническая классификация пестицидов. Регламенты применения пестицидов. Государственный контроль за применением химических средств защиты растений.
Общие меры безопасности труда при работе с пестицидами.
Меры безопасности при фумигации помещений и почвы. Правила применения аэрозолей.
Требования безопасности при эксплуатации машин для защиты растений.
Средства индивидуальной защиты работающих с пестицидами.
Обезвреживание транспортных средств, аппаратуры, тары, помещений и спецодежды.
Правила личной гигиены работающих и меры безопасности при работе с пестицидами. Противопоказания к работе с пестицидами. Первая помощь при отравлениях. Влияние пестицидов на окружающую среду. Основные пути распространения химических продуктов в окружающей среде.
Максимально допустимые уровни пестицидов в продуктах питания и кормах. Предельно допустимые концентрации пестицидов в воде, воздухе рабочей зоны и атмосферном воздухе, общие принципы их нормирования. Сроки возобновления сельскохозяйственных работ * на участках, обработанных пестицидами.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
Тема 3.6. Карантин растений
Студент должен :
иметь представление: о карантине растений.
знать: основы карантина растений.
уметь : осуществлять карантинные мероприятия.
Содержание темы:
Определение понятия «карантин» растений. Цель карантина растений. Внешний и внутренний карантин. Биологические основы карантина. Способы расселения и распространения вредителей, возбудителей болезней и сорняков. Организация Государственной службы по карантину растений. Устав Государственной службы по карантину растений. Перечень карантинных объектов. Карантинное законодательство.
Международное сотрудничество, в том числе со странами СНГ, в области карантина и защиты растений. Мероприятия по внешнему и внутреннему карантину.
Определение пестицидов по внешним признакам; концентрации их в рабочих растворах; приготовление растворов, суспензий и эмульсий пестицидов и определение их стабильности, смачивающих свойств, удерживаемое™ на обработанной поверхности; совместимости препаратов при комбинировании; приготовление комбинированных составов пестицидов с удобрениями и регуляторами роста растений.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- работа с Интернет источниками
Раздел 4. Вредители и болезни зеленых насаждений
и системы защитных мероприятий
Тема 4.1. Многоядные вредители и меры борьбы с ними
Студент должен :
иметь представление: о многоядных вредителях.
знать: основные виды многоядных вредителей и меры борьбы с ними;
уметь: определять многоядных вредителей по повреждениям растений и внешним признакам; фазы развития наиболее распространенных в зоне вредителей по биологическим коллекциям, макропрепаратам.
Содержание темы:
Общая характеристика многоядных вредителей. Основные виды саранчовых и их распространение. Перелетная, марокканская и итальянская саранча. Сибирская кобылка. Комплекс организационно-хозяйственных, агротехнических и химических методов борьбы с саранчовыми. Сочетание профилактических и истребительных мер. Значение авиаметода для ликвидации очагов саранчи.
Медведки. Щелкуны и чернотелки. Сочетание агротехнических, биологических и химических методов борьбы с вредителями.
Озимая и восклицательная совки как представители групп подгрызающих совок, особенности их биологии и меры борьбы в условиях различных зон.
Совка-гамма, люцерновая совка.
Огневки. Луговой мотылек, условия массового размножения и комплекс мероприятий по его, уничтожению. Стеблевой мотылек. Слизни. Грызуны. Применение родентицидов. Паутинный клещ.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- работа с Интернет источниками
Тема 4.2. Вредители и болезни полезащитных лесных
и декоративных насаждений и меры борьбы с ними
Студент должен :
иметь представление: об основных вредителях и болезнях зеленых насаждений.
знать: основных вредителей и болезни полезащитных лесных и декоративных насаждений и меры борьбы с ними;
уметь: определять вредителей и болезни полезащитных лесных и декоративных насаждений по морфологическим признакам и характеру повреждений и поражений.
Содержание темы:
Основные вредители лесных питомников и декоративных насаждений: майские хрущи, ясеневая шпанка, большой сосновый долгоносик, дубовая листовертка, сосновый шелкопряд, сосновая совка, ивовая волнянка, сосновые пилильщики, стволовые вредители.
Меры борьбы с вредителями полезащитных, лесных и декоративных насаждений.
Болезни лесных и декоративных насаждений: плесневение семян, мумификация семян березы и желудей дуба, увядание и полегание сеянцев, J мучнистая роса дуба, пятнистость клена, пожелтение и опадание хвои сосны, гнили древесины и корней. Меры борьбы с болезнями полезащитных лесных и декоративных насаждений.
Определение многоядных вредителей по повреждениям растений и внешним признакам; фаз развития наиболее распространенных в зоне вредителей по биологическим коллекциям, макропрепаратам.
Определение вредителей зерновых культур по морфологическим признакам и повреждениям растений; фаз развития основных вредителей по биологическим коллекциям, макропрепаратам; болезней злаков по внешним признакам поражения; спор головни и ржавчины зерновых культур под микроскопом; проведение экспертизы семян хлебных злаков на зараженность головней и спорыньей.
Определение вредителей зерна и продуктов его переработки:;: по морфологическим признакам; зараженности вредителями рентгеноскопическим и акустическим методами.
Определение вредителей зерновых бобовых культур и многолетних бобовых трав по образцам, коллекциям, гербарному материалу; возбудителей, вызывающих аскохитоз, ржавчину гороха, гнили зерновых бобовых культур под микроскопом.
Определение вредителей и болезней основных технических культур зоны по внешним признакам и повреждениям, возбудителей болезней технических культур под микроскопом.
Определение вредителей и болезней сахарной свеклы и картофеля по внешним признакам и характеру повреждений и поражений; фаз развития колорадского жука по коллекционным образцам; возбудителей церкоспороза свеклы, фитофторы, рака картофеля под микроскопом.
Определение вредителей и болезней основных овощных и бахчевых культур зоны по внешним признакам и характеру повреждений и поражений; возбудителей, вызывающих гнили плодов томатов, ложную мучнистую росу, антракноз и гнили плодов огурца под микроскопом.
Определение вредителей и болезней основных овощных. культур защищенного грунта по внешним признакам и характеру повреждений и поражений.
Определение гнили овощей и картофеля по внешним признакам поражения.
Определение вредителей и болезней основных плодовых и ягодных культур зоны по внешним признакам и характеру повреждений и поражений; спороношений грибов, вызывающих паршу, рак яблони, мучнистую росу крыжовника и смородины под микросколом.
Определение вредителей и болезней полезащитных лесных и декоративных насаждений по морфологическим признакам и характеру повреждений и поражений.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- работа по подготовке творческих работ.
Раздел 5. Организация работ по борьбе с вредителями, болезнями сельскохозяйственных культур и сорняками
Студент должен :
иметь представление: об основных работах проводимых по борьбе с заболеваниями и вредителями зеленых насаждений.
знать: организацию работ по борьбе с вредителями, болезнями зеленых насаждений, с\х. культур и сорняками;
уметь: составлять годовой план защитных мероприятий; определять биологическую и техническую эффективность защиты растений на примере конкретного места.
Содержание темы:
Организация работ по борьбе с вредными объектами как обязательное условие произрастания и технологии возделывания любой культуры. Организационная структура Государственной службы защиты растений. Станции защиты растений. Контрольно-токсикологические лаборатории, лаборатории биометода, лаборатории диагностики и прогнозов, фитогельминтологические. Пункты химизации, механизированные отряды по борьбе с вредителями и болезнями растений. Госкомиссия по химическим средствам борьбы с вредителями, болезнями растений и сорняками. Научные учреждения.
Значение внедрения в производство научных разработок.
Учет эффективности мероприятий по защите зеленых насаждений.
Годовые и рабочие планы по защите зеленых насаждений. Система мероприятий и зональные технологические карты по защите растений.
Нормативы для определения годовой потребности в пестицидах, аппаратуре и рабочей силе.
Организация работ по борьбе с вредителями, болезнями сельскохозяйственных культур и сорняками в различных типах хозяйств.
Составление годового плана защитных мероприятий; определение биологической и технической эффективности защиты зеленых насаждений на примере конкретного места.
Самостоятельная работа студента:
- работа с конспектом лекций;
- работа с учебником;
-- подготовка к зачету.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Основная литература:
1. Н Защита растений: учебник / – М. издательство КолосС, 2008гс. 2. С. М.,Поспелов Защита растений: учебник / , ,–М. издательство Агропромиздат, 2006г. | Начало формы Конец формы |
Дополнительная литература:
1.Шкаликов растений от болезней: учебник/издательство М. Колос,2006г.
