Анализ работы предметной лаборатории учителей английского языка

за учебный год

Зав. лабораторией

1.  Основные задачи предметной лаборатории учителей английского языка

уч. год.

1.  Совершенствование содержания и качества преподавания на основе компетентностного подхода.

2.  Проведение заседаний МО, консультаций по обмену опытом.

3.  Информатизация образовательного процесса.

4.  Повышение уровня знаний и умений ИКТ технологий у преподавателей.

5.  Проведение открытых уроков, взаимопосещение уроков.

6.  Проведение предметной недели.

7.  Подготовка и участие школьников в олимпиадах различного уровня.

8.  Участие в творческих конкурсах различного уровня.

9.  Организация системной подготовки учащихся к экзаменам в форме ГИА и ЕГЭ.

10.  Продолжение изучения практики преподавания новых учебно-методических комплексов зарубежных издательств.

11.  Участие в конкурсах проектно-исследовательских работ.

12.  Публикации по обмену педагогическим опытом.

13.  Ведение аналитического журнала предметной лаборатории.

14.  Составление диагностических карт с использованием методов педагогической квалиметрии.

15.  Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися.

16.  Составление тестовых заданий в формате ГИА, ЕГЭ

Многие из запланированных задач были выполнены. Но наряду с позитивными тенденциями есть негативные тенденции:

1.  Нет должного взаимопосещения уроков (в связи с занятостью учителей, несовпадением по расписанию).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Не было открытых уроков.

3.  Не все учителя участвуют в конкурсах проектно-исследовательских работ.

4.  Не создан накопленный учебно-методический материал в электронном виде.

II. Характеристика учебно-методического обеспечения обучения

Все учителя МО работают по УМК для школ с углубленным изучением английского языка под редакцией , во 2-11 классах.

Дополнительно используются УМК “Laser” 8-11 классы, “Exam Skills for Russia” 10-11 классы.

III. Индивидуальная работа с учащимися

Организовать индивидуальную работу с учащимися было очень трудно. У учителей не было консультационных часов (школьного компонента),

С мотивированными учащимися велась работа по подготовке к олимпиадам (, , ), к творческим конкурсам (, , ), по использованию более сложного материала (ДемьянковаЛ. В., )

IV. Анализ причин отставания учеников по предмету

1.  Большое количество детей в группе.

2.  Слабая мотивация к учебе или ее отсутствие.

3.  Отсутствие практики вне уроков.

4.  Слабый контроль родителей.

5.  Нехватка времени вследствие чрезмерной загруженности ученика во второй половине дня.

6.  Кабинеты технически не оборудованы.

V. Итоги окружных, городских олимпиад

Муниципальный этап всероссийской олимпиады

Козловцева Максим 11А, призер окр. тура

Мельнов Данил 11А, призер окр. тура

Эм Екатерина 9М, призер окр. тура

Табаева Даяна 8 Б, призер окр. тура

Шепелева Александра 8 Б, призер окр. тура

Интернет – олимпиада 4-х классов

Тевелева Александра 4А победитель

Яковлев Глеб 4А победитель

Всероссийский игровой конкурс «British Bulldog

Козловцева Мария 10Б 1 место

Матковская Даяна 8Б 1 место

Шепелева Александра 8Б 2 место

Эм Екатерина 9М 1 место

Савина Валерия 9М 2 место

Огарок Петр 9М 3 место

Осепян Анна 9М 3 место

VI. Проектная и исследовательская деятельность

1.  28 февраля 2013г. Участие в конкурсе проектных и исследовательских работ « Ярмарка идей МФЮА 2013» (Диплом II место - Табаева Даяна, Шепелёва Александра 8 «Б» класс, Диплом II место – 9 «М» класс, Диплом III место - Нетёсова Анастасия, Саможена Ксения 8 «Б» класс) ,

2.  Март 2013г. Участие во II Международном конкурсе педагогического мастерства «Моя педагогическая профессия» ( )

3.  2012г. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портофолио ученика» «Английские идиомы на каждый день» ()

VII. Анализ внеклассной работы, проведение факультативов, кружков

4.  26 октября 2012г. Участие в проведении Всероссийского образователного Интернет-турнира «Изучи интернет – управляй им» ()

5.  18 декабря 2012г. Организация и проведение Всероссийского игрового конкурса по англ. яз. “British Bulldog” (учредители НОУ «Институт продуктивного обучения», продуктивного обучения». Конкурс входит в программу «Продуктивное обучение – образование для всех», одобренную Российской академией образования. (, , )

6.  30 апреля 2013 г. Проведение Открытого урока. Тема урока: «Уроки нравственности через драму. Свет и Тень» («Театр на английском).

VII. Участие в мероприятиях школьного, окружного, городского, российского уровня

7.  14 сентября 2012 г. Участие в установочном семинаре «Моделирование инновационного учебного занятия (урока) в современной школе: технологический подход». (ГБОУ СОШ №25)

8.  14 сентября 2012 г. Участие в установочном семинаре «Преемственность в ФГОС для начальной и основной школы» (ГБОУ СОШ№ 000, кафедра МИОО)

9.  2 апреля 2013г. Участие в международной научно-практической конференции «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации», г. Москва. Выступление с докладом на тему «Психологические трудности обучения учащихся при написании эссе». Публикация статьи. (Учредители ИСМО РАО, МГПУ, МИОО, Ассоциация учителей немецкого языка г. Москвы, изд-во Просвещение) ,

10.  14 апреля 2013 г. Участие в Московском Педагогическом марафоне учебных предметов. День английского языка. «Современные методы и приёмы обучения английскому языку ИЯ-101» (6 часов) , ,

11.  19 сентября 2012гапреля 2013г. Обучение в МИОО. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме: ИКТ-компетентность учителя иностранного языка (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО) (ИЯ-76, 108 часов) ,

12.  1 марта 2013гмарта 2013г. Обучение в АОЧУ ВПО. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе «Инновационные образовательные технологии в профильном обучении» (72 часа)

13.  Январь-май 2013г. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме: Расширение профессионального репертуара педагогов средствами открытых образовательных технологий (ЭКС-19, 72 часа)

14.  1 апреля 2013г. – 24 апреля 2013г. Учёба в ГМЦ МИОО МИОО. Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение единого государственного экзамена 2013г. ( организаторов аудитории и вне аудитории) (ВСЕ-269, 12 часов){ Курс рассчитан на педагогических работников образовательных учреждений всех типов и видов, определенных организаторами аудиторий и вне аудиторий пунктов проведения единого государственного экзамена} , , )

15.  14 мая 2013г. – 24 мая 2013г. Учёба в ГМЦ МИОО МИОО. Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в городе Москве 2013 г.( организаторов в аудитории и вне аудитории)(ВСЕ-270, 6 часов) { Обучение специалистов по организации и проведению ГИА-9 в новой форме.}

16.  27 марта 2013г. Участие в XII весенней конференции издательства «Макмиллан». Тема конференции: «Инновации и традиции в преподавании английского языка». (, , )

17.  10-11апреля 2013г. Macmillan Russia Online Conference. (Видеоконференция издательства Макмиллан. Тема конференции: ЕГЭ 2012, Современные тексты в современном мире - чтение и письмо). (, , )

18.  . 5-6 июня 2013г. Участие в работе мастерских для учителей иностранного языка. Компьютерные и мобильные технологии. Enhancing Technology Awareness and Usage of m-Learning in Russia and Norway. (МГУ и Sor-Trondelag University College, Trondheim, Norway). Сертификат участника.

VIII. Публикации

19.  Публикация статьи «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации», г. Москва. ,

20.  Статья « Использование ИКТ в преподавании языков и культур»

XI. Работа кабинетов.

- – новые пособия по подготовке к экзаменам в формате ГИА и ЕГЭ, мультимедийный учебник «Уроки английского языка» 5 кл, 6 кл, новые зарубежные пособия.

- – новые пособия по подготовке к экзаменам в формате ГИА, художественные книги английских авторов.

– СD магнитофон, аудиодиски, компьютер

– новые пособия по подготовке к экзаменам в формате ГИА

– новые пособия по подготовке к экзаменам в формате ГИА.

X. Повышение профессионального уровня педагогов.

1.  19 сентября 2012гапреля 2013г. Обучение в МИОО. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме: ИКТ-компетентность учителя иностранного языка (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО) (ИЯ-76, 108 часов) ,

2.  1 марта 2013гмарта 2013г. Обучение в АОЧУ ВПО. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе «Инновационные образовательные технологии в профильном обучении» (72 часа)

3.  Январь-май 2013г. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме: Расширение профессионального репертуара педагогов средствами открытых образовательных технологий (ЭКС-19, 72 часа)

XI. Выводы и рекомендации на следующий учебный год.

Анализ работы предметной лаборатории учителей английского языка за учебный год позволяет сделать вывод, что, в целом, была проведена большая работа по выполнению задач, поставленных в конце прошлого учебного года. Однако надо обратить внимание на невыполненные в учебном году задачи:

1. Взаимопосещение уроков.

2. Использование ИКТ технологии в образовательном процессе.

3.Расширение накопленного учебно-методического материала в электронном варианте.