Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)
Практическое занятие № 1. Памятники природы
План:
1. Природные объекты и процессы как природное наследие.
Особо охраняемые территории Кольского Севера.
2. Памятники природы Мурманской области.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Какие глобальные и региональные экологические проблемы есть в регионе? Можно ли рассматривать охрану памятников природы как локальных объектов?Задания для самостоятельной работы:
1. Проанализируйте ценность природного потенциала региона.
2. Подготовьте презентацию памятников природы как объектов исследования.
Практическое занятие № 2. История освоения и развития Кольского Севера
План:
История археологического изучения Кольского Севера. Терская земля в IX – XIII вв. Эпоха капитализма. Кольский полуостров в годы НЭПа и первых пятилеток (1921 – 1941 гг.). Мурманская область в годы Великой Отечественной войны.Вопросы для коллективного обсуждения:
Проанализируйте характер землевладения и повинности крестьян в XV - XVI вв. на Севере. Опишите многообразие жизни и быта российских лопарей в XVI – XVIII вв.: их численность, имущественное расслоение, прикладное искусство, влияние русской культуры на жизнь саамов.Задания для самостоятельной работы: подготовьте сообщения на тему(по выбору):
Академические экспедиции Л. Круайера, , и . Ломоносова в изучение края. Плавания и исследования экспедиции . Картографические работы. Этнографические описания. Геологические изыскания. Научные изыскания , , . Гидрографические труды . Описания Кольского края А. Пошмана, К. Молчанова, И. Пушкарева, В. Верещагина, К. Соловцова. Описания народной жизни Кольского края в очерках («Год на Севере»). Очерки и повести -Данченко о жизни на Крайнем Севере. Исследования о русских лопарях и . Путевые записки Л. Ухтомского. Поездка на Кольский полуостров русских художников К. Коровина, В. Серова. Издание материалов статистического исследования Мурмана. Изыскания экспедиции (1915 – 1916 гг.) и выбор места торгового порта.
Практическое занятие № 3. История освоения и развития Кольского Севера.
План:
Мурманская область в первые послевоенные годы. Мурманская область в 1966 – 1985 гг. Проведение экономических реформ. Присвоение Мурманску звания «Город-герой» (1985 г.). Экологическое движение в области.Вопросы для коллективного обсуждения:
Создание Северного военно-морского флота, его рост и укрепление. Освоение Арктики. Рассмотрите динамику развития оленеводства с момента его возникновения до наших дней. Как происходило строительство Мурманской железной дороги? Когда были введены полярные надбавки для трудящихся Заполярья? Были ли попытки центральной власти их отменить?Задания для самостоятельной работы: подготовьте сообщение (по выбору).
1. Памятные места города Мурманска. Проспект Ленина. Гостиница «Арктика». Дворец культуры им. С. Кирова – центр культурной жизни Мурманска. Областной краеведческий музей. Областной театр кукол. Областной драматический театр. Дворец спорта. Плавательный бассейн. Мурманск - крупнейший на севере железнодорожный узел. Железнодорожный вокзал. Морской вокзал. Мурманск – «ворота Арктики». Торговый и рыбный порт. Мурманский рыбокомбинат – один из крупнейших в бывшем СССР. Мурманский телецентр – самый северный в Советском Союзе. Здание ПИНРО им. Н. Книповича. ТЦ «Форум».
2. Памятное место, где находился дом, в котором жил и работал краевед В. Алымов.
3. Памятное место, где находилось здание клуба, в котором 24 июня 1929 г. выступал (ул. Дзержинского). Дом, в котором жил и работал ученый-биолог Н. Маслов (пр. Ленина, 80). Дом, в котором жил краевед Е. Двинин (пр. Ленина, 63).
4. Историко-революционные памятники. Ленину. Бюст (памятный знак) комиссару, революционеру . Самый первый мурманский памятник – «Жертвам иностранной интервенции» (1927 г.). Мемориальные доски на улицах Чумбарова-Лучинского, Александрова, Аскольдовцев.
5. Памятники боевой славы. Памятник героическим защитникам Заполярья (монумент Алеша). Подиум «Вечный огонь». Обелиск в честь героев Краснознаменного Северного флота – «Героям Североморцам 1941 – 1945 гг.» (около администации Ленинского округа). Памятник Герою Советского Бредову. Мемориал участникам конвойных операций. Монумент в честь боевого сотрудничества стран - участниц антигитлеровской коалиции. Монумент Воинской Славе, посвященный ратному подвигу 6-й Героической комсомольской батарее. Памятный знак воинам Полярной дивизии. Обелиски в долине Славы.
6. Памятники героям тыла. Памятный знак судоремонтникам, погибшим в годы войны (Мурманская судоверфь). Обелиск портовикам, погибшим в Великую Отечественную войну – первый памятник героям тыла в Мурманске. Обелиск в честь рыбаков и кораблей (судов тралового флота), погибших при защите Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны (перед зданием ДМО). Памятный знак в честь подвигов партизан отрядов «Советский Мурман» и «Большевик Заполярья». Мемориальная доска, напоминающая о героизме железнодорожников в годы Великой Отечественной войны (на здании Мурманского вокзала). Памятник военным строителям (ул. Профсоюзов).
7. Памятники трудовой славы. Кирову. Монумент покорителям Арктики. Памятник – мемориал ледоколу «Ермак». Папанину. Памятный знак исследователям и добытчикам богатств северных морей (). Памятный знак в честь основания Мурманского торгового флота. Памятный знак в честь научно-промысловой экспедиции по изучению Баренцева моря под руководством ак. Н. Книповича (Театральный бульвар). Мемориальная доска на здании ПИНРО. Седьмой причал, откуда 10 августа 1933 г. уходила в плавание советская высокоширотная экспедиция на пароходе «Челюскин» (территория морского порта).
8. Памятник мурманчанам, погибшим при исполнении воинского долга в локальных войнах и конфликтах.
9. Памятный знак в честь городов-побратимов.
10. Памятник равноапостольным братьям Кириллу и Мифодию.
Практическое занятие № 4. Кольский край в литературе
План:
1. Литературное краеведение. «Литературная география» края.
2. Собирание и изучение памятников устного народного творчества.
3. Изучение современной литературы.
4. Изучение биографии и творчества писателей.
5. Отраслевые энциклопедии. Научно-популярная литература. Мемуарная литература.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Ваши любимые книги о нашем крае?Задания для самостоятельной работы: провести аннотирование.
1. Произведения, повествующие о дореволюционном прошлом Кольского полуострова. . -Данченко. . .
2. «Размаха шаги саженьи». . . . . . . . .
3. Боевые действия в Кольском Заполярье в годы Великой Отечественной войны. . . . .
4. Произведения о советском периоде истории Кольского Заполярья. В. Маслов. Ф. Колычев. Б. Блинов. Б. Сорокожердьев.
5. Работы о современном Мурмане.
6. Литераторы-мурманчане о своем крае. А. Беляев. В. Гладков. Е. Двинин и его работа «Край, в котором мы живем». А. Золототрубов. С. Панкратов. В. Михеев. А. Мошкин. А. Шевцов.
7. Кольский край в творчестве зарубежных писателей. М. Андерсен-Нексё. . Н. Григ.
Практическое занятие № 5. Храмы Кольского Заполярья.
План:
Зодчество и архитектура. Деревянные постройки. Каменные строения. Застройки улиц. Рост монастырского землевладения в ХIVв. Писцовые книгиВопросы для коллективного обсуждения:
Рассмотрите процесс христианизации саамов на Кольском Севере. С какими трудностями при этом сталкивались поморы? Что вы знаете о хозяйственной жизни древнего населения, религиозных верованиях? Где расположена церковь Успения – деревянная церковь клетского типа с колокольней? Чем она знаменита?Задания для самостоятельной работы:
1. По выбору охарактеризуйте:
1. Кировск: Церковь иконы Божией матери Казанской. Успенская церковь в Апатитах. Мончегорск: Свято-Вознесенский кафедральный Собор. Свято-Троицкая церковь в Полярных Зорях.
2. Оленегорск: Церковь преподобного Дмитрия Прилуцкого. Ловозеро. Богоявленская церковь.
3. Печенга. Церковь Рождения Христова – Трифонов Печенгский монастырь.
4. Росляково. Храм в честь святого Архистратига Михаила и свех сил бесплотных.
5. Полярный. Свято-Никольская церковь.
6. Североморск. Церковь святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии. Церковь св. апостола Андрея Первозванного.
7. Снежногорск. Церковь святого великомученика Неоргия Победоносца.
8. Терский район. Часовня Преподобного Безымянного инока Терского (108 км дороги Умба – Варзуга). Варзуга. Успенский комплекс. Колокольня. Успенская церковь. Иконостас Успенской церкви. Никольская церковь. Петропавловская церковь. Афанасьевская церковь. Умба. Церковь Вознесения Христова. Ковда. Церковь Успения – деревянная церковь клетского типа с рядомстоящей колокольней.
9. Ковдор. Церковь Успения Пресвятой Богородицы.
10. Кандалакша. Церковь святого Иоанна Предтечи. Церковь иконы Божией матери Казанской.
11. Кола. Первое на Кольском полуострове каменное здание – Благовещенский собор. Церковь преподобного Варлаама Керетского.
12. Мурманск. Церковь святого великомученика Пантелеимона. Церковь святого благоверного равноапостольного великого князя Владимира. Комплекс Свято-Никольского кафедрального собора. Храм Трифона Печенгского. Морской православный храм Спас-на-водах. Церковь Иконы Божией Матери « «Живоносный источник». Церковь Всех святых.
13. Турбаза «Лесная». Часовня святой блаженной Ксении Петербургской.
Практическая работа №6. Искусствоведческое и этнографическое краеведение
План
1. Искусствоведческое краеведение. Подлинные произведения искусства, имеющие самостоятельную ценность.
2. Искусствоведческий анализ памятников.
3. Активное освоение художественно-культурного наследия.
4. Объекты искусствоведческого краеведения. Народно-прикладное искусство.
5. Этнографическое изучение края. Краеведение и этнография. План ведения этнографо-краеведческой работы.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1.Назовите характерные черты крестьянского искусства.
2.На чём основано вплетение искусства в трудовую деятельность?
3.Какие вы знаете центры художественных ремёсел?
Задания для самостоятельной работы:
1. Дайте характеристику традиционных национальных выразительных средств народного искусства, художественных промыслов.
2.Выявите связи народного искусства с бытом и культурными традициями края.
3.Определите утилитарные и эстетические качества изделий народных мастеров.
4. Охарактеризуйте:
1) Поселения и жилища. Схема изучения построек. Строительная техника. Крыша. План двора и дома. Декоративное оформление.
2) Одежда, утварь и украшения.
3) Орудия производства. Предметы народного промысла.
4) Народное прикладное искусство. Художественная резьба. Изготовление игрушек.
5) Ювелирное дело. Камнерезное искусство. Стекловарение. Лаковое дело. Мастерство росписи. Художественные промысловые артели.
6) Общественный и семейный быт.
7) Народное художественное творчество. Фольклор.
Практическая работа № 7. Музееведение и его связь с краеведением
План
1.Музеи Мурманска и края.
2. Мурманский краеведческий музей (экскурсия).
Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы:
3.Охарактеризуйте основные памятные места города-героя Мурманска.
4. Составьте рассказ о следующих памятных местах города:
а) проспект Ленина:
б) гостиница «Арктика»
в) Дворец культуры им. С. Кирова
г) областной краеведческий музей
д) областной театр кукол
е) областной драматический театр
ж) Дворец спорта и другие
5.Разместите на карте города памятные места, где находились:
а) дом, в котором жил и работал краевед В. Алымов
б) здание клуба, в котором 24 июня 1929 г. выступал (ул. Дзержинского)
в) дом, в котором жил и работал ученый-биолог Н. Маслов (пр. Ленина, 80)
г) Дом, в котором жил краевед Е. Двинин (пр. Ленина, 63).
6.Классифицируйте памятники Мурманска по следующим типам: историко-революционные памятники, памятники боевой славы, памятники героям тыла, памятники трудовой славы.
7. Укажите в каких городах области расположены памятники .
8. Назовите самый первый мурманский памятник. Где он расположен?
9. Сколько городов-побратимов существует у Мурманска? Где находится памятный знак в честь городов-побратимов?
10. Чему посвящена мемориальная доска, расположенная на здании Мурманского вокзала?
11. Назовите основные храмы города Мурманска. Определите их местоположение на географической карте.
12. Перечислите памятники и памятные места крупных городов области.
13. В каком городе нашей области расположен памятник Герою Советского Союза ?
14. Найдите на карте памятное место гибели сторожевых кораблей «Туман» (69° 34` с. ш., 33° 39` в. д.) и «Пассат» (69° 35` с. ш., 35° 57` в. д.).
15. Изучите историю создания памятников Мончегорска - «Бронзовый лось» и «Покорителям Монче-тундры».
16. Расскажите о североморском памятнике – мемориале «Подводная лодка К-21».
Практическая работа № 8. Особенности выставочной работы в краеведении
План
Современное понимание значения экскурсий и выставок в научно-просветительской и культурной жизни общества. Краткий обзор спроса и предложения на рынке экскурсионно-выставочной работы. Фотовыставка «Здесь моя Родина».