Литература.
1. , Давыдова подготовка к школе: книга для детей и взрослых. - М.: Сфера, 2003. – 192с.
2. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие / авт. – сост. . – Воронеж: Учитель, 2006. – 236с.
3. Александрова матери. - М.: Знание, 1985. – 80с.
4. Цвет – форма – количество: опыт работы по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста. / Под ред. . - М.: Просвещение, 1984. – 64с.
5. Баркан глазами младенца. Младенец глазами психолога: Ваш ребёнок от рождения до года. - М.: Дрофа-Плюс, 2003. – 224с.
6. Белкина раннего и дошкольного детства. - М.: Гаудеамус, 2005. – 256с.
7. Белошистая программы математического образования дошкольников. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 256с.
8. Береславский мастерская. - М.: Линка-Пресс, 2000. – 96с.
9. познавательное развитие детей 5-7 лет. - М.: Сфера, 2006. – 128с.
10. обучение детей грамоте в игровой форме. - СПб.: Детство-пресс, 2005. – 112с.
11. , Венгер школа мышления. - М.: Знание, 1982. – 95с.
12. , Венгер школа. - М.: Знание, 1994. – 240с.
13. Всё начинается с детства. – Минск: Вышейш. шк., 1989. – 192с.
14. Праздник числа: Занимательная математика для детей. - М.: Знание, 1994. – 336с.
15. Волков психология: Психологическое развитие ребёнка до поступления в школу. - М.: Пед. общество России, 2002. – 144с.
16. Волкова воспитать здорового ребёнка. – Киев, 1981. – 93с.
17. , Степанова занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. – Воронеж: ТЦ Учитель, 2006. – 207с.
18. Воспитание детей раннего возраста. /Под ред. . - М.: Просвещение, 1981. – 240с.
19. , Мещерякова детей раннего возраста. - М.: Владос, 2007. – 301с.
20. Гиппенрейтер с ребёнком. Как?- М.: Масс-Медиа, 1995. – 240с.
21. Гоголева и упражнения для развития конструктивного и логического мышления у детей 4-7 лет. - СПб.: Детство-пресс, 2004. – 56с.
22. Данилова Лена. Кубики Зайцева. Обучение с пелёнок. - СПб.: Нева, 2005. – 240с.
23. Детская практическая психология. / Под ред . - М. Гардарики, 2007. – 253с.
24. Гармоничное развитие ребёнка. - М.: Аквариум, 1996. – 448с., илл.
25. Доровской советов по развитию одарённости детей. - М.: Рос. пед. агенство, 1997. – 310с.
26. и др. Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. - М.: Сфера, 2005. – 192с.
27. Житникова детей запоминать. - М.: Просвещение, 1985. – 96с. Гурьева грамоте. – СПб.: Паритет, 2006. – 80с.
28. , Ганичева педагогика и домашнее воспитание. - М.: Академия, 1999. – 160с.
29. Домашняя школа для дошкольников. - М.: Чистые пруды, 2005. – 32с.
30. Зеньковский детства. - М.: Академия. 1996. – 347с.
31. Зимонина ребёнка-дошкольника развитого, организованного, самостоятельного, инициативного, неболеющего, коммуникативного, аккуратного. - М.: Владос, 2004. – 304с.
32. , Никифорова сфера ребёнка. - М.: Академия, 2004. – 288с.: 16л. ил.
33. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: (Диагностика, планирование, конспекты занятий) /авт. – сост. . – Волгоград: Учитель, 2008. – 237с.
34. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников. / под ред . - М.: Академия, 2002. – 208с.
35. , Старосельская научить ребёнка говорить, читать и думать. - СПб.: МиМ; Паритет, 1999. – 48с.
36. Воспитание будущего читателя: литературно-художественное развитие детей 3-5 лет. - М.: Чистые пруды, 2005.
37. Куликова педагогика и домашнее воспитание. - М.: Академия, 2000. – 232с.
38. Развиваем речь. 3-4 года. - М.: Олма-Пресс Экслибрис, 2003. – 63с.
39. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. - М.: Просвещение, 1991. – 220 [3]с.
40. Мельникова по математике для работы в дошкольной гимназии. - М.: Новая школа, 1994. – 23с.
41. Методики : любимые картины. - СПб.: Нева, 2003. – 16с.
42. Монтессори - материал: Ч. 1: Школа для малышей / Ред. Е. Хилтунен. - М.: Изд-во «Мастер», 1992. – 80с.
43. Мудрость воспитания. / Сост. -Бад и др. - М.: Педагогика, 1989. – 298с.
44. Мухина психология. - М.: Просвещение, 1985. – 272с., ил.
45. «Мы». Программа экологического образования детей. / и др. - СПб.: Детство-Пресс, 2005. – 240с.
46. Никитин уроки естественного воспитания, или детство без болезней. - Л.: Лениздат, 1990. – 190с.
47. , Никитина день, первый год. - М.: Знание, 1978. – 95с.
48. , Никитина здоровья наших детей. - М.: Физкультура и спорт, 1990. – 222с.
49. и др. Родителям XXI века. - М.: Знание, 1997. – 192с.
50. , Блудова или детский сад? - М.: Знание, 1997. – 192с.
51. Никитина и детский сад. - М.: Просвещение, 1990. – 93с.
52. Новиковская в играх и картинках: от 1 до 3 лет. - СПб.: Паритет, 2006. – 80с.
53. Основы непрерывного экологического образования. / ёв, и др. – Борисоглебск: БГПИ, 1996. – 243с.
54. Островская знания родителям. - М.: Просвещение, 1983. – 176с.
55. Островская ситуации в семейном воспитании дошкольников. – М.: Просвещение, 1990. – 160с.
56. Пастухова единого пространства развития ребёнка: взаимодействие ДОУ и семьи. - М.: Сфера, 2007. – 48с.
57. Педагогика раннего возраста (по программе «Кроха»)/ Под ред. , , . - М.: Академия, 1998. – 336с.
58. , Пантюхина раннего возраста в дошкольных учреждениях. - М.: Владос, 2004. – 172с.
59. Пилюгина по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. - М.: Просвещение, 1983. – 96с.
60. Попова подготовить ребёнка к школе?- Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288с.
61. Правильно ли воспитываем малыша. / под ред. . - М.: Просвещение, 1979. – 128с.
62. Преемственные связи ДОУ, школы и родителей будущих первоклассников. / , и др. - М.: Сфера, 2006. – 128с.
63. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста. / Под ред. Парамоновой. - М.: Карапуз-Дидактика, 2004.
64. Природа для маленьких: книга с играми и заданиями для дошкольного и младшего школьного возраста. – Б. м.: Бел– 20с.
65. Программа «Одарённый ребёнок» / Авт. Кол. , , 1995. – 64с.
66. Психология детства. / , и др.; под ред . – СПб. : прайм-Еврознак, 2006. – 352с.
67. Самые маленькие в детском саду: из опыта работы московских педагогов/авт. – сост. В. Сотникова. - М.: Линка-Пресс, 2005. – 136с.
68. Сартан самостоятельности у детей. - М.: Сфера, 1999. – 128с.
69. Семейное воспитание: Хрестоматия. / Сост. . - М.: Академия, 2001. – 408с.
70. Семья, семейные ценности и вопросы воспитания. / Под ред. . - М.: Федеральный институт развития образования, 2008. – 255с.
71. 500 пятиминутных развивающих игр для детей от3 до 6 лет. - Мн.: Попурри, 2004. – 464с.
72. Смирнова психология. - М.: Владос, 2003. – 368с.
73. Смирнова системы и программы дошкольного воспитания. - М.: Владос, 2006.
74. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. / Под ред. . - М.: Педагогика, 1980. – 216с.
75. Соломенникова воспитание в детском саду: программа и методические рекомендации: для занятий с детьми 2-7 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 104с.
76. Сорокова М. Монтессори: Теория и практика. - М.: Академия, 2005. – 384с.
77. Разговор с матерью. - М.: Прогресс, 1988. – 223с.
78. Ребёнок и уход за ним. - Л.: Политехника, 1991. – 196с.,с ил.
79. Сталькова . - М.: Знание, 1987. – 94с.
80. Сухомлинский педагогика. - М.: Знание, 1978. – 95с.
81. Урунтаева психология. - М.: Академия, 2006. – 368с.
82. Учимся общаться с ребёнком. / Авт. , и др. - М.: Просвещение, 1993. – 191с.
83. Фаусек сад Монтессори: статьи, советы и рекомендации / ; сост. , . - М.: Карапуз-Дидактика, 2007. – 240с.
84. Флэйк- и др. Мир входящему: Развитие ребёнка и его отношений с окружающими. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. – 510с. с ил.
85. Формирование познавательной активности дошкольников. / Редкол.: ёва и др. – Шадринск, 1992. – 122с.
86. Шаграева психология. - М.: Владос, 2001. – 368с.
87. Шашкова по предшкольной подготовке: развитие творческого мышления. / Под ред. . - М.: Глобус, 2007. – 219с.
88. Юзбекова творчества (место игры в интеллектуальном развитии дошкольника). - М.: Линка-Пресс, 2006. – 128с.
