Основные задачи и цели программы развития

на 20гг.

·  Обеспечение педагогических условий равного образовательного старта;

·  Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования;

·  Проведение мониторинга оценки качества знаний обучающихся и учебно-воспитательного процесса в школе;

·  Усиление взаимодействия школы с ВУЗом;

·  Проведение стартового и итогового психолого-педагогического мониторинга обучающихся первого класса начальной школы;

·  Отработка нового содержания образовательных программ начальной школы в связи с введением нового стандарта предметов: иностранный язык и информационная грамотность;

·  Проведение сравнительного анализа уровня развития обучающихся в рамках проекта «Предметная среда в начальной школе»;

·  Анализ факторов по выявлению здоровьесберегающих ресурсов школьников по созданию здоровьесберегающей среды в школьном коллективе;

·  Консолидация действий социальной сферы округа по учёту контингента детей, сохранению, укреплению здоровья детей и обеспечению их психологической поддержкой;

·  Развитие форм получения образования (экстернат, дистанционное, семейное) для различных категорий детей, в том числе с проблемами в здоровье;

·  Организационное, методическое и дидактическое обеспечение и создание условий для обучения детей, не владеющих или плохо владеющих русским языком, по программам «русский язык как иностранный;

·  Внедрение требований к содержанию этнокультурного компонента образования;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Работа школы по профилактике неуспешности, скрытого отсева, ликвидации перегрузки учащихся, индивидуализации работы с детьми, требующими психолого-социально-педагогической поддержки;

·  Поддержка одарённых и высокомотивированных детей, победителей интеллектуальных соревнований и конкурсов;

·  Организация конкурсов проектных и исследовательских работ школьников;

·  Проведение экспертной оценки результатов деятельности экспериментальных площадок по совершенствованию содержания общего образования, по различным вариантам базисного учебного плана; по индивидуальным темам эксперимента образовательного учреждения;

·  Обмен опытом учреждений образования округа и регионов России, стран СНГ, Республики Корея и Дальнего зарубежья;

·  Совершенствование форм с родительской общественностью;

·  Установление международных контактов, переподготовка учителей, обмен школьниками;

·  Разработка образовательной программы с учётом специфических особенностей предметов этнокультурного компонента взаимосвязи и взаимопроникновения русской и корейской культур;

·  Пополнение национального музея, участие в работе по обмену опытом;

·  Укрепление связей с национально-культурными объединениями в целях решения вопросов по удовлетворению национально-образовательных и культурных запросов юных москвичей разных национальностей;

·  Расширение деятельности органов ученического самоуправления, развитие взаимодействия детских и молодёжных общественных объединений по вопросам обучения, воспитания;

·  Организация работы по реализации городской целевой программы «Столичное образование – 5» в вопросах повышения эффективности кадрового обеспечения учреждений образования;

·  Дальнейшее совершенствование деятельности школы по вопросам повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, управленческих и других работников;

·  Совершенствование управление учебно-воспитательным процессом:

обновление содержание образования и повышения его качества;

отработка модели оптимального образовательного пространства;

углубление инновационных специфических особенностей развития

каждого учителя.

·  Организация деятельности по обеспечению адресной поддержки и стимулированию труда работников школы;

·  Организация по охране труда, созданию безопасных условий труда и учёбы, предупреждению производственного и детского травматизма;

·  Совершенствование воспитательной работы:

- воспитание (духовно - нравственное, гражданско - патриотическое, физическое) и здорового образа жизни обучающихся;

- обеспечение и отработка индивидуальной технологии школы по работе с детьми группы «риска»;

- развитие индивидуальных подходов в организации досуговой деятельности учащихся;

- создание и организация творческих групп;

- организация конкурсов, смотров, фестивалей;

- участие в международном проекте «Москва и Россия – планета Земля»;

- участие в окружном фестивале «Истоки»;