Экскурсия в лесной биоценоз

Экскурсия в лесной биоценоз.

1.  Сравните по внешнему виду деревья, выросшие в гуще леса и на свободе (форму и расположение кроны, форму и высоту ствола, количество отмерших и отваливающихся нижних веток). Чем они отличаются? Почему?

2.  Докажите, что в популяции сосен происходит естественное самоизреживание деревьев. Огородите среди спелого соснового леса площадку размером 10 на 10 м и площадку такого же размера в молодом сосновом лесу. Сосчитайте и сравните на обеих площадках количество сосен. Почему в спелом лесу деревьев меньше?

3.  Определите на площадке спелого леса количество деревьев каждого класса по степени угнетения внутри одной популяции. Составьте таблицу:

Показатели	1	2	3	4	5	Всего
Количество сосен Толщина ствола

Объясните, какой тип взаимодействий присутствует в популяции сосен? Какие особи при этом угнетаются и погибают, а какие выживают?

Примечания:

1.  По степени угнетения деревья одного возраста в лесу принято делить на 5 классов. К 1 классу относятся деревья, возвышающиеся над пологом леса. Ко второму – деревья основного полога. К третьему – деревья, входящие в общий полог леса, но имеющие менее развитую крону, иногда сплюснутые с боков. К четвертому классу – деревья с сильно сдавленной кроной, находящиеся частично в общем пологе леса или ниже его. К пятому классу – деревья, кроны которых полностью располагаются под общим пологом, засыхают или совсем засохли.

2.  Толщина ствола определяется на уровне груди путем измерения периметра или диаметра одного дерева среднего размера.

4.  Определите и сравните интенсивность размножения деревьев разных классов по степени угнетения в популяции (приблизительное количество и величина зрелых шишек, количество семян в них, возможность распространения семян ветром). На основе этих фактов сделайте выводы: какие особи сосен оставят, вероятно, больше потомства, какие – меньше или совсем не оставят. Почему?

5.  Изучите на той же площадке лесного биоценоза видовой состав растений в других ярусах. Составьте таблицу:

Название яруса	Виды растений, находящихся в этом ярусе
Второй ярус – другие породы и подрост (молодые сосны) Третий ярус - подлесок (кустарники и взрослые деревья) Четвертый ярус – живой надпочвенный покров (кустарнички, травяные растения, мхи, лишайники, грибы)

Сравните эти растения, их отношение к свету и влаге(светолюбивость, теневыносливость, влаголюбивость).

Почему эти популяции могут уживаться в одном биоценозе? В чем заключается взаимосвязь популяций различных ярусов друг от друга и их взаимопомощь? Что произойдет с деревьями первого яруса при полной гибели нижележащих ярусов? Почему?