, Шульга волевой регуляции в онтогенезе (стр. 13 )

=159=

Литература

Взаимосвязь в коллективе и развитие волевых черт характера школьников-подростков // Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции. Рязань, 1974.

Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения. Автореф. дисс. ... док. психол. наук. М„ 1989.

Соотношение психологических и физиологических коррелятов эмоциональной устойчивости спортсменов // Вопр. психол. 1987. № 1.

Абульханова- Личностные механизмы регуляции деятельности // Проблемы психологии личности. М, 1982,

Абульханова- Типология активности личности // Психологический журнал. 1985. Т. 6. № 5.

Абулъханова- Стратегия жизни. М,, 1991.

Развитие образа самого себя у младенца. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1982.

Н, Истоки личности // Сб. Формирование личности в онтогенезе / Под ред, . М., 1991.

Формирование воли старшеклассников, увлекающихся спортом // Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции. Рязань, 1974.

, Изучение волевых качеств школьников с помощью методики "Нерешаемая задача" // Вопр. психол. 1987. № 6.

Развитие боли и характера в процессе дошкольного воспитания // Избр. психол. труды. 1980. Т. 2 .

Избр. труды: Системные механизмы высшей нервной деятельности. М., 1979.

Проблема принятия решения в психологии и физиологии // Вопр. психол. 1984. №6.

О динамическом подходе к психологическому изучению личности // Психологический журнал. 1981. Т. 2. № 2.

Некоторые вопросы исследования личности в современной психологии капиталистических стран // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.

Взаимосвязь воли и психических состояний у старших школьников//Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. Ярославль, 1972.

О взаимосвязи воли и психических состояний // Материалы 3-й научной конференции по проблемам психологии воли. Рязань, 1970.

Аристотель. Собр. соч.: В 4 т. М., 1975. Т. 1, 3,4.

Саморегуляция, деятельность, сознание. СПб., 1992.

Мотивация поведения и формирования личности. М., 1976.

Проблемы мотивации и личность // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.

Структурные характеристики мотивационной системы личности // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.

=160=

Личность как предмет психологического исследования. М., 1984.

Факторная структура волевых качеств спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1977. № 10.

Анализ структуры волевых качеств и особенностей их проявления в процессе воспитания спортсменов // Автореф. дисс.... канд. пед. наук. М., 1970.

Исследование генезиса волевого поведения // Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1979.

Баканов КН. Стадии развития волевых процессов // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1977. №4.

О построении движений. М., 1947.

БжалаваИ. Т.Об экспериментальном изучении воли //Вопр. психол. 1961. №4.

Социальные нормы и регуляция поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.

Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1976. № 6.

Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1978. №4.

К развитию аффективно-потребностной сферы человека // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. . М., 1978.

БожовичЛ. И. Что такое воля? //Семья и школа. 1981. № 1.

БожовичЛ. И. Правильно организовать жизнь//Семья и школа. 1981.№2.

Сознательно управлять своим поведением // Семья и школа. 1981.№3.

БожовичЛ. И. Воляу подростков//Семья и школа. 1981.№4.

БожовичЛ. И., . Цель и намерение и их побудительная сила // Проблемы формирования социогенных потребностей: Материалы 1-й Всесоюзной конференции. Тбилиси, 1974.

, . Опыт экспериментального изучения произвольного поведения // Вопр. психол. 1976. № 4.

Возрастные закономерности формирования личности ребенка. Дисс. ... докт. пед. наук (по психологии). М., 1986.

Развитие саморегуляции поведения школьников. Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. М., 1990.

Влияние позиции подростка на саморегуляцию поведения // Вопр. психол. 1972. № 5.

Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту, Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1998.

Эмоции и воля: Ложная дихотомия. М., 1977.

Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.

К вопросу о развитии произвольности поведения в дошкольном возрасте // Новые исследования в психологии. М., 1978. № 1.

К вопросу о развитии произвольности поведения в дошкольном возрасте. Сообщение 2: Об отношении контроля между детьми при совместной деятельности // Новые исследования в психологии. М., 1978. № 2.

=161=

Воля н волевые качества личности // Психология личности в социалистическом обществе. Активность и развитие личности / Отв. ред. , . М., 1989.

Быков А, В. Исследование воли в зарубежной психологии. М., 1998.

Экспериментальное изучение волевой регуляции. М., 1999.

БэнА. Психология. М., 1906. Т. 2. Кн. 4. Воля.

Духовное развитие ребенка. М., 1924.

Диагносцирование развития целеустремленности дошкольников // Новые исследования в психологии. М., 1982.

Истоки характера у детей (Ч. III. Самосознание) // Вопр. психол. 1990. №6.

Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей: ее формирование и роль в поведении. Автореф. дисс.... канд. психол. наук. М., 1987.

Воспитание воли у ребенка в семье. М., 1952.

К постановке проблемы воли // Вопр. психол. 1957. № 2.

ВеккерЛ. М. Психические процессы. Л., 1981. Т. 3.

, Особенности отношения шестилетних детей к заданиям взрослого // Вопр. психол. 1988. № 4.

Воспитание нравственно-волевых качеств у старших подростков в процессе обучения. Автореф, дисс. ... канд. психол. наук. М., 1977.

Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

Возрастные особенности воли школьника / Под ред. // Ученые записки Рязанского гос. пед. института. Рязань. Т. 100.

Психологические основы формирования дисциплинированности у младших подростков. Автореф^ дис. ... канд. психол. наук. М.( 1994.

Вопросы психологии волевой активности личности и коллектива / Под ред. . Рязань, 1984.

Вопросы психологии личности / Под ред. . Рязань, 1973.

Очерки психологии. М., 1912.

Из записных книжек//Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1977.

Собр. соч.: В 6т. М., 1982, 1983, 1984.

Задержка дыхания как метод изучения воли // Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции. Рязань, 1974.

Волевая активность школьников и методы ее изучения. Челябинск, 1979.

Возрастная динамика волевой активности школьников и методы ее изучения. Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. Л.,1982.

Экспериментальное изучение волевой активности // Экспериментальные исследования волевой активности. Рязань, 1986.

Формирование способности к самоуправлению психическим состоянием у студентов с высоким уровнем тревожности. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1990.

Герон КО. О некоторых механизмах волевого усилия //Вопр. психол. 1970. № 3.

Развитие воли ребенка в дошкольном, младшем и среднем школьном возрасте. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. Тбилиси, 1972.

К освоению правил детьми дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. 1945. Вып. 1.

=162=

Особенности волевой саморегуляции подростков. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1992.

Несколько случаев из практики школьного психолога // Знание. М., 1991.

Методологические проблемы психологии личности // Сб. науч. трудов. М., 1981.

Давыдова AM. Опыт экспериментального исследования волевых проявлений у детей раннего возраста //Ученые записки ЛГУ: Сер. философских наук. 1956. Вып. 9. № 000.

Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях. Автореф. дисс. ...докт. психол. наук. М., 1985.

Психологический анализ трудных ситуаций и способов овладения ими у детей 9—11 лет. Автореф. дисс, ...канд. психол. наук. М,, 1990.

Психология. СПб., 1911.

К вопросу о воспитании волевых качеств на уроках физкультуры в старших классах // Ученые записки ЛГУ. 1956. Сер. философских наук. Вып. 9. № 000.

Экспериментальное исследование преодоления трудностей при динамической работе // Вопр. психол. 1962. № 1.

, Волевые качества и эмоциональная устойчивость школьников // Новые исследования в психологии. М., 1987. № 1 (36).

Генезис самооценки. Дисс.... докт. психол. наук. М., 1989.

, Э, Особенности рефлексии как психического новообразования в учебной деятельности // Формирование учебной деятельности школьников. М., 1982.

Психология формирования самооценки. Минск, 1993.

Проблема произвольных движений в свете трудов //Вопр. психол. 1996. № 1.

Развитие произвольных движений. М., 1960.

Развитие эмоциональной регуляции действий у ребенка // Избр. психол. труды. Психическое развитие ребенка. М., 1986. Т. 1.

Изменение моторики ребенка-дошкольника в зависимости от условий и мотивов его деятельности // Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 14.

Особенности волевой регуляции поведения в эмоциональных условиях (на примере школьников старшего возраста). Дисс. ... канд. психол. наук. Л., 1983.

, Количественная оценка волевого усилия при напряженной физической работе // Вопр. психол. 1986. № 5.

Психологические механизмы волевой регуляции. Дисс. ... докт. психол. наук. М., 1989.

Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.

Волевая регуляция деятельности. Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. Тбилиси, 1989.

Структура личностной саморегуляции как фактор успешности учебной деятельности студентов. Автореф. дисс— канд. психол. наук. СПб., 1992.

=163=

О природе волевого усилия (теоретико-экспериментальное исследование). Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1983.

Проблема психологической регуляции поведения. Методология, теория, эксперимент//Психологический журнал. 1980. Т, 1.№3.

Психологическое изучение динамической стороны настойчивости в младшем школьном возрасте. Автореф. дисс— канд. психол. наук. М, 1980.

Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980.

Воля и ее воспитание. М., 1957.

Развитие волевого поведения у дошкольников. Киев, 1971.

К К вопросу о генезисе произвольности психических процессов // Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции. Рязань, 1974.

К вопросу об онтогенезе воли // Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции. Рязань, 1974.

Психологическая характеристика преодоления подростками недостатков собственного поведения. Автореф. дисс. ... канд. пед. наук (по психологии). М., 1965.

Очерки по воспитанию воли учащихся (на материале исследования развития и воспитания воли учащихся младших классов вспомогательной школы). Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. Вильнюс, 1967.

Психологическая саморегуляция и профилактика неблагоприятных функциональных состояний // Психологический журнал. 1988. Т. 9. Х° 3.

Основные процессы психической жизни // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1983. № 2.

О некоторых условиях превращения реакций из непроизвольных в произвольные//Доклады АПН РСФСР. 1957. № 1.

К проблеме деятельности в психологии // Психологический журнал. 1981. Т. 2. №5.

ЛомовБ. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

О генезисе произвольных движений // Вопр. психол. 1957. № 5.

Особенности волевой активности подростков с аффективным поведением. Автореф. дйс.... канд. психол наук. Киев, 1982.

, Матис T.A., Б, Формирование мотивации учения. М.,1990.

Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 14.

Борьба мотивов у детей дошкольного возраста. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1954.

, К вопросу об измерении волевого усилия и волевых качеств личности // Вопр. психол. 1976. № 2.

Воспитание волевых качеств настойчивости и выдержки у учащихся старших классов на уроках физической культуры. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1969.

Мотивация и эмоциональная регуляция деятельности у детей дошкольного возраста // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. М., 1986.

=164=

Динамика "внутренней позиции" при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1988.№1.

Структура произвольной деятельности у детей дошкольного возраста // Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников. М., 1965.

Возрастные особенности волевых усилий в двигательной активности школьников 12—17 лет. Автореф. дисс— канд. психол. наук. Киев, 1985.

К проблеме классификации волевых качеств личности. // Личность и деятельность: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. М., 1977.

Проблемы психологии воли: Материалы 4-й научной конференции / Под ред. . Рязань, 1974.

Индивидуальные различия волевой активности и их типологические предпосылки: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1989.

Психологические механизмы целеобразования / Под ред. . М., 1977.

Развитие образа себя в раннем детстве. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1992.

Экспериментальная психология эмоций / Пер. с польск. и вступительная статья BJC. Вилюнаса. Под общ. ред. Q. B. Овчинниковой. М., 1979.

Воля в ее нормальном и болезненном состояниях. СПб., 1894.

РудикП. А. Волевые действия//Психология. М., 1958.

Основы общей психологии. М., 1976.

Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. . Л., 1979.

Воля в структуре характера личности. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. Киев, 1986.

Воля и ее воспитание. М., 1976.

Основные подходы к психологическому исследованию волевой активности // Экспериментальные исследования волевой активности. Рязань, 1986.

Кому и как разрабатывать психологию: избр. произв. М., 1952. Т. 1.

О филогенетических предпосылках воли // Вопр. психол. 1971.Х°4.

Роль взрослого в становлении произвольности в старшем школьном возрасте: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. М., 1992.

О филогенетических предпосылках воли // Вопр. психол. 1971. №4.

Роль поставленной перед ребенком цели и образованного им самим намерения как мотива деятельности школьника // Изучение мотивации детей и подростков / Под ред. и . М., 1972.

Развитие воли и произвольности в раннем онтогенезе // Вопр. психол. 1990. № 3.

Условия и предпосылки развития произвольного поведения в раннем и дошкольном детстве: Дисс. … докт. психол. наук. М., 1992.

=165=

, Личностный смысл: строение и форма существования в сознании // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1982. № 3.

Психологическая регуляция и саморегуляция творческой мыслительной деятельности человека. Автореф. дисс. ... дою-, психол. наук. М., 1993.

Психология воспитания воли у младших школьников //Вопр. психол. 1979. №4.

Регуляторные механизмы психической активности. Таллин, 1992.

Тихомиров O.K. О формировании произвольных движений у детей дошкольного возраста // Проблемы ВИД нормального и аномального ребенка / Под ред. . М., 1958. Т. 2.

Тутунджян ОМ. Формирование воли старших школьников в процессе занятий физическими упражнениями: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. М., 1954.

Мотивационная саморегуляция. Ташкен Фан, 1987.

Формирование личности в онтогенезе: Сб. научи, трудов / Под ред. . М., 1991.

ХекхаузенХ. Мотивация и деятельность. М., 1986. Т.1, 2.

, , Рефлексивно-личностная регуляция целеобразования в норме и патологии // Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1981. №3.

Влияние интереса на самостимуляцию волевых умений в умственной и мышечной работе учащихся подростков // Материалы 3-й научной конференции по проблемам психологии воли. Рязань, 1970.

Очерки психологии. М.; Л., 1926.

Роль эмоций в волевых действиях спортсменов // Проблемы психологии спорта. М., 1962.

Проблема самосознания в психологии. М., 1977.

Организация и механизмы произвольных познавательных процессов и двигательных актов человека // Вопр. психол. 1980. № 3.

К вопросу о воле первоклассника //Вопр. психол. 1963.№2.

Мир как воля и представление. Полн. собр. соч. М., 1900. Т.1. Вып. 2—4.

Социальная детерминация поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.

Возрастные особенности волевых качеств школьников и их формирование в процессе физического воспитания. Дисс. ... канд. психол. наук. М., 1986.

Роль становления волевой регуляции в развитии младшего школьного возраста // Психолого-педагогические особенности развития личности младшего школьника: Межвуз. сб. трудов. Пенза, 1993.

Психологические основы формирования воли. Пятигорск, 1993.

Проблемы волевой регуляции в онтогенезе // Вопр. психол. 1994. №1.

Становление волевой регуляции в онтогенезе. Дисс. ... докт. психол. наук. М., 1994.

=166=

Основы психологии. СПб, 1912. Т. 1.

Волевая регуляция деятельности в условиях предельных физических напряжений: Дисс. ... канд. психол. наук. М., 1986.

Юркевич B.C. Формирование волевых привычек у детей // Семья и школа. 1978. №4.

Адаптивные механизмы регуляции движения в онтогенезе. Л., Наука. 1981.

Ach N. Analyse des Willens // handbuch der biologischen Arbeitsmethden. Berlin, 1935.TeilE. Abt. YI.

Achion control / From cognition to behavior / J. Kuhl. Berlin etc.: Springer. 1985.

Assagioli R. The act. Of will. — London: Wildwood House. 1974.

Becbnann J., Kuhl J. Altering information to gain action control: Functional aspects of human information processing in decisionmaking \\ J. Res. Personality. 1984.

FestingerL. Control, decision and dissonance. New York. 1964.

Gollwitzer P. M. The implementation of identhion: A motivation — volitional perspective on symbolic self— completion \\ Motivation, intention and volition. F. Halisch, J. Kuhl. Berlin, 1987.

Kuhl J. Volitional aspects of achievement motivation and learned helplessness: Toward a comprehensive theory of action control // Progress in experimental personality research / B. A. Maher. New York, 1984. V. 13.

KuhlJ. Volitional-mediators of cognition-behaviour consistency: Self-regulatory processes and action versus state orientation // Action control / Kuhl J., Beckman J., Berlin, 1985. P. 101—128.

Levin K. Vorsatz, Will und Bedurfhis: Mit Vorbemerkungen uber die psychischen Krafte und die Struktur der Seele. - Berlin: Springer, 1926.

Lindworsky J. The training og the will. - New York: Bruce, 1929.

Nuttin J. R. The respective of cognition and motivation in behavioural dynamics, intention and volition // Motivation, intention and volition / F. Halish, J. Kuhl. - Berlin, 1987.

Zimmerman Barry J., Dale H. Schunk Editors. Self-regulated learning and academic achievement. Theory, research, and practice. Progress in cognitive development research. Springerverlag. New York (nc. 1989).

Self-regulated learning: A volitional analysis. Lyn Como. New York, 1989.

=167=

СОДЕРЖАНИЕ

	Предисловие	4
Глава 1.	Теоретические и экспериментальные подходы к изучению волевой регуляции	7
1.1.	Теоретические проблемы понимания волевой регуляции	7
1.2.	Исследование волевой регуляции в зарубежной психологии	17
1.3.	Изучение волевой регуляции в отечественной психологии	39
Глава 2.	Теоретическая модель становления волевой регуляции в онтогенезе	58
Глава 3.	Исходные теоретические посылки, методы и задачи исследования	64
3.1.	Этапы становления психической регуляции	64
3.2.	Экспериментальное исследование волевой регуляции в онтогенезе	76
Глава 4.	Экспериментальное исследование волевой регуляции на макрогенетическом уровне	86
4.1.	Общие сведения	86
4.2.	Характеристика становления мотивационно-целевого звена волевой регуляции	87
4.3.	Особенности становления исполнительского звена волевой регуляции	94
4.4.	Характеристика становления оценочно-результативного звена волевой регуляции	103
Глава 5.	Изучение компонентов регуляции в микрогенезе	113
5.1.	Общие сведения	113
5.2.	Микрогенез становления мотивационно-побудительного звена волевой регуляции	114
5.3.	Микрогенез становления компонентов исполнительского звена волевой регуляции	120
5.4.	Микрогенез компонентов результативно-оценочного звена волевой регуляции	124
Глава 6.	Целенаправленное формирование волевой регуляции	133
6.1.	Организация формирующего эксперимента	133
6.2.	Динамика формирования у учащихся волевых качеств	134
6.3.	Формирование у учащихся умения прогнозировать результаты своей деятельности	140
6.4.	Динамика результативности учащихся в двигательной деятельности	143
	Заключение	146
	Выводы	158
	Литература	160

=168=