Вопросы к кандидатскому экзамену

Вопросы к кандидатскому экзамену

1.  Наука как познавательная деятельность, система знаний, социальный институт и особая сфера культуры.

2.  Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.

3.  Логико-эпристемологический подход к исследованию науки.

4.  Позитивистская традиция в философии науки.

5.  Расширения поля научной проблематики в постпозитивистской
философии.

6.  Концепции развития науки К. Поппера, И. Лакатоса.

7.  Концепции развития науки Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.

8.  Социологический и культурологический подходы к исследованию
развития науки.

9.  Проблема интернализма и экстернализма в развитии науки.

10.  Генезис науки и проблема периодизации её истории.

11.  Преднаука и наука в собственном смысле слова.

12.  Классический, неклассический и постнеклассический этапы
развития науки.

13.  Античная наука.

14.  Наука в Средневековье.

15.  Классическая наука.

16.  Формирование в Новое время экспериментально-математического

естествознания, эмпирической и рационалистической философии.

17.  Уровни научного знания.

18.  Структура эмпирического знания.

19.  Структура научной теории.

20.  Методы эмпирического исследования.

21.  Методы теоретического познания.

22.  Соотношение эмпирии и теории в научном познании.

23.  Метатеоретический уровень научного знания.

24.  Динамика научного знания, модели роста.

25.  Научные революции как точки бифуркации в развитии знания.

26.  Ценностные императивы науки.

27.  Герменевтика как теория интерпретации.

28.  Проблема истины в науке.

29.  Применение социальной диалектики в анализе исторического процесса.

30.  Объяснение, понимание и интерпретация в естественных и
гуманитарных науках.

31.  Научный анализ деятельности как основы и специфического
способа существования социального.

32.  Время, пространство, хронотоп в социально-гуманитарном
познании.

33.  Исследование общества как совокупности общественных
отношений э их взаимодействия.

34.  Наука и философия.

35.  Наука и искусство.

36.  Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

37.  Проблема истинности в социально-гуманитарных науках.

38.  Проблема понимания и объяснения в научном познании.

39.  Применение социальной диалектики в анализе развития общества.

40.  Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.

41.  Сходства и отличия наук о природе и обществе.

42.  Функции науки в жизни общества.

43.  Наука и экономика.

44.  Наука и власть.

45.  Философия как интегральная форма научных знаний.

46.  Наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила.

47.  Логика развития науки и проблемы социальной ответственности.

48.  Этика науки.

49.  Ценностные и моральные установки науки.

50.  Нелинейность роста науки.

51.  Кризис идеала ценностно-нейтрального развития науки.

52.  Сциентизм и антисциентизм.

53.  Дифференциация и интеграция наук как закономерность их развития.

54.  Проблемная ситуация в науке, её основные признаки.

55.  Универсальный эволюционизм - основа современной научной
картины мира.

56. Наука как особая сфера культуры.