Учебно-методическое обеспечение курса

Y. Учебно-методическое обеспечение курса

Рекомендуемая литература

Основная

1.  Аванесов тестовых заданий. 2-е изд. исправл. и доп. М.: Адепт, 19с.

2.  Психологическое тестирование а 2-х томах /пер с чеш./ М., 1985.

3.  Беспалько и прогрессивны технологии обучения. М.: Изд-во ин-та профессионального образования МО РФ, 1995. – 338 с.

4.  , Тягунова культуры адаптивного тестирования. М.: Изд-во ИКАР, 2003. – 584 с.

5.  Майоров школьных достижений: конструирование, проведение, использование. - СПб.: Образование и культура,1997.-304с.

6.  , Татур и тесты в образовании. М. МИПКРО, 1995. – 68 с.

7.  Тестовая технология контроля знаний. - Сост. Екатеринбург, ИРРО. 1996. – 39 с.

8.  Челышкова и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. – М.: Логос, 20с.

Дополнительная

Балыхина терминов и понятий тестологии. – М.: Изд. РУДН, 2000. – 164 с. , Тягунова компьютерного тестирования. Часть II. Программно-дидактическое тестовое задание. М.: МГУП, 2002, 90 с. , Тягунова компьютерного тестирования. Часть 4. Форма тестовой ситуации и формирование теста. М.: МГУП, 2002, 83 с. (Библиотека тестолога, преподавателя, учителя).

4.  Статистические методы в педагогике и психологии. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1976.

Ефремова тестовые технологии в образовании. Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 176 с. Единый государственный экзамен. Научные основы, методология и практика организации эксперимента: Сборник статей./ Под. Ред. . – М.: Логос, 200с. Единый государственный экзамен. Сборник нормативных документов/ Министерство образования Российской Федерации. – М.: Интеллект-Центр, 2003. – 416 с. Педагогическая диагностика. М. Педагогика, 1991. Казаренков педагогики: Интеграция урочных и внеурочных занятий школьников: Учебное пособие. М.: Логос, 2003. – 96 с.

10.  Кларин модели в зарубежных педагогических поисках. - М.:1994.

Михеев теории измерения в педагогике: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 64 с. Найденова репрезентативной (от фр. выборки: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 152 с. Переверзев -ориентированное педагогическое тестирование: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 120 с. , Масленников уровня обученности студентов в целях аттестации образовательного учреждения профессионального образования: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 136 с.: ил. Тягунова и концепция компьютерного тестирования: Моск. Гос. Ун-т печати. – М.:МГУП, 2003, - 246 с. Развитие национальной системы экзаменов: опыт России, СНГ и США. Материалы и тезисы докладов Международной конференции 19 – 24 апреля 2003 г. Издательство «Весь Сергиев Посад», 2003. – 143 с.

17.  , Ковалева подходы к оценке качества подготовки обучаемых в России и за рубежом. М.: Издательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. – 63 с.