Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №18
Люберецкий муниципальный район Московская область
Русский язык
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Обобщающий урок в 3 классе
Заика Лидия Витальевна | |
учитель начальных классов высшей категории | |
Люберерецкий район
2010г.
Цель. Отработка умения рассказывать о частях речи, приводить свои примеры, доказывать;
уточнение знаний об имени прилагательном;
обобщение знаний об имени прилагательном.
Ход урока
1. Организационный момент
Сообщение темы и целей урока:
- сегодня на уроке мы уточним и обобщим знания об имени прилагательном
2. Вступление
Загадка. Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает –
Когда это бывает?
(весной)
· Какой весенний месяц носит название снегогон? (апрель)
· Апрель богат природными превращениями.
Своё начало он отмечает вскрытием рек.
(обратить внимание на картину, на которой показан ледоход)
* Апрель водою славен: талая, живая вода клокочет, поблёскивает на солнце, сбегая в лощины и овраги! Половодье. (показ слайда - фото1)
3. Чистописание
Аа ап ал ас па ла са
Апрель – снегогон, пора большой воды.
· Найдите имя прилагательное. Подчеркните.
· Что обозначают имена прилагательные?
· На какие вопросы они отвечают?
4. Повторение. Самостоятельно, с последующей проверкой
· Спишите прилагательные, припишите к ним названия предметов, у которых есть такие признаки.
Прозрачная, холодная, родниковая …
Яркое, горячее, весеннее …
Большой, неуклюжий, косолапый …
· Поставьте вопрос к прилагательным.
· Что можно сказать о прилагательных отвечающих на вопрос
какой? какая? какое?
· выделите окончания.
5. Физминутка для глаз
(«бежим за ручейками» с использованием офтальмологических тренажеров)
6. Работа по картине (устно)
· Подобрать к именам существительным имена прилагательные.
· Поставьте к ним вопросы.
· Определите род.
(прикреплены слова: снег, берег, вода, солнце, ручей, льдина. небо, деревья, лес, птицы, собака, цветы
7 . Работа с учебником ( Русский язык). Упр. 501.
* прочитать
* отгадать загадку
Доп. Чтение стихотворения о подснежнике. (показ слайда - фото2)
Подснежник.
З. Александрова.
У занесённых снегом кочек 
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы синенький цветочек,
Полузамёрший, чуть живой.
Должно быть, сильно припекало
Сегодня солнышко с утра.
Цветку под снегом жарко стало,
И он подумал, что пора!
И вылез. Но кругом всё тихо.
Соседей нет, он первый здесь.
Его увидела зайчиха, понюхала, хотела съесть.
Потом вздохнула, пожалела:
- Уж больно тонок ты, дружок!
И вдруг пошёл пушистый, белый,
Холодный мартовский снежок.
Он падал, заносил дорожки.
Опять зима, а не весна!
И от цветка на длинной ножке
Лишь только шапочка видна.
И он от холода синея,
Головку слабую склоня,
Сказал:
- Ну что ж, я не жалею.
Ведь началась весна с меня!
(показ слайда - фото3)
· Разбор орфограмм.
· Письмо по памяти.
· Проверка.
· Подчеркните имя прилагательное.
8. Разбор слов по составу
Маленький
· Из каких частей состоит?
· Нахождение имён прилагательных одинаковых по составу.
(на вертушке)
Смелый беленький
Добрый длинные
Быстрый вредное
Старая весенняя
9. Физминутка. Игра с солнечным зайчиком.
10. Упражнение в установлении связи им. прилагательного с существительным.
Теплеет день ото дня. Весна развёртывается во всей своей красе. А солнце со дня на день ярче, жарче бывает. Когда –то апрель слыл за «цветень» - по времени распускания первых цветов.
Мать –и – мачеха – первая улыбка весны.
Умылась талой водой и засияла.
(Слайды 4,5. Рассказ ученицы о цветке.)
· Работа с предложением.
- С какой частью речи связано имя прилагательное в предложении?
- Укажите связь.
11. Работа в группах.
· Допиши рассказ о весне. Озаглавьте рассказ.
Пришла весна. Проснулось яркое солнышко и бросило свои тёплые лучи на холодную землю.
11. Итог урока.
* С какой целью употребляются прилагательные в речи?
(делают нашу речь точной и выразительной)
- Вот и апрель с каждым днём наряднее украшает землю. Каждый день расцветают новые цветы.
(Слайды 6-17)
-В лесу расцвела медуница, 
гусиный лук
Хохлатки 
Фиалки 
А на лугу - селезёночник
и чистяк
- Проглянули лиловые и жёлтые крокусы 
красивые голубые цветочки – мускари.
Следом пойдут нарциссы
гиацинты 
- Да, теперь–то уж весна по-настоящему красна!
- Давайте и мы подарим всем наш цветок настроения.
(составляется цветок)
