Анализ работы МО учителей
культурно-прикладных дисциплин
в учебном году
Методическое объединение учителей культурно-прикладных дисциплин в учебном году начало работу по теме «Формирование творческой образовательной среды в аудиторной и неаудиторной деятельности учителя как одно из условий самореализации всех участников образовательного процесса» (первый год работы). Целью работы МО учителей была диагностика и развитие индивидуальных творческих способностей школьников. Для достижения цели были поставлены задачи:
· Работать над развитием у педагогов умения диагностировать и реализовывать творческие способности школьников.
· Продолжить формирование информационной культуры педагогов.
· Активизировать внешне методическую деятельность учителей-предметников.
· Активизировать взаимо и самообразование участников образовательного процесса.
· Активизировать работу учителей по подготовке участников творческих конкурсов и конференций.
В соответствии с методической темой и для решения поставленных задач были выбраны темы для самообразования учителей МО:
«Диагностика на уроках физической культуры» ();
«Дифференцированный подход на уроках ИЗО» ();
«Формирование условий для реализации проектного метода обучения на уроках технологии» (); «Оптимизация учебного процесса» ();
«Развитие двигательных способностей учащихся в учебной и внеучебной деятельности учителя» ();
«Эстетическое воспитание на уроках музыки» ().
В апреле 2011г. в форме мультимедийной презентации была продемонстрирована работа учителей по темам самообразования, а также работа всех членов МО по методической теме.
Задача диагностирования способностей учеников в полной мере реализована учителями , ,
Для выявления физических способностей школьников ведется планомерная систематическая работа по диагностике уровня физической подготовки детей учителями-предметниками и . Вся дальнейшая работа – урочные и внеурочные занятия – направлена на развитие физической подготовки учащихся, о чем свидетельствуют открытые уроки физкультуры.
Учитель технологии проводит диагностику учащихся 5-х классов с целью выявления типа мышления. Работа учителя направлена на развитие творческих способностей детей.
Положительным моментом является тот факт, что в этом учебном году начата работа по диагностике специальных способностей учащихся учителем музыки и молодым специалистом, учителем физкультуры Суриным , работа по диагностике специальных способностей учащихся ведется всеми учителями МО, кроме , учителя ИЗО.
Таким образом, умение диагностировать способности детей помогает педагогам организовать образовательный процесс таким образом, чтобы не только развивать творческие способности учащихся, но и добиваться высоких результатов образования (качество знаний по предметам составляет более 70%). Умение диагностировать и развивать физические способности школьников позволило учителям физической культуры добиться высоких показателей по итогам выступления спортивных сборных команд МОУ СОШ № 3 на городских соревнованиях:
Количество призовых мест | Вид спортивных соревнований | Уровень спортивных соревнований | ||
1 | 2 | 3 | ||
* | первенство города по легкой атлетике | 47 спартакиада учебных заведений | ||
* | первенство города по легкоатлетическому кроссу | |||
* | кубок города по прыжкам в высоту | |||
* | первенство города по баскетболу | |||
* | первенство города по лыжным гонкам | |||
* | первенство города по зимнему полиатлону | |||
* | стрельба из пневматической винтовки | 17 спартакиада допризывной молодежи | ||
* | соревнование по подниманию гири 16 кг | |||
* | девушки | Турнир по баскетболу «КЭС-Баскет» | ||
* | девушки | Турнир по баскетболу «Серебряная корзина» | ||
команд место | Открытие лыжного сезона на призы администрации города |
Традиционная неделя культурно-прикладных дисциплин проводилась в школе с 14.02.2011 г. по 19.02.2011 г. и охватила предметы технологию и физическую культуру. Неделя культурно-прикладных дисциплин проводилась в рамках школьного месячника гражданско-патриотического воспитания молодежи.
Учителя-предметники преследовали следующие цели:
- гражданско-патриотическое воспитание молодежи;
- повышение интереса к предметам;
- развитие кругозора, эрудиции;
- пропаганда здорового образа жизни.
Предметная неделя включила такие мероприятия, как внеклассное мероприятие по технологии с учащимися 5-х классов (учитель ), открытый классный час в 8б классе «Служить Родине» (классный руководитель ), спортивные соревнования в рамках Дня здоровья (учителя физкультуры и ), открытый урок по физкультуре в 7б классе (учитель ). В целом предметная неделя культурно-прикладных дисциплин прошла организованно, вызвала интерес у школьников, однако, мероприятия недели затронули не все преподаваемые предметы.
Однако, военно-спортивные соревнования патриотических команд учителями физической культуры и не были проведены в связи с низкой температурой воздуха в эти дни. Не были предусмотрены мероприятия по предметам ИЗО, ОЗОЖ и музыке.
Кроме того, были проведены открытые уроки учителями , , и открытый классный час
В учебном году значительно активизировалась внешняя методическая деятельность учителей-предметников МО. Учитель технологии является членом двух сетевых образовательных сообществ – «Августовский педсовет» и «Открытый урок». На сайте «Августовский педсовет» размещены материалы классного часа для 9 класса «История Конституции РФ»: конспект классного часа и мультимедийная презентация к нему, методические разработки урока технологии в 8 классе по теме «Менеджмент в домашней экономике». Кроме того, Ирина Ивановна систематически пополняет материалы школьного сайта своими публикациями о внеурочной работе. Так, на странице школьного сайта «Воспитательная работа» размещены материалы классного часа ко Дню матери «Мама – ты самая лучшая мама на свете» для учащихся 5 класса. На странице ФГОС размещены материалы выступления на методической конференции «ФГОС поколения: реалии и перспективы» по теме «Отличительные особенности стандартов I и II поколения».
И выставила в «Методической шкатулке» школьного сайта материалы урока в 5 классе «Первое путешествие в музыкальный театр. Опера» с мультимедийной презентацией. На сайте «Августовский педсовет» выставлены презентации к уроку милосердия «Помнящий добро никогда не сотворит зла» и урок-обобщение в 7 классе по музыке.
Учитель физической культуры в «Методической шкатулке» школьного сайта разместил материалы урока физкультуры в 1 классе.
размещает на школьном сайте материалы по воспитательной работе в нашей школе.
В школьном конкурсе «Страница школьного сайта» приняли участие два учителя. стал победителем в номинации «Самая информативная web-страница». награждена грамотой как активный участник формирования информационно-образовательного пространства школы.
Учитель технологии и учитель музыки приняли участие в районных предметных семинарах.
Внешняя методическая работа учителей МО представлена в таблице:
ФИО учителя | Вид методической работы | Уровень | ||
конкурсы | публикации | семинары, конференции | ||
конкурс программ | материалы классного часа материалы урока и классного часа | выступление на методической конференции выступление на семинаре учителей технологии | школьный школьный федеральный муниципальный региональный | |
материалы по воспитательной работе | школьный муниципальный | |||
Страница школьного сайта | школьный | |||
материалы урока физкультуры в 1 классе | школьный | |||
материалы урока музыки в 5 классе презентации к уроку милосердия | семинары учителей музыки | школьный муниципальный федеральный |
Работа МО учителей культурно-прикладных дисциплин по реализации методической темы школы «Организация работы учителя по развитию педагогического творчества как средства поддержки инновационной деятельности» с целью развития творческого потенциала ученика и учителя в условиях формирования в школе комфортного инновационного климата велась по двум направлениям: самосовершенствование учителя и развитие творческого потенциала ученика.
Работа по самосовершенствованию учителя кроме участия в творческих конкурсах для учителей и внешней методической работы включала прохождение курсов повышения квалификации, взаимопосещение уроков.
В текущем учебном году курсы повышения квалификации прошли два учителя. Это учитель технологии по теме «Теоретические основы и методика преподавания предмета «Технология» и преподаватель-организатор ОБЖ по теме «Теоретические основы и методика преподавания ОБЖ». Подтвердили свою профессиональную квалификационную категорию три учителя: и – высшую, – первую категорию.
В текущем учебном году с целью реализации программы «Одаренные дети» была проведена работа по подготовке участников творческих конкурсов и конференций. Так, исследовательские работы детей под руководством учителей-предметников МО в районной научно-практической конференции «Старт в науку» показали неплохие результаты:
исследовательская работа Мелентий Екатерины, учащейся 8б класса «Природа в зеркале искусства» (руководитель – учитель ИЗО ) заняла 1 место;
работа Заломновой Ксении, учащейся 10 класса «Современное вооружение Российской армии – основа боеготовности и национальной безопасности страны» (руководитель – учитель ОБЖ ) заняла 3 место.
К научно-практической конференции были подготовлены учащаяся 8а класса Кучерова Валерия с исследовательской работой «Исследование рациональности питания подростка» (руководитель – учитель технологии ) и учащаяся 10 класса Пурлова Юлия с работой «Звездная песня неба» (руководитель – учитель музыки ), которые призовых мест не заняли.
Учитель технологии ежегодно готовит школьников для участия в районной выставке детского технического и декоративно-прикладного творчества «От ремесла к искусству». В нынешнем учебном году коллективная работа кружка «Оч. умелые ручки» «Стены монастыря» была отмечена грамотой и ценным подарком в номинации «Православная Русь», также грамотой награждена Асмолова Юлия, учащаяся 9а класса в номинации «Салют, космонавтика!».
Учитель музыки занималась подготовкой вокальных групп для участия в районном фестивале «Радуга творчества».
Школьная команда КВН, подготовленная , заняла в этом году первое место среди команд города и района.
Учителя-предметники , , и участвуют в реализации проекта «Электронный дневник» по направлению "Управленческая поддержка творческих усилий ученика, учителя, школы".
Отрицательным моментом в работе МО можно считать, что задача активизировать взаимо и самообразование участников образовательного процесса выполнена не в полной мере.
Взаимопосещение уроков направлено на изучение опыта коллег для развития собственного педагогического творчества. Все учителя МО посетили по 3-5 уроков коллег, однако это ниже запланированного количества (8 уроков).
Таким образом, в основном задачи МО учителей культурно-прикладных дисциплин по реализации методической темы были выполнены. Однако, требуется продолжить работу МО по выбранной теме, и перед МО ставятся следующие задачи:
· Продолжить работу по диагностике и реализации творческих способностей школьников.
· Продолжить формирование информационной культуры педагогов.
· Продолжить внешнюю методическую деятельность учителей-предметников.
· Продолжить взаимо и самообразование участников образовательного процесса.
· Продолжить работу учителей по подготовке участников творческих конкурсов и конференций.
