Самообследование, часть 2 (стр. 2 )

5. Качество подготовки специалистов

На протяжении последних трех лет общий план приема по специальностям выполнялся полностью.

5.1. Уровень требований при конкурсном отборе

Прием в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» осуществляется в соответствии с Правилами приема, которые составляются ежегодно на основе приказов Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка приема граждан в государственные образовательные учреждения среднего, начального профессионального образования».

Прием в колледж для обучения по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее и (или) среднее (полное) общее образование, без вступительных испытаний. Прием по железнодорожным профессиям осуществляется по результатам медицинской комиссии по приказу № 6 Ц и по результатам психофизиологической диагностики с правом допуска к поездной работе.

Прием абитуриентов в ПГППК для получения среднего профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц:

- имеющих основное общее образование в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых ПГППК самостоятельно с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. В колледже в качестве вступительных испытаний могут учитываться результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводимой экзаменационными комиссиями, создаваемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования;

- имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности, на которую осуществляется прием, и по результатам дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности;

- имеющих начальное профессиональное образование и поступающих в колледж на специальность, соответствующую профилю его начального профессионального образования для обучения по сокращенной программе в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых ПГППК самостоятельно;

- имеющих среднее (полное) общее образование, полученное
до 1 января 2009 г. (при приеме для обучения по заочной форме), - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно.

В колледже проводятся вступительные испытания:

- при приеме на базе основного общего образования, начального профессионального образования для обучения по сокращенной программе по русскому языку и математике - в форме теста;

- дополнительные вступительные испытания по рисунку, по танцу – в форме практического задания;

- при приеме на заочное отделение по русскому языку, математике и литературе – в форме теста.

Порядок проведения конкурса обеспечивает зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению соответствующих основных профессиональных образовательных программ СПО.

5.2. Анализ качества подготовки студентов. Результаты срезового контроля.

В соответствии с ГОС контроль знаний студентов проводится в трех формах: текущий (опрос, сдача лабораторных работ, ответы на семинарах, тесты и т. д.); промежуточный (контрольные работы, тестирование) и сессионный (зачеты, экзамены). Формы контроля включают в себя как репродуктивную (опрос, тесты и т. д.), так и продуктивную (сдача лабораторных работ, составление рефератов, написание тезисов) деятельность студентов.

Имеются фонды контрольных заданий для промежуточного и итогового контроля, тестовые материалы по дисциплинам, составленные на основе требований ГОС. Контрольно – измерительные материалы составляются преподавателями, рассматриваются заседаниях цикловых предметных комиссий и утверждаются заместителем директора по УР. Фонды материалов промежуточного и итогового контроля хранятся у специалиста отдела качества.

Одной из форм контроля знаний студентов является система контрольных (срезовых) работ и административных контрольных срезов.

Контрольные (срезовые) работы по теоретическому и производственному обучению производятся за счет учебного времени, отведенного на изучение конкретного предмета, проводятся в учебном году не более трех раз в год - для групп первого курса, по всем изучаемым дисциплинам. Входной контрольный срез проводится в сентябре по предметам общеобразовательной подготовки с целью получить объективную картину о знаниях, умениях и навыках учащихся на начальном этапе обучения в колледже.

В виду сложности методики проведения компонентного анализа, составления эталона ответа контрольные срезы проводятся каждым преподавателем по отдельной дисциплине один раз в семестр во всех группах.

Методика проведения контрольных срезовых работ представляет собой компонентный анализ знаний и умений учащихся. Этот анализ предполагает проверку конкретных работ или устных ответов учащихся в соответствии с основными структурными единицами (компонентами их содержания).

Контрольно – измерительные материалы составляются с учетом знаний, полученных учащимися на момент проверки, не менее чем в двух вариантах одинаковой сложности. Содержание контрольного среза должно соответствовать уровню, установленному образовательным стандартом.

Контрольный срез по теоретическому обучению содержит три категории вопросов: вопросы фактического материала, изучаемого предмета; вопросы, включающие в себя теорию, то есть законы, закономерности, понятия, определения, формулы; вопросы прикладного характера, которые должны отражать умения учащихся выполнять различные задания репродуктивного характера.

После проведения контрольных срезов преподавателями, проводятся административные контрольные срезы (один раз в учебном году). Результаты административных контрольных срезовых работ сравниваются со срезами, проведенными преподавателем с целью анализа объективности оценивания ЗУН студентов.

Во время процедуры самообследования в 2010 году были проведены контрольные (срезовые) работы по всем аттестуемым специальностям, студентам предлагалось от 10 до 30 заданий (в 2 - 4 вариантах) первого - второго уровня сложности с критерием оценок:

от 0,7 = 3, от 0,8 = 4, от 0,9 = 5.

Анализ срезовых контрольных работ при самообследовании колледжа (приложение 5, фпоказал качество знаний (% обучающихся на «4» и «5»):

- по общим гуманитарным и социально - экономическим дисциплинам - 68 % (средний балл - 3,9);

- по естественнонаучным дисциплинам - 84 % (средний балл - 4,4);

- по общепрофессиональным дисциплинам - 73 % (средний балл - 3,96);

- по специальным дисциплинам - 79 % (средний балл – 4,1)

Если проанализировать качество знаний по специальностям, то более успешно обучаются студенты специальностей 050709 «Преподавание в начальных классах» и 050710 «Педагогика дополнительного образования».

Качество подготовки специалистов подтверждается достижениями студентов на различных студенческих конференциях и конкурсах профмастерства.

Результаты контрольных срезовых работ студентов колледжа отражены в таблицах (приложение 5, формы 2-7)

5.3. Итоговая аттестация выпускников

В соответствии с законом «Об образовании» и рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в колледже разработано «Положение об итоговой государственной аттестации», которая проходит в различных формах в соответствии с ГОС и учебными планами.

Итоговая государственная аттестация по специальностям повышенного уровня:

- 050501 «Профессиональное обучение» (по отраслям)

- 050709 « Преподавание в начальных классах»

проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы и комплексного междисциплинарного экзамена,

- 050710 «Педагогика дополнительного образования» - в форме защиты выпускной квалификационной работы и итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам.

Итоговая государственная аттестация по специальностям базового уровня: 070602 «Дизайн» (по отраслям) и 260502 «Технология продукции общественного питания» проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы.

Междисциплинарный экзамен состоит из 3 частей: теоретической (тест), практической и творческой. Тематика ВКР рассматривается на заседаниях цикловых предметных комиссий, обсуждается научно-методическим советом и утверждается заместителем директора по учебной работе.

Ежегодно составляется новая программа итоговой государственной аттестации для каждой специальности в соответствии с требованиями ГОС СПО, учебных планов, учебных программ и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников СПО. Также ежегодно составляется план мероприятий по подготовке и проведению ИГА по всем специальностям, в котором фиксируется пошаговый контроль за процессом подготовки ИГА студентов, преподавателей и администрации.

Для проведения итоговой государственной аттестации по каждой специальности формируется государственная аттестационная комиссия с привлечение ведущих специалистов и руководителей колледжей, ВУЗов, предприятий. Председатели комиссий утверждаются Министерством образоваия и науки РФ.

Результаты ИГА обсуждаются на Итоговых педагогических советах.

Результаты итоговой государственной аттестации выпускников дневной формы обучения в учебном году:

Специальность 050501 «Профессиональное обучение» (по отраслям)

Защитили ВКР:

с оценкой «5» - 15 человек

с оценкой «4» - 25 человек

с оценкой «3» - 11 человек. Средний балл – 4, 1

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Защитили ВКР:

с оценкой «5» - 5 человек

с оценкой «4» - 8 человек

с оценкой «3» - 3 человека Средний балл – 4, 6

Специальность 050710 «Педагогика дополнительного образования»

Защитили ВКР:

с оценкой «5» - 4 человек

с оценкой «4» - 9 человек

с оценкой «3» - 3 человека Средний балл – 4,1

Специальность 070602 «Дизайн» (по отраслям)

Защитили ВКР:

с оценкой «5» - 2 человека

с оценкой «4» - 7 человек

с оценкой «3» - 1 человек. Средний балл – 3,9

Специальность 2711 «Технология продукции общественного питания»

(обучались по заочной форме)

Защитили ВКР:

с оценкой «5» - 2 человека

с оценкой «4» - 2 человека

с оценкой «3» - 3 человека. Средний балл – 3,9

В целом председатели и члены государственных аттестационных

комиссий отмечают высокий уровень качества содержания и защиты выпускных проектов, их практическую направленность.

5.4. Анализ практик и востребованности выпускников, отзывы потребителей

Уровень и качество подготовки студентов по результатам прохождения

практики достаточный и отвечает требованиям ГОС СПО.

Результаты прохождения преддипломной практики студентами по специальностям СПО:

Специальность	Учеб. год	Качество практической подготовки в %
«5»	«4»	«3»
050709 «Преподавание в начальных классах»	2007-08 2008-09 2009-10	77% Не было выпуска 81%	23% 19%	- -
050501 «Профессиональ ное обучение»	2007-08 2008-09 2009-10	56% 70% 55%	31% 30% 31%	13% - 14%
070602 «Дизайн»	2007-08 2008-09 2009-10	96% 50% 59%	4% 30% 24%	- 20% 17%
050710 «Педагогика дополнительного образования»	2007-08 2008-09 2009-10	100% - 89%	- - 11%	- - -

Для решения проблем трудоустройства выпускников в колледже в 2008 году была создана Служба содействия трудоустройству выпускников ФГОУ СПО "ПГППК". Работа ССТВ – это система мероприятий, способствующих содействию занятости студентов и трудоустройству выпускников ПГППК.

В результате взаимодействия с Агентством по занятости населения Пермского края студенты и учащиеся колледжа получают информацию о состоянии регистрируемого рынка труда. Благодаря сотрудничеству с Дзержинским отделом занятости населения г. Перми, Комитетом по молодежной политике администрации г. Перми, Пермским краевым штабом молодежно-студенческих отрядов (Межвузовским кадровым центром ПГТУ) учащиеся и студенты имеют возможность трудоустроиться как в учебный, так и летний период.

Студенты и учащиеся получают информацию по материалам службы занятости, СМИ о проектах и вакансиях. Они знакомятся с различным информационным материалом: «Работа для студентов», «Работа в ночное время», «Рекомендации по поиску работы: Самостоятельное обращение к работодателю. Объявления в средствах массовой информации. Кадровые агентства г. Перми», «Словарь новых профессий», «Мошенники на рынке труда. Как не стать жертвой аферистов» и т. д.

Колледж сотрудничает с организациями и предприятиями, выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников. Работодатели участвуют в ежегодных научно-практических конференциях студентов. Во время проведения «Дня науки» студенты встречаются с представителями парикмахерских салонов, сетей питания, строительных фирм, хореографических школ и т. д., они имеют возможность увидеть уровень профессионального мастерства, показанного во время проведения мастер-классов, презентаций, позадавать вопросы по требованиям, предъявляемым молодому специалисту, профессиональным сложностям, перспективам роста и т. д.

С целью предоставления студентам и выпускникам информации о рынке труда, о предприятиях, испытывающих потребность в работниках, о возможностях трудоустройства, по организационно-правовым вопросам, вопросам профессиональной ориентации и дальнейшего обучения в колледже проводилась акция «Молодой специалист 21 века». В рамках акции прошли встречи с консультантами Дзержинского отдела занятости населения по вопросам ситуации на рынке труда Перми и края, проблемах трудоустройства молодежи, услугах, предоставляемых службой занятости; с представителями Межвузовского кадрового центра ПГТУ с презентацией молодежно-студенческих отрядов. Были представлены презентации фирм/организаций: «Алендвик», ЦДТ «Детство», «Кнауф», «Брависсимо» и презентации высших учебных заведений: ПГПУ, ПСХА, МГУТУ, ПГПИ.

Колледж осуществляет подготовку будущих специалистов, давая не только базовое образование, но и дополнительные квалификации, которые возможно получить в рамках специальности. Так учащиеся, обучающиеся по профессии «Повар, кондитер», получают дополнительную квалификацию «Официант, бармен». Также желающие могут пройти курсы профессиональной подготовки или переподготовки не по родственной профессии. Дополнительные специальности обеспечивают овладение выпускниками новых знаний, умений и навыков, расширяющих профессиональные возможности их применения, что дает больше возможностей дальнейшего трудоустройства.

Ежегодно в рамках работы по содействию в трудоустройстве выпускников ФГОУ СПО «ПГППК» проводится мониторинг востребованности молодых специалистов колледжа среди предприятий.

Востребованными на рынке труда являются железнодорожные специальности «Машинист локомотива», «Проводник на железнодорожном транспорте». Обучение данным профессиям ведется по запросу железные дороги», в частности Управлением Свердловской железной дороги и дирекции по обслуживанию пассажиров дальнего следования, с последующим трудоустройством выпускников.

Выпускники, обучавшиеся по профессии «Мастер отделочных строительных работ», востребованы на рынке труда фирмами по внутренней отделке помещений.

Профессия «Повар, кондитер» востребована в связи с расширением сети предприятий общественного питания. Колледж выполняет социальный заказ партнеров: «Алендвик», «Виват-Норман», «Добрыня», сеть кафе-ресторанов «Прикамье».

Педагоги дополнительного образования востребованы в центрах, дворцах детского творчества, домах культуры, общеобразовательных школах и т. д. Пермский эколого-биологический центр, ЦДТ «Росток» являются базовыми площадками для подготовки будущих специалистов по соответствующим специализациям.

Выпускники, обучавшиеся по специальности «Профессиональное обучение» с квалификацией «Мастер производственного обучения», трудоустраиваются в учреждения НПО, а квалификация «Технолог» позволяет им трудоустроиться на предприятиях.

Специальность «Преподавание в начальных классах» востребована в связи с дополнительной подготовкой в области психологии. Особый спрос на подготовку специалистов данной квалификации наблюдается в школах и дошкольных образовательных учреждениях районов Пермского края. Колледж реализует идею непрерывного образования с Пермским государственным педагогическим университетом, Пермским гуманитарно-технологическим институтом по подготовке будущих учителей и психологов.

Выпускники, обучавшиеся по специальности «Дизайн» востребованы дизайнерскими и строительными фирмами в Перми и Пермском крае. Подготовка ведется по направлениям «Дизайн мебели», «Дизайн интерьера». Работодатели отмечают владение современными компьютерными технологиями при работе с заказчиком.

Мониторинг трудоустройства показывает, что 60 % выпускников НПО и СПО устраиваются работать по специальности.

Большую роль в дальнейшем трудоустройстве выпускников играет организация и проведение производственной практики студентов, закрепление баз практик. Многие выпускники колледжа планируют устроиться на постоянную работу на предприятия, организации, где проходили практику.

Приложение 5 Форма 1а

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Пермский государственный профессионально-педагогический колледж»

Прием

№ п/п	Специальности подготовки	Дневное отделение
Код	Наименование	Контрольные цифры приема	Конкурс по заявлениям	Конкурс при зачислении	Коммерческий прием	Конкурс при зачислении
2008	2009	2010	2008	2009	2010	2008	2009	2010	2008	2009	2010	2008	2009	2010
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	050501	Профессиональное обучение	60	60	60	1,9	3,2	3,5	1,2	2,3	2,1	-	-	-	-	-	-
2	050710	Педагогика дополнительного образования	30	30	30	1,0	0,3	1,5	1,0	0,2	1,0	-	-	-	-	-	-
3	050709	Преподавание в начальных классах	30	30	-	1,5	1,8	-	1,0	1,6	-	-	-	-	-	-	-
4	070602	Дизайн	30	-	-	1,8	-	-	1,3	-	-	-	-	-	-	-	-
5	30.4	Помощник машиниста локомотива	26	26	25	-	-	-	-	-	-	?	9	31	-	-	-
6	30.5	Проводник на железнодорожном транспорте	26	15	20	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7	22.2	Мастер отделочных строительных работ	-	-	25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8	34.2	Повар, кондитер	26	-	25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9	24.2	Мастер столярного и мебельного производства	26	26	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10	36.3	Парикмахер	26	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

Директор ФГОУ СПО «ПГППК»