Встреча в Клубе заботливых родителей,
посвящённая всемирному Дню матери.
Тема: «Сюрприз для мамы».
Цель: Поддержка традиции уважительного, бережного отношения к женщине – Матери.
Задачи:
· Формирование семейных ценностей: «Мама дарит бескорыстную любовь и заботу; папа – опора семьи, обеспечивает защиту; дети – учатся уважительному отношению к родителям; все вместе – крепкая семья».
· Обучение отцов взаимодействию с ребёнком в ходе совместной творческой деятельности.
· Ознакомление с техникой изготовления портрета с использованием восковых мелков и аппликации.
Форма: Творческая мастерская. Совместная деятельность пап и детей: изготовление портрета мамы.
Предварительная работа: распространение объявлений о тематической встрече в Клубе заботливых родителей и индивидуальных приглашений для пап и их детей; подбор и оформление пословиц, стихотворений о матери, частушек о семье; оформление изостудии детскими работами (портреты матерей, женщин – работниц), пословицами о матери (При солнышке - тепло, при маме – добро. Нет родней дружка, чем родная матушка. Куда матушка – туда и дитятко.); подборка детских песен о маме; подготовка необходимых материалов для работы (см. далее).
Оборудование (из расчёта на представителей 1 семьи): листы бумаги формата А – 3; мелки (с учётом необходимой цветовой гаммы); ножницы, клей – карандаш; салфетки; заготовки из бумаги - «причёски» (варианты цвета); блёстки, детали из цветной бумаги – бусины для ожерелья; листы с частушками (последние строки отсутствуют); мяч – глобус; корзинка; образец - портрет мамы; фотоаппарат.
Ход встречи:
1. Организационный момент.
- встреча родителей и детей;
- подготовка рабочего места, обеспечение материалами для работы;
- оформление табличек с именами пап и детей.
2. Вводная беседа (проводит социальный педагог).
- Мы рады приветствовать пап в Клубе заботливых родителей. Приветствуем замечательных детей: дочек и сыночков.
-Ребята, а почему на нашей встрече не присутствуют мамы?
-Верно, сегодня мы готовим сюрприз для наших любимых мам. Потому что в последнее воскресенье ноября отмечают праздник День матери.
В этот день люди, живущие в разных уголках планеты (показать глобус) поздравляют своих мам, дарят им цветы, улыбки, подарки, выражают свою любовь и уважение.
- Каждый человек обязан своим рождением, жизнью, успехами нашим дорогим и любимым мамам.
-Есть пословица: «При солнышке - тепло, при маме – добро». Что это значит?
-Верно. Как солнышко посылает свои лучи, согревая всё живое на земле, так и мама своей добротой, своей любовью всегда согревает ребёнка.
Объяснение значений пословиц: «Нет родней дружка, чем родная матушка». «Куда матушка – туда и дитятко».
3. Игра «Ласковое словечко».
-Уважаемые папы, я уверенна, вы говорили добрые слова вашим мамам, а для вас, ребята, мамы ваших пап - бабушки.
-Папы, посоветуйте вашим деткам, какие ласковые слова необходимо говорить мамам. Мама ваша какая? (высказывается каждая семья, ласковые слова «ловим» в корзинку). Посмотрите у нас целая корзинка добрых, ласковых слов для мамы!
- Ребята, а как ещё можно поздравить маму с праздником?
-Верно. Сделать подарок своими!
О том, какой сюрприз и о том, как его сделать вам расскажет преподаватель изобразительного искусства.
4. Объяснение последовательности выполнения работы
(проводит преподаватель изобразительного искусства).
-Сегодня мы сделаем мамам сюрприз – выполним её портрет! Для этого с помощью мелков нарисуем лицо: глаза, брови, нос, губы, уши, шею. С помощью аппликации из бумаги сделаем маме причёску: подберём цвет и длину волос. А нарядное платье украсим блестящими бусами, уши украсим серьгами.
-Задание сложное, поэтому давайте договоримся, что будут делать детки, и где им будут помогать папы (сопровождается показом). Советуйтесь друг с другом!
папы | дети |
выбирают форму лица – овал лица (коричневые оттенки мелков); изображают шею, вырез платья; | раскрашивают платье; |
обозначают форму глаз, бровей; | выбирают цвет глаз, рисуют реснички; |
выбирают форму рта, губ; | раскрашивают губы в цвет маминой любимой помады; |
обозначают уши; | раскрашивают уши телесным цветом; |
(данный этап можно пропустить) обозначают румянец на щеках; помогают детям раскрасить лицо телесными оттенками; | раскрашивают лицо и шею мелками телесных оттенков; |
выбирают бумажную заготовку волос нужного цвета; с помощью ножниц оформляют длину волос – стрижку; если волосы вьются – с помощью протягивания бумажных полос через ножницы, сделать локоны; закрепляют причёску с помощью клея на изображении лица; | |
рисуют нитку для ожерелья; помогают детям закреплять «бусины» с помощью клея. | составляют орнамент из бумажных «бусин», блёсток и т. д.; из блёсток делают серьги. |
5. Пальчиковая гимнастика (проводит социальный педагог).
Чтобы всё получилось красиво – выполним «семейную» зарядку для пальчиков.
«Этот пальчик – дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папочка, а вот этот – мамочка, ну а этот пальчик я – вот и дружная семья!»
6. Практическая часть.
· Этап самостоятельного выполнения работы родителями и детьми - 3 – 5 минут (музыкальное сопровождение - фонограммы песен о маме).
· Этап индивидуального сопровождения работы педагогами (советы, помощь, обеспечение дополнительными материалами) – 5 – 7 минут.
7. Дополнительное задание для семей, которые раньше других закончат работу (проводит социальный педагог).
- Уважаемые папы, предлагаем вам, совместно с детками досочинить весёлые частушки. Их тоже можно исполнить в подарок мамам.
Предлагаются листы с частушками, в которых пропущены последние строки.
8. Подведение итогов (проводит преподаватель изобразительного искусства).
· Слушаем сочинённые варианты частушек.
