Методические рекомендации по изучению дисциплины
«История и методология науки»
Цели освоения дисциплины - Формирование мировоззренческо-методологических компетенций в области научной деятельности.
Изучение дисциплины базируется на системе знаний, умений и универсальных компетентностей, полученных бакалаврами и специалистами при изучении философии, а также на приобретенном ими опыте научной работы в ходе подготовки ими курсовых и дипломных работ.
Дисциплина «История и методология науки» учитывает накопленный опыт практической работы магистрантов, расширяет рамки представлений об истории и сущности науки через освоение подходов к современной классификации наук, раскрывает философские проблемы осмысления науки, методы получения современного научного знания, а также критерии оценки их эффективности.
Эта дисциплина выступает основополагающей в организации магистерских исследований, закладывает основы научной методологии написания магистерской диссертации, определяет процесс профессионального развития магистрантов как в период их обучения, так и в период профессиональной деятельности.
Дисциплина «История и методология науки» имеет пропедевтическое наполнение. Организация учебной деятельности магистрантов в рамках данной дисциплины фактически определяет тактики обучения в других дисциплинах магистерской программы, оценку качества освоения магистерской программы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
- генезис науки, его философское осмысление на различных этапах познания;
- основные закономерности развития науки;
- методы и приемы научного познания.
2) Уметь:
- отличать содержание основных концепций и направлений философского осмысления науки на различных этапах ее истории;
- анализировать гносеологические и социальные корни различных концепций науки;
- применять различные методы научного исследования.
3) Владеть:
- категориальным аппаратом научной методологии;
- методологией научного исследования, компетентностным подходом к научной и практической деятельности.
В современной высшей школе семинар является одним из основных видов практических занятий, так как представляет собой средство развития у магистрантов культуры научного мышления. Поэтому, основная цель семинара для магистрантов — не взаимное информирование участников, но совместный поиск качественно нового знания, вырабатываемого в ходе обсуждения поставленных проблем.
Готовясь к семинару, магистранты должны не только рассмотреть различные точки зрения по вопросу, взятому на семинарское занятие, выделить его проблемные области, но и сформулировать собственную точку зрения, предусмотреть спорные моменты темы. Для полноценной подготовки к занятию чтения учебника недостаточно, так как в них излагаются только принципиальные основы, в то время как в монографиях и статьях из журналов поднимаемый вопрос рассматривается с разных ракурсов, дается новое не всегда стандартное его видение.
Сообщение магистранта должно занимать не более 5-7 минут, так как основной вид работы на семинаре – участие в обсуждении проблемы всей группой. Необходимо помнить, что на семинаре идёт не проверка вашей подготовки к занятию (подготовка есть необходимое условие), но степень проникновения в суть материала, обсуждаемой проблемы. Поэтому дискуссия будет идти не по содержанию прочитанных работ, а проблемным идеям.
В ходе семинара, в процессе собеседования осуществляется текущий контроль усвоения лекционного материала и самостоятельной работы студента. На некоторых семинарах возможно проведение контрольных работ или тестирования.
При такой подготовке семинарское занятие пройдет на необходимом методологическом уровне и принесет интеллектуальное удовлетворение всей группе.
Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Рузавин научного познания : [учеб. пособие для студ. и аспирантов вузов] / - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - ISBN 0920-9 : 173-88.
Новиков : [учеб.-метод. пособие] / , ; РАН, Ин-т проблем управления ; Рос. акад. образования, Ин-т управления образованием. - М. : СИНТЕГ, 20, [1] с. - ISBN -100-6 : 186-30.
Коржуев исследование по педагогике. Теория, методология, практика : [учеб. пособие для слушателей системы доп. проф. образования преподавателей высш. шк.] / , - М. : Академ. Проект, 2008 ; Трикстас. - (Gaudeamus). - ISBN 1057-4(Академический Проект).
Ушаков в философию и методологию науки : [учебник для вузов] / - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КноРус, 20с. - ISBN -103-1[Гриф] : 240-00.
ЕМетодологические основы психологии : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. спец.] / - М. : Академия, 20, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - ISBN 4756-0[Гриф] : 360-82.
Сидорцов истории : курс лекций / - Минск : БГУ, 20, [1] с. - ISBN -391-5 : 124-00.
Смоленский и методология истории : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030401 "История" направл. подгот. 030400 "История" / - М. : Академия, 20с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN -1 [Гриф] : 248-05.
Буданов синергетики в постнеклассической науке и в образовании / ; РАН, Ин-т философии. - Изд. 3-е, доп. - М. : URSS, 2009 ; Либрокомс. - (Синергетика в гуманитарных науках). - ISBN 0633-0 : 324-30.
Бессонов и философия науки : учеб. пособие : [учебник для студ. вузов культуролог. и филос. спец., аспирантов и соискателей всех науч. спец.] / - М. : Юрайт, 20с. - (Основы наук). - ISBN 0581-6.
Зеленов и философия науки : учеб. пособие / , , - М. : Флинта, 2008 ; Наукас. - ISBN 0257-4(Флинта).
Идея эволюции в биологии и культуре : [сб. науч. работ] / РАН, Ин-т философии РАН ; [отв. ред. , ]. - М. : Канон+РООИ "Реабилитация", 20с. - (Серия "Науки о жизни и современная философия" / [Центр био-и экофилософии ИФ РАН]). - На обл.: К 70-летию профессора Игоря Константиновича Лисеева. - ISBN -258-5 : 420-00.
Философия науки : учеб. пособие для аспирантов и соискателей / отв. ред. . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Высшее образование). - ISBN -7 : 143-00.
Голубинцев науки : учебник для студ. вузов / , , . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Высшее образование). - ISBN 0855-0[Гриф] : 140-00.
Огородников и философии науки : учеб. пособие для аспирантов / - СПб. [и др.] : Питер, 20с. - ISBN 0131-4 : 329-00.
Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук : учебник для системы послевузовского проф. образования / под ред. . - М. : Гардарики, 2007 ; 20с. - (История и философия науки). - ISBN -5 [Гриф МО] : 452-98 ; 280-05.
Философия социальных и гуманитарных наук : учеб. пособие для вузов / под ред. ; Московский гос. ун-т им. . - М. : Академ. Проект, 20с. - (Gaudeamus). - ISBN -7 [Гриф УМО] : 415-00.
Философия науки. Общий курс : учеб. пособие для вузов / под ред. . - М. : Академ. Проект, 20с. - (Gaudeamus). - ISBN -9 [Гриф УМО] : 147-90.
Введение в историю и философию науки : учеб. пособие для вузов / [и др.] ; под ред. . - М. : Академ. Проект, 2005 ; Культурас. - (Gaudeamus). - ISBN -3 [Гриф УМО] : 104-40 : 120-00.
История и философия науки : учеб. пособие для аспирантов / [и др.]. - СПб. : Питер, 20с. - ISBN -1 : 120-60.
Котенко и философия классической науки : учеб. пособие / - М. : Академ. Проект, 20с. - (Gaudeamus). - ISBN -3 : 139-20.
Лешкевич науки : учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / - М. : ИНФРА-М, 20с. - (Высшее образование). - ISBN -0 : 86-91.
Степин науки. Общие проблемы : учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / - М. : Гардарики, 20с. - (История и философия науки). - ISBN -0 [Гриф МО] : 215-70.
Соколков интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании : [монография] / , , - М. : Университетская книга, 20с. - ISBN -088-0 : 274-16.
Лебедев науки : [учеб. пособие для аспирантов и соискателей] / - М. : Юрайт, 20с. - (Магистр). - ISBN 1031-5 : 203-94.
Волков измерение научного познания : монография / ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Петрозавод. гос. ун-т". - Петрозаводск : ПетрГУ, 20с. - ISBN 1333-2 : 170-00.
Горохов науки: история и теория. История науки с философской точки зрения : [монография] / - М. : Логос, 20с. - ISBN -463-6 : 469-00.
Словари и энциклопедии
1. История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпресссервис; Книжный Дом, 2000 (Статьи: Философия истории; Философия языка; Философия права; Психоанализ).
2. Канке науки. Краткий энциклопедический словарь. – М.: Омега-Л. – 2008.–328 с.
3. Лебедев науки: краткая энциклопедия (основные направления, концепции, категории). – М.: Академический проект. – 2008.– 692 с.
4. Новая философская энциклопедия. В 4-х т. т. Под ред. . – М.: Инст. фил. РАН, 2000 (Соответствующие статьи и литература к ним).
5. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская Энциклопедия, 2002 (Статьи: Педагогика; Психология; Психоанализ; Образование).
6. Современная западная философия: Словарь. – 2-е изд. – М: Тон-Остожье, 2000 (Статьи и литература к ним: Философия истории; Философия культуры; Философия науки; Философия техники; Философия языка; Герменевтика; Синергетика; Постмодернизм; Языковые игры; Психоанализ; Психологизм и антипсихологизм).
7. Современный философский словарь / Под общ. ред. . – М.: Академический Проект, 2004 (Статьи: Философия литературы; Постмодернизм).
8. Философия: Энциклопедический словарь/Под ред. . – М.: Гардарики, 2004 (Статьи: Философия биологии; Философия математики; Философия культуры; Философия науки; Философия техники; Философия музыки; Философия для детей).
9. Философский словарь/ Под ред. . – 7-е изд., перераб и доп. – М.: Республика, 2001(Статьи: Философия истории; Философия культуры; Философия науки; Философия техники).
10. Энциклопедия эпистемологии и философии науки / под ред . – М.:Канон+. – 2009. – 1248 с.
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
1. Электронный вариант учебно-методического комплекса.
2. Российский общеобразовательный портал. http://www. school. *****/
Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1) Российский образовательный портал – http://www. school. *****/
2) Соснин и методология науки - http://old. *****/people/SOSNIN|umk|Yistory_and_Methods_of_Science/metod. htm
3) Электронное научное издание (журнал) «Современные проблемы науки и образования». http://www. *****
4) http://www. ***** – Философский портал
5) http://www. *****/Russian/vf - Электронная версия журнала «Вопросы философии».
6) http://ihtik. ***** – Электронная библиотека Ихтика (г. Уфа) – содержит архивированные текстовые файлы (монографии, учебные пособия, статьи, авторефераты диссертаций).
