Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Лазарево».
Подпрограмма летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием при школе
«Муравейник».
2011г.
Пояснительная записка.
Данная подпрограмма является частью программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием при муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа с. Лазарево» Ленинского муниципального района ЕАО «Летняя карусель».
Программа отряда рассчитана на учащихся 1-4 классов Обязательным является вовлечение на площадку детей « группы риска», ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Пребывание здесь для каждого ребенка– время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря системе планирования работы отряда.
Цель:
Формирование в сознании детей экологически ориентированной картины мира.
Задачи:
· воспитывать чувства уважения к природному и социальному окружению;
· систематизировать и расширить представление детей о предметах и явлениях природы;
· выработать первые навыки экологически грамотного поведения в природе и в быту.
Кадровое обеспечение:
· педагоги-организаторы;
· начальник площадки;
· медицинский работник;
· обслуживающий персонал.
Формы эколого – биологического воспитания:
· беседы;
· зеленые десанты;
· патрули;
· конкурсы, викторины.
· экскурсии
· походы
· исследовательская работа
Направления работы:
1. Охрана природных объектов:
- уход за цветниками школьного двора ;
- очистка территории, прилегающей к водоёму, от мусора;
· исследовательская работа;
- оформление гербариев «Лекарственные растения нашей местности».
2. Экология человека:
- проведение бесед об экологии человека (окружающая среда и здоровье человека, вредные привычки);
- Защита проектов по темам: «Лекарственные растения нашей местности», «Моё озеро», «Вода, её значение в организме человека».
3. Коллективно – творческие дела:
- Конкурс рисунков на асфальте;
- Счастливый случай «В гостях у природы»;
- «Зоологические забеги»;
- Игра «Сказочный цветочный город»;
- Развлекательно-познавательное ШОУ «Мой вопрос – ваш ответ»
Для реализации данных задач созданы следующие условия:
-детская творческая экспедиция «Гринпис»;
-мини экологическая тропа;
- участки с лекарственными и декоративными растениями.
Экологическое воспитание осуществлялось такими средствами как:
1) Тематический блок «Полет на зеленую планету»( походы, экскурсии, исследовательская работа).
2) Организованное дежурство «Зеленый патруль».
3) Познавательная информация.
4) Труд в природе.
Принципы экологического воспитания:
· учет эколого - географических и национально - культурных условий
· сочетание обучающего (первоначальные сведения о природе) и воспитывающего компонента (понимание значения природы, ее эстетическая оценка, бережное к ней отношение).
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
1) Оценка экологической ситуации.
2) Оценка состояния здания и его внутренней среды.
3) Систематическая работа по озеленению территории лагеря.
4) Работа в зеленом уголке.
5) Занятия на экологической тропе.
6) Вторичное использование предметов обихода (конкурс «Вторая Жизнь Вещей», «Мастерская «Очумелые ручки»).
7) Экологические игры.
8) Экологические экскурсии.
9) Театральная деятельность (конкурс сказок о природе).
10) Выпуск Экологической газеты
Ожидаемые результаты:
· Укрепление здоровья детей, повышение их творческого потенциала
· Расширение социального и коммуникативного опыта школьников;
· Снижение уровня безнадзорности и беспризорности среди детей и подростков в летний период.
· Практические результаты:
1. уход за цветниками школьного двора;
2. очистка территории, прилегающей к водоёму, от мусора;
3. оформление гербариев «Лекарственные растения нашей местности»;
4. Защита проектов по темам: «Лекарственные растения нашей местности», «Моё озеро», «Вода, её значение в организме человека»;
5. Выпуск «Экологической газеты ».
Режим дня
9.00-9.15 Зарядка
Музыка звучит: пора, пора!
С добрым утром, детвора,
И тотчас же по порядку
Всем ребятам на зарядку!
9.15-9.30 Линейка (Построение)
На линейку быстро стройся!
9.30-10.00 Завтрак
Всем за стол! Узнать пора,
Чем богаты повара!
10.00-12.30 Отрядные, лагерные дела
Кто куда: кто в поход,
Кто в цветник, на огород!
Загорай и закаляйся,
В быстрой речке искупайся.
Раз пришел веселый час,
Здесь играют все у нас!
13.00- 13. 30
Обед
Но у всех, смешливых даже,
За столом серьезный вид.
За обедом виден сразу аппетит.
13.30Сон
.
15. 30-Занятия по интересам
Не грустят в семействе нашем,
Мы поем, рисуем, пляшем,
Мастерим, умеем шить.
Если хочешь много знать,
Многому учиться,
Книги должен ты читать,
Только не лениться!
16.30.-16.45 Полдник
Вот и снова горн поет,
Сладкий фрукт в столовой ждет!
17.00 А теперь всем: "ДО СВИДАНИЯ!"
Завтра снова мы придем
План - сетка 3 смена.
№ | мероприятия | сроки |
1 | Веселыми тропинками лета. Экскурсия в лес и на водоём. | 1 день |
2 | Зоологические забеги. Экологический десант. Очистка территории, прилегающей к водоёму, от мусора. | 2 день |
3 | Открытие смены Конкурс рисунков на асфальте. Экскурсии на участки с лекарственными растениями. Работа в « зелёном уголке». | 3 день |
4 | Счастливый случай «В гостях у природы». Определение цели и задач исследовательской работы. «Лекарственные растения нашей местности», «Моё озеро», «Вода, её значение в организме человека». | 4 день |
5 | Игра «Цветочный город». Накопление материала для создания исследовательского проекта. | 5 день |
6 | День здоровья. Накопление материала для создания исследовательского проекта. | 6 день |
7 | Праздник «Люблю березку русскую». Накопление материала для создания исследовательского проекта. | 7 день |
8 | Планета загадок. Накопление и обработка материала для создания исследовательского проекта. | 8 день |
9 | ШОУ «Мой вопрос – ваш ответ». Обработка материала для создания исследовательского проекта. Уход за цветниками школьного двора. | 9 день |
10 | Строим город из песка и глины. Обработка материала для создания исследовательского проекта. | 10 день |
11 | Игра на местности «Найди клад». Уход за цветниками школьного двора. | 11 день |
12 | «Друг – ШОУ» (о братьях наших меньших). Выпуск «Экологической газеты ». «Экологический патруль». | 12 день |
13 | Конкурс поделок из природного материала. Выпуск «Экологической газеты ». | 13 день |
14 | Праздник необычных цветов и цветочных костюмов. ( использование вторичного сырья) Оформление гербариев «Лекарственные растения нашей местности». | 14 день |
15 | Конкурс «Дело мастера боится» Уход за цветниками школьного двора. | 15день |
16 | Интеллектуальная игра «Звездный час» Оформление гербариев «Лекарственные растения нашей местности». | 16день |
17 | Спортивная эстафета. Защита проектов по темам: «Лекарственные растения нашей местности», «Моё озеро», «Вода, её значение в организме человека» | 17 день |
18 | Закрытие смены. Концерт. Костер | 18 день |
