Модель воспитательной системы "Я и моя маленькая страна"

«Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он  был счастливым, можно".
Антон Макаренко

Разработанная модель воспитания предназначена для учащихся начального звена.

Цель программы : воспитание личности, имеющую активную гражданскую позицию, обладающую духовной культурой, умеющую определиться и адаптироваться в современных условиях.

Задачи:

·  выявление и развитие творческого потенциала ребёнка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;

·  развитие умений устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми;

·  формирование у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания;

·  формирование сознательного стремления учащегося к здоровому образу жизни;

·  привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу.

 В воспитательной работе выделяются два главных направления.

1. Непосредственное воздействие на ученика:

- изучение индивидуальных способностей, его развития, окружения, интересов;

- программирование воспитательных воздействий;

- реализация комплекса методов и форм индивидуальной работы.

2. Создание воспитывающей среды:

- сплочение коллектива;

- формирование благоприятной эмоциональной атмосферы;

- включение учащихся в разные виды социальной деятельности.

Программа воспитания и развития «Я и моя маленькая страна» отражает современные тенденции и требования к воспитательной работе с детьми в общеобразовательных учреждениях. Воспитательная модель предусматривает организацию воспитательной работы с классным коллективом по модулям. Эта модель направлена на развитие личности каждого ребенка.

Модельвоспитательной

Модуль «Я и моя родина»

Направление деятельности

Гражданско-патриотическое

ЦЕЛИ

1)  Воспитание и развитие у детей гражданского долга, патриотизма – важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности.

2)  Формирование чувства гордости за свою родину, преданность своей стране, родному городу, школе, классу.

ЗАДАЧИ

1)  Воспитание личности духовной, нравственной, социально-адаптированной к современному обществу.

2)  Знакомство с достопримечательностями города Санкт-петербурга.

3)  Развитие чувства единения, формирование коллектива.

ФОРМЫ

1)  Классные часы «Символы России»

2)  Классные часы, посвященные годовщинам главных сражений и Победе в Великой Отечественной войне.

3)  Встреча с ветеранами Вов.

4)  Создание альбома «История моего класса» (фотографии и комментарии).

5)  Экскурсии по родному городу.

Модуль «Я и мои друзья»

Направление деятельности

Нравственное воспитание

ЦЕЛЬ

Создание максимально благоприятных условий для развития детского коллектива, как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ученика через раскрытие и развитие личностных и творческих сил.

ЗАДАЧИ

1)Изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе.

2)Развить творческие и организаторские умения учеников в сотрудничестве с учителем.

3)Создать эмоционально благоприятную среду для развития учащихся.

4)Пробудить интерес ребенка к самому себе, помочь в формировании адекватной самооценки и чувства самоуважения.

5)Создать условия для самовоспитания учащихся.

1)   

ФОРМЫ

1)  Внеклассные мероприятия

2)  Организация совместных познавательных экскурсий, посещение театра.

3)  Психологические тренинги, игры, ролевые игры.

4)  4) Создание традиций класса.

Модуль «Я и мое здоровье»

Направление деятельности

Спортивно-оздоровительное

ЦЕЛИ

1)  Научить ориентироваться в непростых условиях современной жизни, сохраняя при этом психическое и физическое здоровье учащихся.

2)  Привитие ребятам здорового образа жизни.

ЗАДАЧИ

1)  Пропаганда здорового образа жизни.

2)  Взаимодействие с медицинскими учреждениями для построения индивидуальных карт здоровья.

3) Знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью.

4) Создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья.

6) Способствовать негативному отношению к вредным привычкам, разрушающим здоровье.

7) Научить умению предупреждения утомления и восстановления работоспособности учащихся.

ФОРМЫ

1)  Классные часы.

2)  Цикл бесед.

3)  Консультации педиатра.

4)  Конкурсы рисунков, посвященные тематике классных часов.

5)  Анкетирование.

6)  Динамические паузы во время уроков.

Модуль «Я и моя семья»

Направление деятельности

Социальное партнерство

ЦЕЛИ

Создание эффективной системы взаимодействия школы и семьи, приобщение родителей и детей к духовно-нравственным ценностям через совместную деятельность.

ЗАДАЧИ

1)  Организация совместной деятельности детей, родителей, педагогов с целью развития познавательных интересов.

2)  Способствовать формированию мотивации родителей на сотрудничество с педагогами и детьми.

3)  Формирование активной педагогической позиции родителей.

4)  Формирование «семейных» отношений в классе.

ФОРМЫ

1)  Тематические родительские собрания с привлечением психологов, медицинских работников.

2)  Индивидуальные консультации психологов, педагогов-предметников

3)  Организация работы родительского комитета.

4)  Круглые столы «Вечер трудных вопросов».

6)Посещение семьи.

7) Беседы с родителями.

8)Организация совместных досуговых мероприятии.

9)Индивидуальные тематические консультации.

Данная воспитательная модель предполагает совместную работу классного руководителя с разными участниками воспитательного процесса: учителей по разным дисциплинам, психолога, мед. работника, родителей воспитанников. Они же и осуществляют контроль за выполнением программы.

Ведущую роль в реализации программы играет образовательный процесс, реализуемый в ходе освоения основных предметных программ и программ формирования универсальных учебных действий. УМК «Перспектива», по которой я работаю, имеет богатую палитру возможностей для достижения поставленных целей, благодаря реализации в нем принципов гуманистического, историзма, коммуникативного и принципа творческой активности.

Достижению указанных результатов способствует тематическое единство всех предметных линий комплекта, выраженных в следующих тезисах:

·  «Я в мире и мир во мне»

·  «Хочу учиться»

·  «Я общаюсь, значит я учусь»

·  «В здоровом теле здоровый дух»

Таким образом, работа по программе « Я и моя маленькая страна» носит всесторонний характер.

К концу обучения детей в начальной школе данная программа предполагает:

I . Проявление гражданских качеств детьми через поступки и поведение в целом

II. Повышение мотивации учащихся на успешное освоение знаний, умений и навыков

III. Раскрытие собственной индивидуальности

IV. Принятие культуры здорового образа жизни:

V. Взаимосвязь и согласованные действия родителей, педагогов, учащихся и классного руководителя по всем вопросам

Глазкова О В, учитель начальных классов ГОУ № 000



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.