Академическая политика

Корпоративной образовательной программы Холдинга «РЖД»
в модульном формате Executive MBA

Стокгольмской школы экономики

Корпоративная система этических ценностей слушателей и выпускников Программы строится как ее Академическая политика, которая вбирает в себя, с одной стороны, ключевые принципы и нормы поведения слушателей и преподавателей, определяемые Академической политикой Стокгольмской школы экономики, а, с другой стороны, – принципы и нормы поведения работников Компании, определяемые Кодексом деловой этики железные дороги», утвержденным его Советом директоров 16.11.2006 г.

Академическая политика Программы сориентирована на выполнение миссии Компании и приумножение ее базисных ценностей, коими являются:

·  приверженность принципам надлежащей практики корпоративного управления;

·  уважительное и бережное отношение к человеку;

·  обеспечение высокого качества и эффективности оказываемых услуг
и соответствие их мировым стандартам;

·  нацеленность на повышение конкурентоспособности;

·  открытые и добросовестные отношения с органами власти и бизнес-сообществом;

·  ясные и взаимовыгодные отношения с партнерами, потребителями и поставщиками товаров и услуг;

·  финансовая прозрачность предпринимательской деятельности;

·  развитие бизнеса на принципе социальной ответственности.

Целью Академической политики Программы является формирование у ее слушателей
и выпускников профессионального делового менталитета и этического реноме.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Слушатели и выпускники Программы должны являться активными участниками формирования имиджа Программы и заботиться о повышении репутации стратегических партнеров по Программе – и Стокгольмской школы экономики –
как организаций с высокими этическими принципами.

Нарушение принципов и норм Академической политики программы является основанием рассмотрения таких фактов на Управляющем совете Программы с принятием соответствующих мер вплоть до отчисления слушателей с Программы.

Ключевые ценности Программы

Стремление извлекать уроки из разнообразия:

Стратегические партнеры по Программе выступают за равные права и возможности
для всех слушателей и выпускников Программы, независимо от возраста, пола, расы, религиозной принадлежности, физических недостатков, социально-экономического статуса, политических, социальных предпочтений. Каждый член сообщества Программы должен ценить и уважать иные культуры, достоинство, чувства, ценности других людей,
а поэтому оскорбления слушателей, преподавателей, менеджеров Программы, а также других лиц, использование непристойных, грубых слов и выражений, показное грубое поведение – все это есть прямое нарушение базовых этических норм Академической политики Программы.

Внимательность к другим:

Слушатели и выпускники Программы должны особо принимать во внимание,
что этика их поведения существенно влияет на возможности коллег учиться
и развиваться, поскольку результаты работы одного будет использоваться всеми,
в свою очередь, успехи каждого слушателя будут зависеть от поведения других. Каждое предпринимаемое слушателем действие будет влиять на коллег,
что всегда должно приниматься во внимание.

Уважительное отношение к другим:

Слушатели и выпускники Программы должны уважительно относиться друг к другу. Все люди могут подчас испытывать чувство неудовлетворенности, однако недопустимо позволить этому чувству вылиться в прямую атаку на другого человека. При этом весьма важно помнить, что то сообщество, где люди чувствуют себя дискомфортно или напугано, не может стать средой, в которой достигаются необходимые результаты. Этические основы Академической политики Программы строятся на том, что все ее слушатели
и выпускники формируют отношения как внутри партнерского сообщества,
так и за ее пределами на уважении к людям.

Сотрудничество:

Уникальностью учебного процесса Программы является взаимозависимый характер преподавания и обучения, а также дружеское взаимодействие между всеми участниками. Эффективность процесса напрямую зависит от качества взаимодействия по схемам: преподаватель – слушатели и слушатели – слушатели. Творческое сотрудничество уменьшает избыточные учебные нагрузки и улучшает качество образовательного процесса. Работа слушателя по Программе должна выполняться открыто, а опыт, полученный в процессе обучения, должен быть доступен для каждого члена сообщества.

Толерантное отношение к другим:

Естественно, что люди не всегда со всем соглашаются, однако, разногласия
не должны являться причиной неприемлемого поведения. Разногласия всегда существуют, и, если их невозможно избежать, то всегда необходимо разрешать возникшие противоречия на основе норм корпоративной этики. Конструктивное разрешение споров
и разногласий является важнейшей составляющей Академической политики Программы.

Корпоративное отношение к другим:

Никто не знает всего, и никто не совершенен. Задав вопрос, можно избежать многих проблем, поэтому слушатели Программы должны развивать в себе внутреннюю потребность к активному участию в открытых обсуждениях. Программа нацелена
на организацию конструктивной доброжелательной дискуссии, системного
ее выстраивания в противовес отвлечению на непродуктивные и пространные рассуждения.

Оценка академической успеваемости, правила
и предписания Программы

Назначение системы оценки успеваемости Программы состоит в том, чтобы:

·  способствовать личностному и профессиональному развитию слушателей за счет стимулирования процесса познания и овладения управленческими и лидерскими навыками;

·  стимулировать командную работу и культуру сотрудничества среди участников;

·  обеспечить обратную связь по результатам обучения;

·  содействовать Управляющему совету в принятии обоснованных решений со стороны Программы относительно успеваемости слушателей.

Успешное выполнение требований Программы предполагает присутствие и активное участие слушателей во всех мероприятиях Программы, сдачу экзаменов, написание
и защиту выпускного дипломного проекта.

Корпоративный диплом Холдинга «РЖД» и Стокгольмской школы экономики и сертификат Стокгольмской школы экономики выдаются слушателю на основе успешных результатов, показанных им в итоге:

·  работы в процессе проведения базисных образовательных модулей,

·  выполнения домашних заданий,

·  сдачи экзаменов в зимнем и весеннем семестрах,

·  защиты выпускного дипломного проекта.

Суммарная оценка определяется на основе полученных слушателем Программы результатов сдачи экзаменов в каждом семестре и оценки за защиту выпускного дипломного проекта

Отчисление с Программы

Слушатель может быть отчислен с программы на основании решения Управляющего Совета при академической неуспеваемости или при невыполнении предписаний содержащихся в настоящей Академической политике Программы.

Требования Программы к слушателю обоснованны и жестки в силу выполнения целевой задачи: получение слушателем Программы Корпоративного диплома образовательной программы в модульном формате Executive MBA, а также Сертификата Стокгольмской школы экономики о сдаче восьми базисных образовательных модулей Программы Executive MBA.