Дефектолог

Дефектолог

История профессии	Понятие «дефект» произошло от латинского слова defectus, что означает изъян, недостаток. В свою очередь, слово «дефектология» содержит в себе две части («дефект» и «логия») — это педагогическая наука, изучающая особенности развития, обучения и воспитания аномальных детей. Она включает в себя логопедию, олигофренопедагогику, сурдо- педагогику и тифлопедагогику. Изучением детей с нарушениями развития занимаются медицина, педагогика и психология. Среди известных психологов, посвятивших часть своей деятельности данной проблеме, можно назвать - ского, , . Особенностями развития, обучения и воспитания аномальных детей начали активно заниматься еще в начале XX века, так как только своевременная диагностика может помочь ребенку с нарушениями развиваться практически так же, как и обычному. Дефектолог с помощью специальных средств, коррекцион- ной работы может достигнуть значительной компенсации — восста- новления или замещения нарушенной у ребенка функции.
Доминирующие виды деятельности	♦  воспитание и обучение детей, имеющих физические и умственные недостатки: олигофренопедагогика — воспитание и обучение умствен- но отсталых детей, сурдопедагогика — работа с глухими и слабо- слышащими детьми, тифлопедагогика — работа со слепыми и слабо- видящими детьми, логопедия — постановка правильной и устной речи, исправление ее недостатков. ♦  работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по предупреждению и коррекции отдельных нарушений; ♦  отбор детей в специальные группы с учетом их отклонений; ♦  диагностика и последующая коррекция имеющихся нарушений у детей; ♦  составление программ деятельности специализированных учебно- воспитательных учреждений; ♦  организация деятельности учебно-воспитательных учреждений для детей с физическими и умственными недостатками; ♦  адаптация (подготовка) аномальных детей к жизни в обществе; ♦  разработка различных программ адаптации детей с отклонениями; ♦  подготовка детей, имеющих какие-либо нарушения, к трудовой деятельности. ♦
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности	Способности: умение грамотно выражать свои мысли (вербальные способно- сти); навыки общения и взаимодей- ствия с людьми; ораторские способности; хороший слух (способность улавливать мельчайшие изме- нения и особенности произно- шения различных звуков); хорошее владение артикуля- цией (способность правильно показать мимикой способы и особенности произношения слов и звуков); хорошее развитие кратковре- менной и долговременной па- мяти; высокий уровень концентра- ции и переключения внима- ния (способность в течение длительного времени сосредо- точиваться на одном предмете при одновременном отключе- нии от других и способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой); логическое мышление; высокий уровень развития творческого мышления.	Личностные качества, интересы, склонности: ♦  умение слушать и понимать дру- гих людей; ♦  тактичность; ♦  доброжелательность, этичность; ♦  бескорыстность; ♦  чуткость; терпимость к недостаткам лю- дей; внимательность; отзывчивость;
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности	♦  дефекты речи, слуха у специалиста данной профессии; ♦  необщительность; ♦  отсутствие склонности к работе с детьми; ♦  эмоциональная неуравновешенность; ♦  агрессивность; ♦  ригидность мышления (неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации).
Области применения профессиональных знаний	♦  поликлиники; ♦  детские учебно-воспитательные учреждения (детские сады и школы, интернаты); ♦  специализированные детские сады для детей с недостатками раз- вития; ♦  специальные школы для детей с различными нарушениями; ♦  частная практика.
Учебные заведения, обучающие данной профессии	Профессию дефектолога можно получить в следующих высших учеб- ных заведениях педагогического профиля. 1.  Московский государственный педагогический университет им. В. И. Ле- нина. Москва, . Тел. , . 2.  Московский государственный заочный педагогический институт. Москва, . Тел. . 3.  Московский городской педагогический университет. Москва, проезд 2-й Сельскохозяйственный, д. 4. Тел. . 4.  Московский педагогический государственный университет. Москва, . Тел. , . 1.  Московский архитектурный институт. Москва, . Тел. .