О состоянии и результатах деятельности МОУ СОШ № 1

О состоянии и результатах деятельности МОУ СОШ № 1

г. Дзержинский в 2008 – 2009 учебном году

Публичный доклад директора школы

Логашева Ильи Николаевича

Доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением «МОУ СОШ № 1» г. Дзержинский Московской области с использованием методических рекомендаций по разработке, публикации и распространению аналитических докладов о состоянии и развитии систем образования, разработанных Межрегиональной ассоциацией мониторинга и статистики образования и рекомендованных Министерством образования и науки РФ для использования в регионах.

1. Общие сведения

об образовательном учреждении

1.1 Наименование учреждения (в соответствии с Уставом) –

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1»

Учредитель (наименование организации) – администрация г. Дзержинский Московской области.

Вышестоящая организация – Управление по социальным вопросам при администрации г. Дзержинский Московской области (а, т. )

1.2 Дата регистрации Устава учреждения .07.2003 г.

1.3 Школа является юридическим лицом
и имеет статус некоммерческой организации. Школа имеет в оперативном управлении обособленное имущество, отвечает по своим обязательствам в установленном законом порядке, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.4 Лицензия

№ лицензии	№ 000
Регистрационный №	56372
Дата выдачи	20.05.2005 г.
Срок действия	до 20.05.2010 г.

Свидетельство об аккредитации:

№ свидетельства	АА № 000
Регистрационный №	429
Дата выдачи	30.06.2005 г.

1.5 Юридический адрес: Российская Федерация, Московская область, г. Дзержинский, улица Спортивная, д. 1а.

1.6 Фактический адрес: Российская Федерация,

Московская область, г. Дзержинский, улица Спортивная, д. 1а.

Факс: , е – mail: *****@***ru

1.7 Сведения об администрации учреждения:

1.7.1  Директор т.

1.7.2  Заместители директора:

Фамилия, имя, отчество	Телефон	Направления работы
		Учебная работа в начальной школе
		Воспитательная работа, член школьной команды по РКПМО
		Безопасность участников образовательного процесса
		Соблюдение прав участников образовательного процесса, член школьной команды по РКПМО
		Социальная работа
		Работа с допризывной молодежью
		Организатор по спорту

1.8 Школа функционирует с 1932 года, с 1956 года – в новом здании, Здание нетиповое.

1.9 Количество учащихся в учебном году – 299 человек:

начальная школа (1-4 классы) – 113 учащихся;

средняя школа (5-9 классы) – 161 учащихся;

старшая школа (11 класс) – 25 учащихся.

2. Образовательная политика

В учебном году работа педагогического коллектива школы была направлена на решение следующих задач:

1.  Продолжить работу по повышению качества обучения. Не допускать снижения качества обучения ниже городского уровня.

2.  Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

3.  Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: (например, метод проектов).

4.  Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

5.  Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся. Активизировать работу НОУ.

6.  Продолжить работу с мотивированными учащимися, направленную на участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

7.  Продолжить работу по созданию и внедрению элективных и пред-профильных курсов для развития склонностей и способностей учащихся.

8.  Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии (Интернет, библиотека, медиатека).

9.  Продолжить работу по развитию материально-технической базы каждого учебного кабинета и школы в целом.

10.  Совершенствование работы МО классных руководителей.

11.  Продолжение работы по созданию системы ученического самоуправления.

Школа №1 обеспечивает реализацию права каждого ребенка на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями, гарантирует учащимся возможность получения полного общего образования на основе предусмотренного государством общеобразовательного стандарта. В апреле 2009 года в школе прошли выборы Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса. Большинством голосов (при тайном голосовании) была избрана

Школа работает по приоритетным направлениям развития образования города.

Основные направления образовательной деятельности школы:

§ развивающее обучение;

§ углубленное изучение предметов права и обществознания;

§ информатизация учебного процесса.

В школе созданы условия для успешной работы учащихся в современной информационной среде. Этому способствует работа компьютерной локальной сети школы с выходом в INTERNET с каждого компьютера в компьютерном классе.

В рамках ПНПО за отчётный период в школу поставлено обновленное программное обеспечение.

В школе имеются 2 интерактивные доски, 4 кабинета оснащены мультимедийным оборудованием.

2.1 Учебный план школы.

Учебный план – основной образовательный документ, по которому строится учебный процесс в течение года.

Учебный план школы соответствует базисному учебному плану для общеобразовательных школ РФ и федеральным стандартам. Учебный план

соответствует БУП 2004 г.

1-9 классы работали в режиме пятидневной учебной недели; 11 класс – в режиме шестидневной учебной недели.

Учебный план школы обеспечивает в полном объеме федеральный и региональный компоненты, направлен на реализацию целей и задач общего образования и концептуально опирается на принципы:

§ выполнения государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам.

§ расширения содержания и превышения стандарта образования в изучении предметов истории, обществознания и права.

За счет часов дополнительного образования в 1- 6 классах преподаются «Основы православной культуры», в 7 классе – «Культура и традиции народов», в 8-х классах – «Духовное краеведение Подмосковья». Эта линия в 11 классе завершается курсом МХК (часы МХК входят в учебный план). Данное направление является частью работы над методической темой школы «Совершенствование интегрированной системы воспитания, направленной на развитие у обучающихся патриотизма и гражданственности на основе духовно-нравственного и правового воспитания». В этих вопросах школа сотрудничает с Духовной семинарией Николо-Угрешского монастыря. Студенты семинарии проходят практику в нашей школе и привлекаются к работе с детьми «группы риска».

В 5 и 6 классах за счет школьного компонента часов введён предмет введение в геометрию

В 11 классе осуществляется углубленное изучение предметов двух профилей: физико-математического и социально-гуманитарного. Часы на изучение математики, физики, информатики, права и истории добавляются из вариативной части (занятий по выбору). Учебный план выполнен в полном объеме.

Внеурочная деятельность

В учебном году в школе в рамках дополнительного образования работали кружки и факультативы:

Название	Руководитель	Кол-во уч-ся
Факультативы
Основы православной культуры		157
Духовное краеведение Подмосковья		27
Культура и традиции народа		27
Кружки
Программирование		15
Хозяюшка		15
Краеведение		15
Умелые руки		15
Умелые руки		15
Каратэ		18
Волейбол		12
Калинка (младшая группа)		15
Калинка (старшая группа)		12
Фантазия		12
Кадеты		18
Юный исследователь (НОУ)		15
Основы живописи		15
Основы дизайна		15
Бумагопластика		15
Игровая экология		20
Сыны Отечества		18
Меридиан		15
Школа безопасности		15
Решение нестандартных задач		12
Занимательная орфография		15
От анализа текста к изложению и сочинению		28

	Элективные курсы	Класс	Продолжительность обучения
1	Развитие орфографической и пунктуационной зоркости (русский язык)	6 класс	По желанию учащихся
2	«Логика»	1-2 классы	По желанию учащихся
3	«Подготовка к ЕГЭ» математика	9-е классы	По желанию учащихся
4	«Развитие речи»	4 класс	По желанию учащихся
5	«Читаем и говорим по английски»	9 «А» класс	По желанию учащихся
6	«Сценическое мастерство»	нач. школа	По желанию учащихся
7	«Подготовка к школе» (подготовительные курсы для дошкольников)	дошколь-ники	1 год
8	«Каратэ»	1 – 11 кл	По желанию учащихся

2.2 Управление школой.

Управление школой осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны здоровья человека, свободного развития личности.

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Руководство школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, который назначается Учредителем.

В целях рассмотрения педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в школе действует Педагогический совет. Членами Педагогического совета являются все учителя школы, включая совместителей. Председателем Педагогического совета является директор школы.

Органом, несущим ответственность за текущую координацию работы школы, является Административное совещание. Оно руководит деятельностью научно-методического совета школы, куда входят все председатели методических объединений. Учителя-предметники работают в методических объединениях.

В школе функционируют:

ü  комиссия по проверке организации питания;

ü  уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса;

ü  комиссия по охране труда;

ü  Совет по профилактике неуспеваемости и правонарушений.

В августе 2007 года создан и действует Управляющий совет школы, который является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляющим в соответствии с уставом Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции школы.

Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Московской области, органов местного самоуправления, уставом школы, иными локальными нормативными актами школы.

Управляющий совет школы содействует объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения, организации и улучшению условий труда педагогических и других работников школы, организации конкурсов, соревнований и других массовых внеклассных мероприятий, совершенствованию материально-технической базы, благоустройству помещений и территории.

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Организационные условия.

Школа функционирует в следующем режиме:

занятия проходят в одну смену;

начало занятий в 8.30;

продолжительность уроков – 45 минут;

длительность перемен – от 10 до 15 минут.

с 15.00 – проводятся факультативные, групповые и индивидуальные занятия, внеклассные мероприятия; работают кружки.

Структура учебного года:

§ четыре четверти;

§ осенние, зимние, весенние каникулы (общей продолжительностью 30 дней) и дополнительные каникулы для первоклассников в феврале (7 дней);

§ учащиеся старшей ступени аттестуются по полугодиям.

Количество классов-комплектов по ступеням обучения:

учебный год	I ступень	II ступень	Ш ступень
1-4 кл.	5-9 кл.	10-11 кл.	Итого:
Количество классов-комплектов	5	8	1	14

Средняя наполняемость классов в учебном году

по ступеням обучения

Ступень	I	II	Ш
Классы	1-4	5-9	11
Кол-во уч-ся	23	21	25

В школе функционировали 2 класса компенсирующего обучения.

Наполняемость классов соответствует санитарно-гигиеническим нормам школы. (10-12 человек).

В школе установлен пропускной режим, в здании имеется кнопка тревожной сигнализации.

В школе функционируют 5 камер видеонаблюдения с выводом сигнала на пульт городского отдела милиции.

Помещения школы оборудованы АПС с речевым оповещением.

Охрану школы осуществляет пост ЧОП «Угрешская охрана»

3.2. Материальные ресурсы школы.

Школа оборудована современными техническими средствами, необходимыми для успешной организации учебно-воспитательного процесса. За истекший учебный год в школе оборудованы мебелью 2 кабинета столами и стульями и 8 кабинетов шкафами. Приобретен дидактический и наглядный материал практически по всем предметам. Приобретено мультимедийное оборудование на 3 кабинета, интерактивная доска, получен кабинет русского языка и литературы.

3.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом.

Качественные характеристики педагогических кадров

Всего	Имеют категорию	На 1.06.2009	Прошли аттестацию в уч. году
Чел.	%	Чел.	%
25+6(совм)	Высшую	12	38	4	13
	Первую	7	22	1	3
	Вторую	5	19	-	-

Почетные звания и награды	Всего	2008-09 уч. год
Заслуженный работник образования МО	2	-
Отличник народного просвещения	4	-
Почетный работник общего образования	4	-
Почетная грамота Министерства образования Московской области	1	1
Знак губернатора «Благодарю»	1	1
Победители конкурса в рамках ПНПО	2	1

, учитель английского языка в 2009 году стала победителем городского конкурса «Педагог года – 2009», победителем конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование на региональном и федеральном уровне.

кадр

Повышение квалификации и самообразование учителей.

Формами повышения профессионального уровня являются курсы повышения квалификации (в учебном году – 3 человека), активное участие в работе школьных и городских методических объединений, семинаров, а также самообразование (Педагогический университет «1 сентября». Педагогическая академия последипломного образования). Выступления на педсоветах и заседаниях МО различных уровней способствует распространению передового опыта.

Ежегодно учителя школы принимают участие в городских конкурсах профессионального мастерства «Педагог года» и «Лучший классный руководитель».

3.4. Финансовые ресурсы.

Виды доходов школы:

1. Целевое бюджетное финансирование согласно ежегодным сметам.

2. Внебюджетные средства.

2.1. Благотворительные взносы родителей.

2.2 Привлечение дополнительных средств (РПФ)

2.3 Доходы, получаемые от оказания платных образовательных услуг (согласно Уставу школы).

Платные образовательные услуги:

	2006 – 2007 учебный год	2007 – 2008 учебный год	2008 – 2009 учебный год
Количество заключенных договоров	161 договор для учащихся 1-9 классов.	147 договоров для учащихся 1-10 классов	113 договоров для учащихся 1-11 классов

3.5. Информационная среда.

Основными источниками информации являются книжный библиотечный фонд (в 2008-09 учебном году составил 21544 экземпляра в том числе: учебной литературы – 9431 экз.

методической литературы – 502 экз.

художественной литературы – 11.611 экземпляров.

Школа имеет собственный сайт в Интернете. Он содержит систематически обновляющуюся разнообразную информацию для учащихся, педагогов, родителей, широкой общественности об учебном процессе, внеклассных мероприятиях, полезных информационных ресурсах.

Адрес сайта: http://www. *****,

e-mail: *****@***ru

3.6. Доступность образования

Прием детей в первый класс осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», письмом Министерства образования РФ с изменениями «Рекомендации по организации приема детей в 1-й класс» № ин/1303 от 01.01.2001 г., в соответствии с правилами приема в образовательные учреждения, Уставом школы.

Несколько лет на базе школы работают подготовительные курсы для дошкольников.

Динамика охвата при приеме в 1-й класс:

учебный год			2
количество учащихся	44	22	24

В учебном году в школе не было 10 класса.

3.7 В школе работает социально-психологическая служба, в состав которой входят заместитель директора, социальный педагог, педагог-психолог. Создан банк данных на учащихся «группы риска», учащихся из малообеспеченных семей, опекаемых детей, неблагополучных семей.

Функционирует Совет по профилактике неуспеваемости и правонарушений.

Ежедневно классные руководители и социальный педагог осуществляют контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся. Результаты данной работы доводятся до сведения членов Управляющего Совета школы.

3.8 Работа с одаренными детьми.

Работа педагогического коллектива по реализации программы «Одаренные дети» является частью городской программы.

Члены научного общества учащихся стали победителями конкурсов, в которых принимали участие в учебном году:

Ученик 8 класса Шеватов Владимир стал лауреатом Всероссийского конкурса «Человек в истории»; лауреатом Московского областного конкурса «Права человека – глазами ребенка» стала учащаяся 11 класса Дубровская Елена (диплом и приз Уполномоченного по правам человека при Губернаторе Московской области); получила диплом за Всероссийский конкурс «Святые земли Русской» учащаяся 9 класса – Булгак Каролина.

Принимали участие в городской научно-практической конференции на базе «Гимназия №5»:

·  Дубровская Елена – «Роль Уполномоченного по правам ребенка», 11 класс;

·  Грудцинова Олеся – «Мир через дружбу», 8 класс;

·  Иванова Елизавета – «Насилие в семье», 9 «А» класс.

36 учащихся с 5 по 11 класс участвовали в городских олимпиадах:

·  Амрахова Сабина – победитель олимпиады в университете «Дубна» (русский язык, обществознание), 11 класс;

·  Сипин Алексей – Благодарственное письмо за участие в олимпиаде университета «Дубна» (русский язык, обществознание), 11 класс;

·  Буковкина Анастасия – Благодарственное письмо (русский язык), 11 класс;

·  Липецких Андрей – Диплом победителя (русский язык, информатика), 11 класс.

Победителями городских олимпиад стали следующие учащиеся школы:

Предмет	Ф. И. призера	Место	Класс	Учитель
Право	Гатауллина Ольга	3	11
Литература	Гатауллина Ольга	3	11
Физическая культура	Сипин Алексей	3	11

Дубровская Елена – 11 класс стала победителем городского конкурса сочинений, который проводился совместно с духовной семинарией, заняла 3 место;

Ярошенко Олеся – 11 класс, стала победителем городского конкурса сочинений, который проводился совместно с духовной семинарией, заняла 2 место.

Спортивные достижения: 3 место в лыжной эстафете среди учащихся 7-8 классов;

3 место в лыжной эстафете среди учащихся 9-11 классов;

2 место в легкоатлетической эстафете, посвященной Дню города;

2 место в Спартакиаде школьников по пулевой стрельбе

3 место в Олимпиаде по физической культуре (Сипин Алексей 11 класс);

1 место в Спартакиаде школьников по футболу среди команд юношей 9-11 классов;

3 место во встречной эстафете Спартакиады школьников 2 класс.

3.9 Итоговая аттестация:

Предметы, выбираемые учащимися для итоговой аттестации

9 класс

Предмет	Число учащихся сдававших экзамен	Успеваемость %	Средний балл
История России	6	100%	4,7
Обществознание	54	100%	4,1
Биология	2	100%	5
Химия	2	100%	4,5
География	46	100%	3,8
Английский язык	2	100%	5

9 класс (ГИА в новой форме)

Предмет	Число учащихся, сдавших экзамен	Успеваемость %	Средний балл
Русский язык	56	100%	3,4
Математика	56	100%	4,0

11 класс ЕГЭ
Предмет	Кол-во уч-ся	Успеваемость	Средний балл
СОШ №1	Город	Область
Русский язык	25	100%	60	59,46	58
Математика	25	100%	40	46,39	42,6
Химия	2	100%	41	60,94	55,2
Английский язык	5	100%	62	66,71	62,8
Литература	4	100%	67	62,71	54,9
Биология	1	100%	49	51,58	52,6
География	1	100%	40	51,0	48,0
Обществознание	13	100%	55	55,7	55,4
Физика	3	100%	45	51,43	49,8
История России	14	100%	44	43,62	45,0
Информатика	2	100%	47	60,55	60,3

3.10 Основные направления воспитательной работы в школе.

·  Экскурсионная работа:

Большое внимание в школе уделяется организации выездных экскурсий. В этом учебном году учащиеся совершили экскурсии в музеи – усадьбы «Коломенское», «Кузьминки»; посетили Музей Вооруженных Сил России; Музей Великой Отечественной войны, Музей краеведения и землеведения МГУ, Музей леса, музеи городов Тула, Санкт - Петербург, Сергиев Посад, Приокско-Террасный заповедник.

Посетили музей – кабинет , музей – кабинет . Участвовали в мастер–классах по изготовлению игрушек, подарков в КЭЦ города.

Учащиеся старших классов побывали на предприятиях города ОКБ «Горизонт», ФЦДТ «Союз».

·  Спортивное направление:

- дни здоровья,

- «Веселые старты»,

- туристско-спортивная игра «Турград»,

- турнир «Меткий стрелок»,

- турнир «Кожаный мяч»,

- турниры по волейболу и баскетболу,

- участие в городской Спартакиаде учащихся.

·  Этнокультурное направление.

Фольклорные праздники:

-  «Осенины»;

-  «Рождественские посиделки»;

-  «Масленица»;

-  «Светлый праздник – Пасха»;

-  День Славянской письменности.

·  Патриотическое направление:

-  участие в праздничном шествии, посвященном Дню города,

-  мероприятия, посвященные Дню народного единства,

-  мероприятия, посвященные Дню международной солидарности трудящихся,

-  экскурсии в музеи;

-  работа школьного музея боевой славы;

-  тематические классные часы и беседы;

-  выпуск тематических газет и боевых листков, посвященных Победе в Великой Отечественной войне;

-  проведение акции «Никто не забыт, ничто не забыто» (поздравление жителей микрорайона с памятными датами);

-  конкурсы рисунков;

-  конкурсы чтецов «Защитникам посвящается»;

-  школьный конкурс «А ну-ка, парни»;

-  участие в городском конкурсе «А ну-ка парни»;

-  уроки мужества - встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, выпускниками школы военных лет;

-  встреча учащихся с жительницей блокадного Ленинграда

-  участие в митинге, посвященному Дню Победы;

-  традиционная майская встреча выпускников школы военных лет и ветеранов педагогического труда;

-  экскурсия в музей – кабинет ,

-  участие в акции «Вахта памяти», посвященной 64-летию Победы;

4. Экспериментальная работа

В рамках сотрудничества с институтом новых образовательных систем (ИНОС) учителем велось преподавание предметов в 4 классе. Учителя начальной школы и работают по системе развивающего обучения .

В учебном году в рамках школьной экспериментальной площадки 18 второклассников продолжили обучение в прокадетском классе. Классный руководитель - , которая является победителем Приоритетного Национального Проекта «Образование» 2006 года. Обучение в прокадетском классе проводится также по системе .

Воспитательный процесс в прокадетском классе строится на базе военно-патриотического воспитания и самостоятельного построения системы внутреннего распорядка в условиях пребывания полного дня в стенах школы.

Основой для внедрения и постоянного совершенствования воспитательного процесса является заложение основ военно-патриотического воспитания: соблюдение кодекса чести прокадета, ношение прокадетской атрибутики. Что касается кадетской атрибутики то, в 2008 – 2009 учебном году была приобретена повседневная и парадная кадетская форма. В присутствии гостей – ветеранов войны и участников локальных конфликтов, кадетам были торжественно вручены фуражки и погоны.

Внеурочная деятельность построена на основе образовательных программ дополнительного образования. Досуговая деятельность представлена следующими занятиями: логика, этика, английский язык в игровой форме, хореография, общая физическая подготовка, ИЗО, основы православной культуры.

5. Сохранение здоровья учащихся.

Одним из важных направлений работы школы является сохранение здоровья учащихся. Ежегодно один из педсоветов посвящается этой проблеме.

В школе организовано горячее питание: завтраки и обеды. В прошедшем учебном году питалось около 72 % от общего количества детей. Бесплатным или частично бесплатным горячим питанием было охвачено 24,7% учащихся с 1 по 11 класс.

Кроме этого для сохранения здоровья принимаются следующие меры:

·  постоянный контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм (температурный режим, освещённость и т. д.)

·  проведение дней здоровья, физкультпауз на уроках;

·  беседы и классные часы по пропаганде здорового образа жизни;

·  профилактический осмотр;

·  анкетирование родителей по вопросам здоровья их детей;

·  индивидуальные беседы психолога с родителями и детьми о режиме дня и питания;

·  психологическое консультирование родителей, учащихся и учителей;

·  организация надомного обучения для учеников, нуждающихся по медицинским показаниям в такой форме обучения.

Большое внимание уделяется профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. За организацию работы по профилактике ДДТТ школа была награждена Почётной грамотой Главы города, команда ЮИД и Знатоков ПДД заняла первое место в городском конкурсе по ПДД.

В школе работают спортивные секции: футбол, волейбол, баскетбол, пулевая стрельба, ОФП, борьба, каратэ). Практически 80 % школьников занимаются спортом.

Традиционными в школе стали спортивные соревнования «Веселые старты», спортивно-музыкальный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья», турнир по пулевой стрельбе «Меткий стрелок», спортивно-туристская игра «Турград».

6. Научно-методическая работа.

Научно-методическая работа реализовывалась через деятельность Научно-методического Совета школы, школьных методических объединений, экспертной комиссии по защите проектных работ учащихся, научного ученического общества (НОУ).

Были проведены заседания Научно-методического Совета школы, на которых рассматривались следующие вопросы:

-  повышение уровня качества знаний учащихся школы;

-  использование информационных технологий в образовательном процессе;

-  организация работы учащихся над творческим домашним заданием;

-  технология индивидуального обучения.

На заседаниях педагогического совета школы рассматривались и обсуждались следующие вопросы:

·  Подведение итогов работы за учебный год и задачи на новый учебный год;

·  Вопросы профессиональной компетентности современного учителя;

·  Аттестация учащихся:

·  Работа с немотивированными учащимися

·  Система воспитательной работы в школе

7. Заключение

Анализ работы школы в прошедшем учебном году показал, что:

1.  качество обучения находится не на должном уровне, необходимо срочно предпринимать меры для исправления ситуации в новом учебном году;

2.  необходимо активнее внедрять новые эффективные педагогические технологии;

3.  к контролю за качеством учебного процесса надо активнее привлекать родителей;

4.  учителям-предметникам необходимо постоянно заниматься самообразованием и повышать свою квалификацию.