ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Солнечный луч».
Аналитический отчет за 2учебного года
Директор Центра
Анализ работы ГБОУ ЦППРиК «Солнечный луч»
Основные направления деятельности Центра:
-Диагностическая работа обеспечивает своевременное выявление детей нуждающихся в психолого-педагогической и коррекционной помощи, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-педагогической и коррекционной помощи в условиях образовательного учреждения.
Субъектом диагностической работы могут дети, родители, лица их заменяющие и лица ближайшего социального окружения, педагоги; объектом - предметно-развивающая среда, родительско-детские отношения.
-Профилактическая работа направлена на предупреждение отклонений в развитии, поведении, социальной адаптации детей и подростков, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
-Психолого-педагогическая и коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания психолого-педагогической, коррекционно-педагогической программы, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья в условиях Центра.
-Информационно-просветительская и консультативная работа направлена на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, особенностями воспитания и обучения, со всеми участниками образовательного процесса — воспитанниками (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.
- Научно-методическая работа направлена на повышение компетенции и профессионального мастерства педагогических кадров.
- Социальное партнёрство предполагает профессиональное взаимодействие образовательного учреждения с внешними ресурсами (организациями различных ведомств, общественными организациями и другими институтами общества).
В учебном году перед специалистами и администрацией Центра были поставлены следующие годовые задачи:
1. Организация комплексного подхода специалистов в диагностике, коррекции, развитии и социализации детей с проблемами в развитии. Совершенствование системы работы психолого-педагогических консилиумов.
2. Совершенствование системы работы с родителями, создание партнерских отношений между родителями детей, посещающими занятия в Центре и педагогами. Оказание психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающим ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
3. Совершенствование научно-методической работы Центра и повышение профессионального мастерства специалистов.
Организованной формой комплексного подхода к оказанию психолого-педагогической и коррекционной помощи детям, имеющими проблемы в развитии, является психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) Центра. В учреждении было разработано Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме, разработан план проведения заседаний, время на проведение заседаний включено в практическую деятельность педагогов. За учебный год в структурных подразделениях Центра было проведено 78 консилиумов с целью комплексного наблюдения за динамикой развития ребенка, выработки рекомендаций для родителей и специалистов, работающих с ребенком.
Для совершенствования системы работы с родителями в структурных подразделениях Центра разрабатывались планы работы с родителями, осуществлялась подборка литературы для родителей, подбирался информационный материал, специалисты проходили курсы повышения квалификации.
В учебном году с родителями и лицами их заменяющими проводились индивидуальные консультации по запросу, групповые тренинги «Эффективное взаимодействие с ребенком», групповые консультации, беседы; с участием родителей проводилась подготовка и проведение досуговых мероприятий (тематических праздников), посещение театров, выставок. Проводились выставки совместных работ воспитанников и их родителей «Осень», « Поделки-самоделки». Объявлен конкурс детской фотографии «От улыбки станет всем светлей».
Информационно-просветительская деятельность специалистов Центра осуществлялась в форме проведения родительских собраний, оформления информационных стендов, в том числе по теме «льготы детям с ограниченными возможностями здоровья», разработки и оформления памяток-буклетов для родителей; размещались статьи для родителей на сайте Центра. Педагог –психолог Центра выступила на «Детском радио» в программе «Только для взрослых» на тему «Родители в роли волшебников: как создать ребенку праздник», ответила на вопросы читателей в журнале «Мой Кроха и Я» (№4 2012).
В уч. году вырос спрос родителей на индивидуальные и групповые консультации специалистов Центра. За учебный год в Центр обратилось 882 взрослых (родителей детей), что на 253 человека больше, чем в прошлом году.
Об успешном решении поставленной задачи свидетельствует положительная динамика в психологическом состоянии родителей, в развитии детско-родительских отношений; благодарственные письма родителей специалистам и администрации Центра.
Сравнительная таблица обращений за психолого-педагогической и консультативной помощью взрослого населения (родителей детей)
Первичные обращения | В том числе однократные | Повторные обращения | |
уч. год | 629 | 407 | 251 |
уч. год | 882 | 518 | 471 |
Опрос родителей показал, что родители, в целом, удовлетворены качеством оказываемых Центром услуг, более 90% опрошенных оценивают работу Центра и структурных подразделений «отлично» или наивысшим баллом (по различным видам опросников).
Совершенствование научно-методической работы Центра и повышение профессионального мастерства специалистов подразумевало организацию и проведение научно-методических мероприятий на базе Центра и образовательных учреждений Юго-Восточного округа и города Москвы, прохождение курсов повышения квалификации специалистами, повышение квалификационных категорий специалистами, участие в конкурсах профессионального мастерства.
За учебный год на базе ЦППРиК «Солнечный луч» проведено 2 окружных семинара «Сенсорные игры, как способ развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья», «Продуктивные виды деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья», круглый стол «Психологическое сопровождение семьи в условиях структурного подразделения лекотека».
Проведение окружных методических мероприятий на базе ЦППРиК «Солнечный луч»
Учебный год | Количество мероприятий | Название мероприятия |
1 | Семинар «Игровые методы в коррекционно развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми раннего возраста» | |
3 | Семинары «Сенсорные игры, как способ развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья», «Продуктивные виды деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья», круглый стол «Психологическое сопровождение семьи в условиях структурного подразделения лекотека» |
Специалисты Центра принимали участие во Всероссийской научно-практической конференции «Восстановительные практики в России. Проблемы и перспективы институционального строительства», участвовали в Городских научно-практических конференциях:
- «Проблемы социализации детей и подростков в современном обществе»,
- «Служба ранней помощи в дошкольных образовательных учреждениях города Москвы: психолого-педагогическая помощь детям и развитие образовательного потенциала родителей»,
- «Инновационные технологии в лекотеках»,
- «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города»,
- «Развитие навыков саморегуляции деятельности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)».
- «Коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья».
- Круглый стол ГОУ ВПО МГПУ «Раннее выявление отклонений в развитии и проблема стандартизации психолого-педагогических заключений»,
- Выставка инноваций в образовании ЮВАО «От творчества учителя - к творчеству ученика»,
Всего специалисты Центра посетили более 23 научно-практических и методических мероприятий окружного, городского и всероссийского уровня.
Руководитель структурного подразделения принимала участие в окружном конкурсе заместителей директоров (получила Диплом III степени), педагог-психолог Центра принимала участие в конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы-2012», педагог дополнительного образования принимала участие в V городском конкурсе детско-родительских проектов «Солнечный зайчик»-2012.
Специалистами Центра подготовлены и опубликованы 9 статей в специализированных журналах, сборнике научных трудов под редакцией профессора и на сайте Центра.
Курсы повышения квалификации прошли 21 специалист, в том числе директор и заместители директора; повысили квалификационную категорию или подтвердили высшую квалификационную категорию 3 человека.
Успешное решение годовых задач способствовало решению задач, связанных с основной целью деятельности Центра – оказание психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и социальной адаптации, имеющим особенности психического, психофизического развития и поведения; проведение мероприятий по профилактике, реабилитации, абилитации и коррекции детей раннего, дошкольного и школьного возраста.
В учебном году в Центре получили помощь 728 детей, что на 201 ребенка больше, чем в году.
Сравнительная таблица количества обслуженных детей
Обслужено детей | Из них первично | Из них однократно | повторно | Из них с оформленной инвалидностью | |
| 527 | 505 | 319 | 208 | 30 |
| 728 | 632 | 403 | 325 | 40 |
Психолого-медико - педагогическая комиссия провела на базе Центра обследование, диагностику и выдала заключение о 632 детях, из них выданы путевки и направлены в учреждения компенсирующего и комбинированного вида 127 детей, воспользовались предложенной помощью в структурных подразделениях Центра 229 детей, направлены в ПНД№ 6 для уточнения диагноза 32 ребенка, норма развития у 18 детей.
Зачисление и отчисление из структурных подразделений осуществлялось в течение всего учебного года, таким образом, за учебный год центр игровой поддержки ребенка (ЦИПР) посещали 48 детей раннего возраста совместно с родителями, структурное подразделение лекотека посещали 50 детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с оформленной инвалидностью 30, индивидуальные коррекционные занятия посещали 164 ребенка, из них 10 - с оформленной инвалидностью.
В апреле проведено комплектование дошкольных учреждений компенсирующего и комбинированного видов ЮВОУО районов Лефортово, Люблино, Марьино, Капотня. Приглашено на комиссию -1412 человек, зачислены в дошкольные учреждения -1109 человек, не явились на комиссию 104 человека, отказано в 199 человек из них по возрасту -32, отсутствие нарушений -130, другие причины-37 человек (уточнение диагноза, отказ родителей).
Сводная таблица о работе ОМПК за учебный год
Всего обследовано детей на ОПМПК | Выдано путевок в детские сады компенсирующего и комбинированного вида | Направлены на индивидуальные коррекционные занятия в Центре | Направлены в лекотеку Центра | Направлены в консультативно-диагностическое подразделение Центра | Направлены для уточнения диагноза в ПНД №6 |
1708, из них 1412 на выездных комиссиях | 1238 | 123 | 21 | 85 | 69 |
Количество детей, обследованных ОПМПК с целью комплектования дошкольных образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного вида
Учебный год | Количество детей | Выдано путевок | |
Всего | В том числе инвалидов | ||
1036 | 14 | 884 | |
1708 | 67 | 1238 |
В текущем учебном году активно развивалось профилактическое направление работы с подростками. Специалисты Центра проводили работу с подростками ГБОУ ГОУ СОШ № 000, ГБОУ ЦО № 000 по профилактике отклоняющегося поведения, алкоголизма, наркомании, вредных привычек; проводился круглый стол по вопросам толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья, здоровьесбережения. Работа велась в разнообразных, интересных для подростков формах: дискуссия, деловая игра, правовой урок «Мои основные права», тестирование по профориентации, общение с использованием информационного ресурса «ВКонтакте».
На базе образовательных учреждений была проведена профилактическая и просветительская работа с 191 школьником, из них 14 получали психолого-педагогическую помощь в консультативно-диагностическом подразделении Центра.
Педагоги-психологи Центра подготовили 5 подростов к участию в окружном конкурсе «Твоя жизнь - твой выбор!». Гулько Людмила заняла II место в окружном конкурсе в номинации «Брось сигарету!».
Воспитанники структурного подразделения Лекотека участвовали в V Всероссийском конкурсе детского рисунка «Сказки для добрых сердец». Шашкин Сергей занял III место в возрастной категории 3- 5 лет.
Следует отметить, что расширение контингента клиентов Центра происходило и за счет успешного социального партнерства с образовательными учреждениями округа, медицинскими учреждениями, социальными учреждениями и другими ведомствами по вопросам преемственности обучения, развития, адаптации детей и подростков. Заключены договора о сотрудничестве с ОДН Отдела МВД по району Капотня города Москвы, с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН ЗП) района Капотня, Наркодиспансером №6, ГБОУ ЦО № 000, ГБОУ ГОУ СОШ № 000. Продолжалась работа на договорной основе с 36 дошкольными учреждениями, 2 школами, центром образования, школой здоровья, поликлиникой №49.
Существенно улучшилось материально техническое обеспечение деятельности Центра, в том числе и материально - технические условия, обеспечивающие возможность для беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья в здание и помещения Центра. Оборудован вход в здание с использованием тактильной плитки, пандуса для преодоления ступеней, поручни. Поступило оргтехническое оборудование: фотокамера цифровая со штативом, видео камера, компьютеры, ноутбуки, принтеры, сканер, проектор мультимедийный. Центр в достаточной степени обеспечен дидактическими материалами и игровым оборудованием.
Таким образом, анализ деятельности за учебный год не выявил существенных проблем в деятельности Центра.
В рамках программы «Россия – территория примирения», сотрудники Центра прошли обучение по восстановительным технологиям к разрешению конфликтных ситуаций средствами медиации. Данное направление работы планируется развивать в следующем учебном году, как один из способов психолого-педагогической помощи населению. Годовой задачей на учебный год будет являться
- Организация службы примирения к разрешению конфликтных ситуаций средствами медиаций.
На базе Центра «Солнечный луч», по согласованию с методистами ГБОУ методический центр ЮВОУ, проводились рабочие встречи руководителей структурных подразделений лекотек ЮВАО, на которых обсуждались актуальные проблемы и перспективы развития службы. Было выдвинуто предложение создания методического объединения лекотек ЮВАО. Таким образом, специалистами Центра в учебном году будет решаться следующая годовая задача:
- Разработать Положение о деятельности Методического Объединения лекотек ЮВАО. Организовать работу Методического Объединения лекотек ЮВАО на базе Центра.
Для дальнейшего укрепления материально-технической базы учреждения и повышения благосостояния сотрудников планируется
- Разработать и внедрить систему получения учреждением внебюджетных средств за счет оказания платных образовательных услуг.
Годовые задачи на учебный год:
- Организовать службу примирения к разрешению конфликтных ситуаций средствами медиаций.
- Разработать Положение о деятельности Методического Объединения лекотек ЮВАО. Организовать работу Методического Объединения лекотек ЮВАО на базе Центра.
- Разработать и внедрить систему получения учреждением внебюджетных средств за счет оказания платных образовательных услуг.
