Результаты реализации

приоритетного национального проекта «Образование» в МОАУ «СОШ № 11 г. Орска» за 2012 год

Результаты реализации

приоритетного национального проекта «Образование»

в МОАУ «СОШ № 11 г. Орска» за 2012 год.

Завершен седьмой год реализации приоритетного национального проекта «Образование». В 2012 году МОАУ «СОШ № 11 г. Орска» активно работала по 6 направлениям приоритетного национального проекта.

По каждому направлению национального проекта в 2012 году проведена следующая работа.

Направление «Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и поощрение лучших учителей»

По итогам 2012 года педагогическому коллективу выплачено руб. из фонда стимулирования.

, учитель русского языка и литературы вошла в 20 лучших педагогов года. Поощрена премией главы города в размере 10 тыс. рублей и премией МО Оренбургской области в размере 15 тыс. рублей, за качественную подготовку к ЕГЭ.

Направление «Дополнительное вознаграждение за классное руководство»

Денежные выплаты в качестве вознаграждения за классное руководство в 2012 году получали 19 классных руководителей общеобразовательного учреждения, общая сумма составила 207 775 рублей.

В школе ведется большая работа по повышению методического и профессионального мастерства классных руководителей: работает объединение классных руководителей, проведены декада педагогического мастерства: открытые уроки в рамках подготовки к педсовету. Два педагога школы приняли участие в городском конкурсе профессионального мастерства «Самый классный классный», «Учитель года ». Главное жюри конкурса определило победителей конкурса «Учитель года-2012»:

III место - , учитель русского языка и литературы МОАУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г. Орска».

Направление «Государственная поддержка талантливой молодежи»

В числе приоритетов школы № 11 всегда была и остается работа с одаренными детьми и талантливой молодежью.

Согласно приказу УО администрации г. Орска от 01.01.2001 г. № 000 «О проведении школьного муниципального, регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в учебном году» был составлен и утвержден график проведения школьного тура Всероссийской олимпиады для учащихся 5-11-х классов (октябрь 2012 г.). Олимпиадные задания учителя-предметники готовили своими силами, используя материал НМЦ прошлых лет. Олимпиады состоялись по учебным дисциплинам: русский язык, литература, математика, физика, география, химия, биология, история, обществознание, английский язык, ОБЖ, физическая культура, ИЗО. Самыми массовыми являются русский язык, математика, обществознание, история, физическая культура, биология, география.

В школьной олимпиаде приняли участие 312 учащихся с 5-го по 11-й классы, что составляет 75% (в прошлом учебном году – 73%). Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников следующие: 42 учащихся являются победителями, 87 учащихся – призерами.

Второй год школа принимает участие в ежегодной открытой олимпиаде по физике, проводимой совместно с ОГТИ. В состав команды вошли обучающиеся 9б класса: 1 место в теоретическом и практическом туре занял Шеломенцев Владислав среди учащихся 9-х классов.

По итогам школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников сформирована школьная команда для участия в городском этапе, в состав которой вошли 7 учащихся 7-11-х классов, которые приняли участие в олимпиаде по 5-ти предметам: русский язык, история, обществознание, биология, английский язык.

Результаты муниципального этапа олимпиады представлены в таблице:

предмет	Ф И учащегося	класс	кол-во набранных баллов	место (город)
биология		11а	64,5/ 69,5	3
история		8а	37/ 53	7
история		9б	27/ 53	7
обществознание		9б	33/ 51	11
обществознание		11а	45/ 57	10
англ. язык		11а	31,5/ 81,5	15
русский язык		7а	33,4/ 57,9	18
русский язык		8а	18,4/ 74,8	28

Одно призовое место по биологии – 3 место (, 2К). Результативность участия – 12,5%.

3. Сравнение с результатами прошлых лет:

2009 г.: призовых мест – 3,

2010 г.: призовых мест – 1,

2011 г.: призовых мест – 1,

2012 г.: призовых мест – 1.

3. учащаяся 11а класса, награждена почетной грамотой Управления образования Администрации г. Орска и представляла город в составе команды регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Биология».

Направление «Внедрение современных образовательных технологий»

Одно из самых масштабных направлений национального проекта - «Внедрение современных образовательных технологий».

По данным мониторинга по состоянию на 01.04.2013 года в образовательном учреждении насчитывается 27 персональных компьютеров, 5 ноутбуков, 1 программно-аппаратный комплекс педагога (автоматизированное место учителя). Из них 73% (24 ПК) используются в образовательной деятельности, 27% (9 ПК) - в административной деятельности.

Среднее количество обучающихся ОУ области, приходящихся на 1 персональный компьютер, составляет 13 человек, по школе – 13 человек.

Школа обеспечена доступом к сети Интернет и имеет высокоскоростной доступ (до 4 Мбит/сек).

На оплату услуг доступа ОУ к сети Интернет за счет средств субвенций направлено за 2012 г. 36 тыс. рублей.

Намечен курс на совершенствование инфраструктуры локально-вычислительных сетей образовательных учреждений. По состоянию на 01.12.2012 г. школа имеет компьютерный класс в составе 9 персональных компьютеров, работающих в единой локальной вычислительной сети с широкополосным доступом в Интернет. 3 кабинета (№№ 21, 43, 46) используются в качестве мобильных классов.

Основными направлениями деятельности школы в области ИКТ являются:

- обеспечение методического сопровождения и консультативной поддержки введения и использования ИКТ-ресурсов, информационных технологий в учебно-воспитательном процессе учреждений.

Ведется работа по внедрению цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в учебно-воспитательный процесс. Более 70% педагогов школы используют ЦОРы, ресурсы сети Интернет. Составлен каталог имеющихся ЦОРов в ОУ.

- проведение мониторинга состояния, результатов и перспектив развития информатизации ОУ.

Для реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. пункт 8 «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» в школе положено начало внедрению электронных дневников и журналов успеваемости системы in-class, осуществлены определённые организационные мероприятия: внесена необходимая база данных для запуска системы «электронный журнал», проведена учеба педколлектива, родительские собрания (инструктаж) по использованию электронного журнала.

Самые активные пользователи среди родителей (по данным мониторинга за март 2013 г.):

3а – родители

5б – родители

7а – родители

7б – родители

8а – родители

Популярностью у родителей пользуются следующие разделы электронного журнала: Оценки, Домашнее задание, Дистанционное обучение, Новости.

- формирование массива информации о результатах образовательного процесса в городе об информационных профессиональных потребностях педагогических работников ОУ и об инновационном педагогическом опыте.

Администрация школы регулярно использует ИКТ для сбора, обработки и представления информации в учебном процессе. Около 30% педагогов обмениваются с родителями письмами по электронной почте, используют социальные сети.

Второй год ОУ реализует проект «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками третьей ступени общеобразовательных программ». Реализация этого проекта – одно из направлений создания региональной системы оценки качества образования. В г. Орске проект реализуется в виде on-line ресурса.

- проведение анализа состояния подготовленности кадров в области владения компьютером и информационными технологиями.

60% педагогов уверенно и регулярно используют ИКТ в своей профессиональной деятельности, используют Интернет в своей работе, готовят раздаточные и демонстрационные ЦОРы. 23% сотрудников школы с готовностью приходят на помощь коллегам в случае затруднений использования ИКТ (учителя-консультанты). 26% классных руководителей регулярно используют ИКТ в воспитательной и внеклассной работе.

В школе используется программы 1С ХроноГраф Школа 2.5, Мастер Расписание 3,0.

- формирование социального заказа на повышение квалификации педагогических и руководящих работников в области владения ИКТ-компетенциями.

Продолжается работа по обучению педагогических работников. В 2012 году обучено 17 человек. Согласно данным мониторинга реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) по разделу «Использование электронных образовательных ресурсов (ОЭР) и сети Интернет», используют электронные дидактические материалы при проведении занятий 72% учителей, Интернет-ресурсы в ходе образовательного процесса – 48%, регулярно создают электронные дидактические материалы для проведения занятий 62% учителей.

- организация и проведение всеобуча по информационным технологиям для библиотечных, педагогических, руководящих и технических работников ОУ.

Администрация и секретарь прошли обучение по программе 1С ХроноГраф Школа 2.5. (СОШ №8).

- работа школьного сайта.

На сайте школы размещены документы по организации и проведении ЕГЭ и ГИА, информация для родителей о приеме в 1-й класс, о проводимой внеклассной работе, с результатами мониторинговых работ и др. Однако, сайт требует дальнейшего совершенствования, дополнения его информацией полезной не только родителям, но и педагогам, а также использования в качестве обмена педагогическим опытом.

Направление «Оснащение школ учебным и учебно-наглядным оборудованием, пособиями».

На укрепление учебной материальной базы образовательных учреждению направлено 1611004 руб.:

- оснащение школы учебным оборудованием –158430 руб.;

- приобретение спортивного оборудования –118574 руб.;

- приобретение учебников – 423332 руб.;

- приобретение технологического оборудования - 671198 руб.;

- приобретение компьютерного оборудования орг. техники - 239470 руб.

Направление «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях

Общая сумма мероприятий по совершенствованию питания составила 894618 руб. Дотация из областного бюджета на питание учащихся (8 рублей на 1 учащегося) и выплата из муниципального бюджета (4,6 руб. в день на 1 учащегося) дали возможность увеличить охват школьников горячим питанием в 2012 году 96%.

МОАУ «СОШ № 11 г. Орска» осуществляет деятельность по организации горячего питания в соответствии со следующими нормативными документами:

- Закон Российской Федерации "Об образовании".

- СанПиН 2.4.2.2821–10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

- Областная целевая программа «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях области на годы» (постановление Правительства Оренбургской области от 01.01.2001 г. .

- Ведомственная целевая программа « Питание учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений г. Орска(гг.)» и другие

На основании нормативных документов и в целях совершенствования качества организации школьного питания в МОАУ «Средняя общеобразовательная школа №11 г. Орска» разработаны школьные программы: «Организация питания учащихся МОАУ «СОШ № 11 г Орска» на годы»; «Здоровье».

Горячее питание осуществляет ИП согласно договоруот 01.01.2001г. Инфраструктура школьного питания – столовая, работающая на сырье.

Работа школьной столовой строится в соответствии с Положением « Об организации питания в МОАУ « СОШ № 11 г. Орска» по утвержденному графику с 08.00 до 16.00.

Рацион питания учащихся МОАУ «СОШ № 11 г. Орска» представлен обязательным для применения десятидневным меню, утверждённым Роспотребнадзором и согласованным со специалистами УО и директором школы.

Блюда составлены в соответствии со «Сборником рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания при общеобразовательных школах. Предложенные блюда разнообразны по дням недели, не имеют повторений в течение недели. В меню включены салаты, первые блюда, вторые блюда, напитки и фрукты, учитывается сезонность предлагаемого обеда. Блюда в меню сочетаемы. На все блюда меню представлены технологические карточки, в которых указаны количество белков, жиров, углеводов, энергетическая ценность блюда, содержание микроэлементов, витамина С, норма закладки, выход блюда, описывается технологический процесс приготовления блюда. Рацион питания обеспечивает соотношение белков, жиров, углеводов 1:1:4 (63:64:240) Примерное меню содержит информацию о количественном составе блюд, энергетической и пищевой ценности, включая содержание витамина С, минеральный веществ Са, мq, fе. Средний показатель по Са-684, по Мq - 193, по Fе - 16,9, по витамину С - 47, что соответствует физиологической потребности школьника в витаминах и микронутриентам при двух разовом питании в школе.

Тем самым учащиеся получают все виды горячего питания: завтрак, обед, диетическое питание, с использованием йодированной продукции, витаминный стол, буфетная продукция. Мониторинг охвата горячим питанием ведётся ежемесячно и составляет 98 %.

Школьная столовая состоит из обеденного зала площадью 140 кв. м с числом посадочных мест–150 и пищеблока. Пищеблок обеспечен централизованным водоснабжением, технологическим и холодильным оборудованием, посудой, средствами дезинфекции, укомплектован кадрами –3 повара, технолог, МОП. Все сотрудники имеют специальное профессиональное образование.

На пищеблоке ежедневно ведется следующая медицинская документация:

1. "Журнал здоровья"

2. "Журнал бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья"

3. "Журнал бракеража готовой кулинарной продукции"

4. "Журнал витаминизации третьих и сладких блюд"

5. "Ведомость контроля за питанием"

6. "Журнал учета температурного режима холодильного оборудования"

Ежегодно проводиться текущий ремонт школьной столовой, реализуется график контрольных испытаний, в рамках программы производственного контроля.

Мониторинг отношения учащихся к организации горячего питания в школе показал, что 80% отвечающих довольны организацией горячего питания.

В целях совершенствования развития системы образования в МОАУ «Средняя общеобразовательная школа №11 г. Орска» необходимо:

- принять своевременные меры по формированию планов реализации ПНПО в 2013 году;

- продолжить работу по совершенствованию качества образовательного процесса за счет укрепления учебно-материальной базы, эффективного использования современного оборудования, компьютерной техники, Интернет-ресурсов, внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий, лучших образцов педагогической практики;

- обеспечить эффективное использование интеллектуального потенциала педагогических работников, внедрение и распространение опыта их работы, участие педагогов в конкурсе лучших учителей;

- усилить контроль за эффективным использованием оборудования;

- продолжить работу по повышению методического и профессионального мастерства классного руководителя в целях повышения эффективности воспитательной работы в учреждении;

- активизировать работу по оптимизации штатного расписания;

- принять действенные меры по созданию условий для обеспечения учащихся двухразовым питание.

Директор МОАУ « СОШ № 11 г. Николаюк