ТЕМА УРОКА 3: «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА – ВЕЛИЧАЙШЕЕ ТВОРЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
· 
Мы узнаем: об истории создания географических карт.
· Определим: роль (значение) карт в науке и жизни каждого человека.
· Познакомимся: с основными свойствами карт.
· Изучим: виды географических карт (деление карт на группы по 3 признакам).
Географические термины:
· «общегеографические карты»
· «тематические карты»
· «комплексные карты»
Мы научимся:
1. «читать карту», «понимать карту»;
2. группировать карты по различным признакам;
3. рассматривать карту как объект изучения и как источник знаний;
4. описывать способы изображения объектов и явлений, применяемые на картах; а также выявлять искажения;
5. определять расстояние по карте и глобусу несколькими способами.
Практическая работа № 2 (по программе):
Часть 1
«Определение по картам и по глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах».
Экспериментальная работа:
«Построение макета (бумажной модели) ОСТРОВА».
Имена:
Анаксимандр
Геродот
Эратосфен
Птолемей
Творческая работа:
· Поиск материалов, используя Интернет-ресурсы, по теме «Уникальные географические карты».
· «Значение карты в моей жизни».
Необходимо вспомнить:
6 класс тему:
· План местности.
· Географическая карта.
· Глобус – модель Земли.
опорные знания «понятий»:
«план местности»
«географическая карта»
«глобус»
«масштаб»
«различие карт по масштабу»
«градусная сетка»
«условные знаки плана и карты»
«География в цифрах»:
Таблица № 5 «Длина дуги одного градуса параллели в километрах».
