Многие мамы и папы боятся давать маленьким детям ножницы, прячут их. Это правильно, но только по отношению к острым, «взрослым» ножницам. К счастью, изготавливают специальные детские ножницы как для самых маленьких (до трех лет), так и для детей постарше (от трех до семи).
Тупые концы, легкий металл и пластмассовые и ручки гарантируют безопасность. Работа с ножницами помогает детям раннего возраста развивать внимание, координацию и ритмичность.
На первых порах ребенок должен познакомиться с ножницами:
1. Внимательно разглядеть их;
2. потрогать, сравнить металл (блестит, прохладный) и пластмассу (матовая или прозрачная, теплая);
3. понять, что ножницы раздвигаются и задвигаются, т. е. их концы расходятся и сходятся.
Напомните ребенку загадку: «Два конца, два кольца – посередине гвоздик». Пусть он сам отыщет гвоздик, потрогает его, поймет, что он остается неподвижным, когда ножницы «работают».
После знакомства предложите ребенку подумать: кого из животных напоминают ножницы? Оно родом из жарких стран, большую часть времени проводит в реке, а в одной сказке умудрилось даже проглотить солнце (К. Чуковский. «Краденое солнце»). Ребенок радостно узнает героя: «Это крокодил!» Для того, чтобы открыть ему пасть (ножницы), надо вставить в два колечка два пальца (указательный и большой). Когда пальцы вместе – ножницы закрыты, когда пальцы раздвигаются в стороны – ножницы раскрываются.
Этот процесс можно сопровождать артикуляционным упражнением: «Крокодил открывает рот: «А-а-м!» на звуке «М» рот закрывается. Попробуйте вместе с ребенком несколько раз одновременно открывать рот и ножницы на звук «А-а-а» и одновременно закрывать рот и ножницы на звук «М-м-м».
А чтобы «крокодил» не умер от голода, предложите ему… цветную бумагу на обед.
Объясните детям: ножницы открыты с помощью одной руки. Другая в это время приближает к ножницам бумагу, кладет лист между их концами. Говорим «А-а-а». Пальцы соединяются, ножницы закрываются, делая надрез на бумаге. Говорим «М-м-м».
Это упражнение помогает быстро приобрести навык работы с ножницами. Даже дети годовалого возраста понимают, что от них требуется. Глядя на то, как работают взрослые, они через несколько месяцев начинают надрезать бумагу, а к трем годам виртуозно владеют ножницами. Некоторые даже «рисуют ножницами», т. е. вырезают затейливые фигурки.
Но это у вас еще впереди. Торопиться не будем.
