Основная образовательная программа начального общего образования на годы (стр. 1 )

на заседании педагогического совета протокол «_19___» _мая__2011г.

УТВЕРЖДЕНА приказ № 78 от 23 мая 2011 г. Директор ёва Директор (ёва)

Основная образовательная программа начального общего образования на годы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1
с. Доброе Добровского муниципального района Липецкой области

Основная образовательная программа

начального общего образования

на годы

с. Доброе

Содержание.

Стр.

1.  Пояснительная записка……………………………4 - 6

2.  Планируемые результаты освоения обучающимися основной

образовательной программы начального общего образования………….6 -7

3.  Базисный учебный план образовательного учреждения……………….7 -12

4.  Программа формирования универсальных учебных действий у

обучающихся на ступени начального общего образования………………12 - 21

5.  Программы отдельных учебных предметов, курсов……………………

6.  Программа духовно - нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования……………55 - 83

7.  Программа формирования здорового и безопасного образа жизни……83- 90

8.  Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования…………9

Приложение 1. Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 1 класса.

Приложение 2. Рабочая программ учебного курса по литературному чтению для 1 класса.

Приложение 3. Рабочая программа учебного курса по математике для 1 класса.

Приложение 4. Рабочая программа учебного курса по окружающему миру для 1 класса.

Приложение 5. Рабочая программа учебного курса по изобразительному искусству для 1 класса.

Приложение 6. Рабочая программа учебного курса по технологии для 1 класса.

Приложение 7. Рабочая программа учебного курса по музыке для 1 класса.

Приложение 8. Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 1 класса.

Приложение 9. Программа развития школы «Образование. Здоровье. Безопасность».

Приложение 10. Программа внеурочной деятельности.

1.Пояснительная записка.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №1 с. Доброе разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования.

При формировании основной образовательной программы учитывались особенности первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа – особый этап в жизни ребенка, связанный:

Ø  с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

Ø  с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребенка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

Ø  с принятием и освоением ребенком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

Ø  с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

Ø  с изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

Ø  с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Также при формировании основной образовательной программы учитывались характерные особенности для младшего школьного возраста:

ü  центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно - логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

ü  развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной

деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускниками начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

Ø  воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

Ø  переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

Ø  ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

Ø  признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

Ø  учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

Ø  обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

Ø  разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Образовательная программа МБОУ СОШ №1 с. Доброе предусматривает:

ü  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

ü  выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

ü  организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно - технического творчества и проектно - исследовательской деятельности;

ü  участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

ü  использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

ü  возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

ü  включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.

1.  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

Личностные результаты:

1) формирование основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

2) формирование основ национальных ценностей российского общества;

3) становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

4) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

5) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

6) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Метапредметные результаты:

1) Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

2)  освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3)  формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Предметные результаты:

1) освоение обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыта специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению;

2) освоение системы основополагающих элементов научного знания, лежащей в основе современной научной картины мира.

2. Базисный учебный план образовательного учреждения.

Базисный учебный план МБОУ СОШ №1 с. Доброе является важнейшим нормативным документом по введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Он определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности; распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам учебным предметам.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка - система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  формируются универсальные учебные действия;

·  развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Базисный учебный план МБОУ СОШ №1 с. Доброе состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся,

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям,

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни; элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Региональные компоненты и компоненты образовательного учреждения, формируемые участниками образовательного процесса, обеспечивают реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

В 1 классе в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями региональные компоненты и компоненты образовательного учреждения отсутствуют.

Во 2–4 классах региональные компоненты и компоненты образовательного учреждения использованы:

- на увеличение учебных часов отводимых на изучение отдельных учебных предметов;

- предметов обязательной части;

- на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы

обучающихся.

Из регионального компонента:

2,3,4 класс - математика по 0,5 часа.

2,3,4, класс - литературное чтение по 0,5 часа.

Из компонента образовательного учреждения:

2,3,4 класс - математика по 0,5 часа.

2,3,4, класс - литературное чтение по 0,5 часа.

2,3,4 класс – информатика по 1 часу.

Режим работы образовательного учреждения:

1 классы - 5-дневная учебная неделя,

2-4 классы - 6-дневная учебная неделя.

Продолжительность учебного года:

1 класс - 33 недели,

2-4 классы-34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Каникулы:

Осенние: 8 календарных дней (ноябрь).

Зимние: 14 календарных дней (январь).

Весенние: 8 календарных дней (март).

Дополнительные каникулы для обучающихся первых классов: 7 календарных дней (февраль).

Продолжительность урока составляет:

·  в 1 классе - 35 минут,

·  во 2-4 классах - 45 минут.

Для первой ступени общего образования был выбран вариант базисного учебного плана для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке.

При проведении занятий по иностранному языку (английскому) во 2-4 классах осуществляется деление классов при наполняемости 20 и более человек.

Учебный план начального общего образования

	Учебные предметы	Количество часов в неделю по классам	Всего
I	II	III	IV
Федеральный компонент
	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	3	3	14
Иностранный язык (английский)	---	2	2	2	6
	Математика	4	4	4	4	16
	Окружающий мир (Человек, природа, общество)	2	2	2	2	8
	Музыка, ИЗО	2	2	2	2	8
	Технология	1	1	2	2	6
	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого:	21	23	23	23	90
Региональный компонент
Математика	---	0,5	0,5	0,5	1,5
Литературное чтение	---	0,5	0,5	0,5	1,5
Итого:	0	1	1	1	3
Компонент образовательного учреждения
Информатика	--	1	1	1	3
Математика	--	0,5	0,5	0,5	1,5
Литературное чтение	--	0,5	0,5	0,5	1,5
Итого:	0	2	2	2	6
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	26	26	99

Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования ФГОС общего образования. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся и их родителей. Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие личности:

- спортивно – оздоровительное;

- художественно – эстетическое;

- научно – познавательное;

- военно – патриотическое;

- общественно полезная деятельность;

- проектная деятельность.

Внеурочная деятельность

Направления	Количество часов в неделю
1А	1Б	1В	1К
Спортивно - оздоровительное	2	2	3	2
Художественно - эстетическое	4	4	1	1
Научно - познавательное	1	1	2	3
Военно - патриотическое	1	1	1	1
Общественно полезная деятельность	1	1	2	1
Проектная деятельность	1	1	1	2
Всего к финансированию	10	10	10	10

Внеурочная деятельность представлена следующими творческими объединениями, секциями: