Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Филиал Санкт-Петербургского государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Промышленно-экономический колледж» в г. Мурманске
(филиал СПб ГБОУ СПО «ПЭК» в г. Мурманске)
аттестационный лист по практике
__________________________________________________________________________________________________,
(ФИО)
студент ____ курса специальности СПО 080110.51 Банковское дело успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональным модулям ПМ.01 Ведение расчетных операций и ПМ.02 Осуществление кредитных операций в объеме 216 часов (6 недель) с «25» марта 2013 года по «05» мая 2013 года
в организации _____________________________________________________________________
(наименование)
__________________________________________________________________________________
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненных студентом во время практики | Качество выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика |
Ведение расчетных операций | |
Осуществление кредитных операций |
В ходе практики освоены общие компетенции
Уровень усвоения компетенций | |||
Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии и проявление к ней устойчивого интереса |
|
|
|
Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества |
|
|
|
Принятие решения в стандартных и нестандартных ситуациях и взятие ответственности за них |
|
|
|
Осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
|
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
|
|
|
Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями |
|
|
|
Взятие на себя ответственности за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
|
|
|
Самостоятельное определение задачи профессионального и личностного развития, самообразование, осознанное планирование повышения квалификации |
|
|
|
Ориентирование в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
|
|
|
Развитие культуры межличностного общения, взаимодействия между людьми, установление психологического контакта с учетом межкультурных и этнических различий |
|
|
|
Знание правил техники безопасности, взятие ответственности за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда |
|
|
|
В ходе практики освоены профессиональные компетенции
Уровень усвоения компетенций | |||
Осуществление расчетно-кассового обслуживания клиентов |
|
|
|
Осуществление безналичных платежей с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валютах |
|
|
|
Осуществление расчетного обслуживания счетов бюджетов различных уровней |
|
|
|
Осуществление межбанковских расчетов |
|
|
|
Осуществление международных расчетов по экспортно-импортным операциям |
|
|
|
Обслуживание расчетных операций с использованием различных видов платежных карт |
|
|
|
Оценивание кредитоспособности клиентов |
|
|
|
Осуществление и оформление выдачи кредитов |
|
|
|
Осуществление сопровождения выданных кредитов |
|
|
|
Проведение операций на рынке межбанковских кредитов |
|
|
|
Формирование и регулирование резервов на возможные потери по кредитам |
|
|
|
Результат выполнения заданий в ходе практики ________________________________________
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
Дата «____»_____________2013 год | Представитель работодателя ____________________/__________________/ ________________________________________ (должность) М. П. |
Результат защиты отчета по практике _________________________
Итоговая оценка по практике_________________________________
Дата «____»_____________2013 год | Председатель аттестационной комиссии ____________________/__________________/ |


