Рабочая программа (стр. 3 )

Раздел 1. Основы работы в Интернет

Тема 1.1. Глобальная компьютерная сеть Интернет

Современные тенденции к объединению мирового информаци­он­ного пространства. Развитие глобальных компьютерных сетей.

Понятия интрасети и интерсети. Концепции и инфраструктура Интернет. История и тенденции развития. Протокол TCP/IP. Семиуровневая архитектура OSI. Архитектура и принципы передачи информации в Интернет.

Тема 1.2. Система адресации в Интернет

Структура Универсального указателя ресурса URL. IP-адреса. Доменная система имен. Подключение к сети Интернет.

Тема 1.3. Сервисные службы Интернет

Архитектура «клиент-сервер». Электронная почта e-mail и web-mail. Сервис передачи файлов FTP. Удаленный терминальный доступ Telnet. Телеконференции UseNet. Система чатов IRC. Интернет-пейджер ICQ. Сервисы потокового видео и передачи голоса VoIP. Широкополосное вещание. Torrent-системы. World Wide Web. Информационные ресурсы и коммерческое приложение Интернет.

Тема 1.4. Маркетинговое продвижение web-узла

Принципы индексации web-страниц поисковыми системами. Включение метаинформации в web-страницу. Структура web-каталогов. Организация рекламной компании web-узла.

Раздел 2. Технологии разработки web-страниц

Тема 2.1. Гипертекстовые документы. Основы HTML

Концепция гипертекстового документа, узла, системы узлов. Структура HTML-документа. Принципы отображения браузерами. Синтаксис тэгов HTML. Спецификации языка HTML, XHTML. Физическое и логическое форматирование. Правила вложенности тегов HTML. Тэги форматирования текста, списков и таблиц. Специальные символы HTML. Реализация гиперссылок в HTML-документе. Использование графики на web-страницах: вставка рисунков, оформление фона. Основные форматы web-графики. Использование графических карт.

Тема 2.2. Оформление web-станиц и технология таблиц каскадных стилей CSS

Стиль оформления. Синтаксис таблицы стилей. Использование таблиц стилей для форматирования web-страниц. Способы указания стилей: встраивание в тэги HTML, внедрение, связывание и импорт таблицы стилей. Использование классов и псевдоклассов. Группировка и наследование.

Тема 2.3. Создание динамически изменяемых web-страниц

Компоненты динамического HTML (DHTML). Язык сценариев JavaScript. Объектная модель web-документа (DOM): основные объекты, свойства, методы, события, коллекции. Указание процедуры JavaScript в HTML-документе. Обработка событий с помощью JavaScript. Параметры обработки событий. Обращение к объектам документа из тела процедур JavaScript. Формальные и фактические параметры. Динамическое изменение стилей. Примеры реализаций динамически изменяемых web-страниц, проверка данных web-формы перед отправкой на сервер.

Тема 2.4. Структурирование информации web-узла

Основные подходы к разработке web-узла. Типы структуры web-узла: линейная, иерархическая, сетевая. Разработка навигации по web-узлу. Структурирование содержимого страниц web-узла с помощью макетных таблиц. Гибкие и фиксированные web-страницы. Сочетание текста и графического содержимого. Фреймы. Создание структуры web-узла на основе фреймовых структур. Структурирование с помощью CSS-макетов, управление позиционированием элементов на web-страницах.

Тема 2.5. Организация интерактивного взаимодействия с посетителями web-узла

HTML-формы. Элементы управления. Текстовые области и строки. Флажки и переключатели, создание группы переключателей. Списки. Кнопки. Отправка данных формы на адрес электронной почты. Обработка данных формы перед отправкой на сервер. Обработка данных формы серверными сценариями. CGI-интерфейс. Языки серверного программирования. Динамические web-страницы. Принципы создания динамических страниц на основе информации из баз данных. Технологии PHP и ASP (Active Server Pages).

Раздел 3. Программные средства разработки web-страниц

Тема 3.1. Основы визуального редактирования web-страниц в редакторе MS Expression Web

Редакторы кода HTML и визуальные (WYSIWYG) редакторы web-страниц.

Пакет MS Expression Studio – состав и назначение. Визуальный редактор web-страниц MS Expression Web. Основные сведения и интерфейс. Создание пустого web-узла. Режимы просмотра узла и страниц. Форматирование текста. Списки. Таблицы. Создание гиперсвязей. Использование и преобразование графики. Создание страниц с фреймами. Создание web-форм и командных кнопок. Создание графических карт.

Тема 3.2. Специальные возможности MS Expression Web

Разработка проекта web-узла на основе шаблонов MS Expression Web. Редактирование содержимого и общих полей (шаблонов).

Создание и редактирование стилей CSS. Управление стилями CSS в MS Expression Web. Управление видимостью и позиционирование элементов.

Применение готовых CSS-макетов MS Expression Web. Создание CSS-макета. Разработка динамического web-шаблона. Создание web-узла на основе динамического web-шаблона.

Создание интерактивных элементов с помощью MS Expression Web. Создание интерактивных кнопок. Наделение элемента интерактивным поведением. Создание меню ссылок.

Тема 3.3. Публикация web-страниц на удаленном web-сервере

Схема взаимодействия с web-сервером.

Публикация и удаленная редакция web-сайта. Использование встроенного FTP-клиента MS Expression Web для публикации web-узла в Интранет и Интернет. Использование web-сервера MS Internet Information Services.

5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практические занятия рабочим учебным планом не предусмотрены.

6. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарские занятия рабочим учебным планом не предусмотрены.

7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ИЛИ

ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА

Таблица 2

Наименование тем дисциплины	Темы или содержание лабораторной работы
Раздел 2. Технологии разработки web-страниц
Тема 2.1. Гипертексто­вые документы. Основы HTML	Создание web-страницы с помощью языка HTML (XHTML)
Тема 2.2. Оформление web-станиц и технология таблиц каскадных стилей CSS	Стилевое оформление web-страниц (каскадные таблицы стилей CSS)
Тема 2.3. Создание динамически изменяемых web-страниц	Использование JavaScript: динамическое изменение стиля CSS, проверка данных web-формы перед отправкой
Тема 2.5. Организация интерактивного взаимодействия с посетителями web-узла	Создание web-формы, отправка данных пользователя на адрес электронной почты через почтовый клиент, сохранение данных на сервере (технологии PHP или ASP).
Раздел 3. Программные средства разработки web-страниц
Тема 3.1. Основы визуального редактирования web-страниц в редакторе MS Expression Web	Форматирование и стилевое оформление web-страниц в редакторе MS Expression Web. Создание web-узла на основе фреймов. Создание web-формы, графической карты, фото-галереи.
Тема 3.2. Специальные возможности MS Expression Web	Создание и настройка web-узла на основе шаблонов MS Expression Web. Разработка динамического шаблона с использованием CSS-макета и создание web-узла с кнопочным меню
Тема 3.3. Публикация web-страниц на удаленном web-сервере	Публикация web-узла в Интранет-cети

8. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ (ИЛИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА)

Курсовая работа рабочим учебным планом не предусмотрена.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Рекомендуемая литература

9.1.1. Основная литература

1.  Н. Программные средства разработки WEB-страниц: Конспект лекций. – СПб: СПбГИЭУ, 2009. – 122 c.

2.  Программные средства разработки Web-страниц и презентаций: Учебное пособие.-СПб: СПбГИЭУ, 2011.-110с.:ил.

9.1.2. Дополнительная литература

3.  Н. Основы разработки web-узлов и страниц. учебное пособие. – СПб: СПбГИЭУ, 2002. – 92 с.

4.  Leeds C. Microsoft Expression Web Step by Step. – Microsoft Press, 2007. – 448 с.

5.  Murray K. Microsoft Expression Web Plain & Simple. – Microsoft Press, 2007. – 256 с.

6.  Cheshire J. Microsoft Expression Web 3 In Depth. – QUE, 2009.

7.  Cheshire J. Special Edition Using Microsoft(R) Expression Web Designer (Special Edition Using). – 2006. – 768 с.

8.  Шмитт К. CSS. Рецепты программирования. (CSS Cookbook). – СПб.: Русская Редакция, БХВ-Петербург, 2007. – 592 с.

9.  Тиге Д. К. DHTML и CSS для Internet. (DHTML and CSS: For the World Wide Web. Quick Start). – М.: НТ Пресс, 2007. – 520 с.

10.  А. CSS. Каскадные таблицы стилей. Подробное руководство. (Cascading Style Sheets: The Definitive Guide) – М.:Символ-Плюс, 2008 г. – 576 с.

11.  Самоучитель HTML и CSS. Современные технологии. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 624 с.

12.  С. Большая книга CSS. (CSS: The Missing Manual) – СПб.: Питер, 2009. –512 с.

13.  Мержевич В. HTML и CSS на примерах. – СПб: БХВ-Петербург, 2005. – 448 с.

14.  В. HTML, скрипты и стили: Динамический HTML, .CSS и ASP. Языки JavaScript и VBScript. Элементы управления ActiveX. – СПб: БХВ-Петербург, 2005. – 813 с.

15.  Ливингстон Д., Браун М. CSS и DHTML: Web-профессионалам: Пер. с англ. – Киев: БХВ, 2001. – 265 с.

16.  Хоумер А., Улмен К. Dynamic HTML: Справочник /Пер. с англ С. Балашова. – СПб: Питер, 2000. – 512 с.

17.  Баррет Д., Ливингстон Д., Браун М. JavaScript: Web-профессионалам: Пер. с англ. – Киев: Издат. группа BHV, 2001. – 237 с.

18.  JavaScript. Быстрый старт. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002 – 336 с.

19.  М. Проектирование интерактивных web-приложений. Учебное пособие – М.: Горячая линия-Телеком, 2001. – 272 с.

20.  Холмогоров В. Основы Web-мастерства: Учебный курс. – СПб.: Питер, 2001. – 350 с.

21.  Комолова Н. HTML: Учебный курс. – СПб.: Питер, 2006. – 267 с.

22.  Гончаров А. HTML: Самоучитель. – СПб.:Питер, 2000. – 239 с.

23.  Создание Web-страниц и Web-сайтов/ Под ред. . – М.: ТРИУМФ, 2006. – 461 с. – (Самоучитель).

24.  Браун М., Хоникатт Д. Использование HTML 4: Специальное издание/ Под ред. П. – 4-е изд. – М.-СПБ-Киев: Издат. дом "Вильямс",1999. – 779 с.

25.  Хестер Н. Сайт с нуля в Expression Studio = Visual QuickPro Guide: Microsoft Expression Web. – М.: ДМК Пресс, 2011. – 252 с.

9.2. Методы и средства обучения

Изложение теоретических тем в ходе лекционных занятий и самостоятельное их изучение студентами, практическое освоение компьютерных технологий разработки web-страниц и web-узлов в сетевых компьютерных классах.

9.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения

Использование персональных компьютеров при выполнении лабораторных работ и сдаче итогового зачета. Чтение лекций с использованием компьютера и проектора, проведение лабораторных работ в компьютерном классе.

Программное обеспечение:

Windows XP и выше, Internet Explorer 6.0 и выше, MS Outlook Express, MS Internet Information Services, MS Expression Studio 2.0 (MS Expression Web, MS Expression Media, Framework 3.0) и выше.

9.4. Компьютерное тестирование

Тестирование проводится с целью промежуточного контроля знаний студентов. Тесты включают в себя все разделы дисциплины.

10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Использование персональных компьютеров (класса Pentium III и выше) в сетевых компьютерных классах и лицензионного программного обеспечения, использование глобальной компьютерной сети ИНТЕРНЕТ.

11. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

11.1 Формы текущего контроля

Защита выполненных лабораторных работ по темам дисциплины в течение всего периода изучения дисциплины, защита выполненных индивидуальных заданий по окончании изучения дисциплины.

11.2 Форма(ы) промежуточного контроля по дисциплине

Зачет – 4 семестр второго курса.

11.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний

студентов

Используется согласно разработанным шкалам (табл. 3,4)

Шкала для оценки знаний студентов специальности 090103 по дисциплине "Программные средства разработки web-страниц и презентаций"
		Вид занятий	Планируемое время на одно занятие	Дата	Оценка в баллах за вид занятия	Максимальная сумма баллов за раздел
Раздел 1	АР	Лекция	2 часа		4	8
	Самостоятельная работа	8 часов		4
Раздел 2	АР	Лекция	2 часа		4	61
		Лабораторная работа	4 часа		7
		Самостоятельная работа	8 часов		5
		Лекция	2 часа		4
		Лабораторная работа	4 часа		7
		Самостоятельная работа	8 часов		5
		Лекция	2 часа		4
		Лабораторная работа	3 часа		6
		Самостоятельная работа	8 часов		5
		Лекция	2 часа		4
		Лабораторная работа	3 часа		6
		Самостоятельная работа	6 часов		4
Раздел 3	АР	Лабораторная работа	6 часов		9	21
Лабораторная работа	4 часа		7
Самостоятельная работа	8 часов		5
Зачет	СР	Подготовка к зачету
АР	Зачет (тест)			10	10
Премия	СР	Участие в НИР по теме			10	10
Участие в НИРС (Выступление на конференции, грант, статья)			10	10
Максимально возможная оценка в баллах за дисциплину 120

Таблица 3