Рабочая программа (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет»

Кафедра____почвоведения__________

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________

«_____»_____________ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: Минералогия

Направление подготовки: 021900 Почвоведение

Профиль подготовки: Почвоведение

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр почвоведения

Форма обучения: очная ____________________________________________

Семестр	Трудоемкость зач. ед., час	Лекции, час	Практические занятия, час	Лабораторн. работы, час	СРС, час.	Форма промежуточного контроля (экз./зачет)
2 семестр	3 (108 ч)	18	18		72	Зачет

Владимир 2010 г.

  I.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса: Показать практическую важность дисциплин по минералогии, кристаллографии и петрографии для народного хозяйства, отметить влияние петрографических и минералогических условий на строение и эволюцию почв. Курс предназначен сформировать представление о минералогии, об основных породообразующих и почвообразующих минералах, выявить связь минералогии с почвоведением и другими естественными науками.

Задачи курса: Курс имеет общеобразовательное значение и призван познакомить студентов с основными сведениями минералогии как науки о минералах, дать представление об основных классах минералов, о процессах минералообразования, о горных породах и их почвообразующем значении, об агрономических рудах и их применении в сельском хозяйстве.

  II.  Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Минералогия» изучается в цикле ГСЭ. Обозначенный курс тесно связан с рядом дисциплин цикла МЕН и Профессионального цикла («геология», «основы почвоведения», «общее почвоведение», «науки о земле»), углубляя и дополняя знания, полученные при изучении этих курсов.

  III.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Почвоведение:

а) общекультурных (ОК):

·  владеет современной культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

·  умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

·  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

·  способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания, полученные в ходе изучения дисциплины «минералогия» (ОК-6);

·  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

·  знает особенности выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных исследований в области почвоведения с применением знаний, полученных при изучении дисциплины «минералогия» (ПК-1);

·  способен последовательно описать основные свойства исследуемого минерального индивида для его классификации (ПК-3, ПК-4);

·  применяет специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения физических, химических и экологических основ почвоведения (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и наиболее важные положения минералогии, кристаллографии и петрографии; особенности и виды генезиса минералов; классификацию минералов; химический состав и свойства основных изученных минеральных видов, групп; роль минералов в процессе почвообразования.

Уметь: визуально определять некоторые наиболее распространенные минералы и горные породы; по основным свойствам минерального вида или агрегата классифицировать его, пользуясь определителем.

Владеть: навыками изучения химического состава и внешних признаков минералов; изучения и описания минерального состава, структуры и текстуры горных пород; диагностики наиболее распространенных и важных в практическом отношении минералов и наиболее распространенных горных пород.

Иметь представление: о наиболее распространенных и важных в практичес­ком отношении минералах, их химическом составе и практическом применении; о наиболее распространенных магматических, осадочных и метаморфических горных породах, их химическом и минеральном составе, структурах, текстурах и условиях образования.

IV.Структура и содержание дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (в ауд. часах)	Формы контроля
Лекции	Практич. занятия	СРС
1	Вводная. Понятие о минералах. Роль и значение минералов.	2		1		4
2	Процессы минералообразования.	2		2		5
3	Основные понятия кристаллографии	2		1	2	6
4	Морфология минералов	2			1	4
5	Физические свойства минералов	2			2	6	Рейтинг-контроль №1
6	Методы минералогических исследований	2			1	3
7	Класс силикатов и алюмосиликатов	2		2	2	8
8	Класс сульфатов	2		1	1	3
9	Класс фосфатов и их аналогов.	2		1	1	4
10	Класс карбонатов	2		1	2	4
11	Класс нитратов.	2		1	1	3	Рейтинг-контроль №2
12	Класс галогенидов	2		1	1	3
13	Класс оксидов и гидроксидов	2		2	1	3
14	Класс сульфидов.	2		1	1	3
15	Класс самородных элементов	2		1	2	3
16	Основы петрографии. Магматические горные породы	2		1		4
17	Осадочные породы	2		1		3	Рейтинг-контроль №3
18	Метаморфические горные породы.	2		1		3	Зачет
	Итого:	2		18	18	72

Темы, разделы	Общее количест-во часов (ауд.), включая СРС	Компетенции	Общее коли-чество компе-тенций
ОК 1	ОК2	ОК3	ОК6	ОК13	ПК1	ПК3	ПК4	ПК7
Вводная. Понятие о минералах. Роль и значение минералов.	5	+	+								2
Процессы минералообразова-ния.	7	+	+		+					+	4
Основные понятия кристаллохимии	9	+	+		+					+	4
Морфология минералов	5	+	+		+	+	+				5
Физические свойства минералов	8	+	+	+	+		+	+	+		7
Методы минералогических исследований	4	+	+	+	+		+			+	6
Класс силикатов и алюмосиликатов	12	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс сульфатов	5	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс фосфатов и их аналогов.	6	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс карбонатов	7	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс нитратов.	5	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс галогенидов	5	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс оксидов и гидроксидов	6	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс сульфидов.	5	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Класс самородных элементов	6	+	+	+	+	+	+	+	+	+	9
Основы петрографии. Магматические горные породы	5	+	+		+		+	+	+		6
Осадочные породы	4	+	+		+		+	+			6
Метаморфические горные породы.	4	+	+		+		+	+	+		6

V. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «МИНЕРАЛОГИЯ»