Программа аттестационного собеседования
для поступающих в ИАТЭ - НИЯУ МИФИ
на 2-ой и последующие курсы (перевод),
на 2-ое высшее образование, по программам специальностей и направлению подготовки специалистов:
022000.62 «Экология и природопользование»
(Код (шифр), наименование направления подготовки (специальности) ФГОС)
Экологическая безопасность ядерной энергетики
(Профиль направления)
____________________________________
(Название программы бакалавриата)
бакалавр
(Квалификация (степень) выпускника)
очная
(Форма обучения (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
1. Оценка уровня и качества полученного образования
Биографические данные абитуриента; успеваемость в колледже, вузе; соответствие полученного образования выбранной специальности (профильность); наличие диплома с отличием, золотой (серебряной) медали, дипломов победителей и призеров Всероссийских олимпиад, других наград; наличие свидетельства об окончании подготовительных курсов.
2. Мотивация выбора профессии
Представление абитуриента о будущей профессии; мотивы выбора профессии; представления о сфере и направлениях будущей профессиональной деятельности, предполагаемая специализация; общая ориентация в профессиональной проблематике;
Наличие стажа работы по профилю выбранной специальности: полученные знания и профессиональные навыки.
3. Личностно-профессиональные характеристики абитуриента
Способность к обучению, дисциплинированность, организованность, ответственность способность к творческой деятельности; уровень самостоятельности в принятии решений (самооценка личностных качеств). Представление о будущей профессиональной карьере. Предполагаемые формы участия в научной и общественной жизни института.
4. Собеседование по профилю (темы и расшифровка тем)
на 3-й семестр:
1. Биология – 30 баллов
1.1. Основные положения клеточной теории, различия в строении эукариотной и прокариотной клеток, функции главнейших органелл, биологическое значение митоза и мейоза, фотосинтез и его фазы.
1.2. Эволюционные преимущества полового размножения перед бесполым, законы моногибридного скрещивания (по Г. Менделю), понятие генотипа, фенотипа и генофонда.
1.3. Основные типы изменчивости и их природа, естественный отбор и его формы, основные факторы эволюции, биологическое значение вида и факторы видообразования.
2. География – 35 баллов
2.1. Основные понятия географии, единство и целостность географической оболочки, движение Земли в Солнечной системе и вокруг собственной оси и их географические следствия, понятия зональности и поясности географической оболочки.
2.2. Взаимосвязь компонентов в территориальной системе «природа – хозяйство - общество», экономическая классификация и оценка природных ресурсов, их территориальные сочетания и роль при организации хозяйственной деятельности.
2.3. Население, естественное воспроизводство, его типы; демографическая политика в странах мира; современные иммиграционные процессы, их типы и причины.
3 .Общая экология – 35 баллов
3.1.Законы толерантности Шелфорда, минимума Либиха и принцип совместного действия факторов Митчерлиха.
3.2.Понятие популяции, характеристики ее динамики и возрастная структура; типы и причины колебаний численности популяций.
3.3.Поток энергии по трофической цепи, экологические (трофические) пирамиды, отношения биомассы и энергии на отдельных уровнях.
3.4.Продуценты, создание органического вещества (первичной продукции) в зависимости от интенсивности фотосинтеза; консументы и трансформация вторичной продукции; редуценты, их состав и результаты жизнедеятельности.
на 5-й семестр:
1. Биология – 30 баллов
1.1. Основные положения клеточной теории, различия в строении эукариотной и прокариотной клеток, функции главнейших органелл, биологическое значение митоза и мейоза, фотосинтез и его фазы.
1.2. Эволюционные преимущества полового размножения перед бесполым, законы моногибридного скрещивания (по Г. Менделю), понятие генотипа, фенотипа и генофонда.
1.3. Основные типы изменчивости и их природа, естественный отбор и его формы, основные факторы эволюции, биологическое значение вида и факторы видообразования.
2. География – 35 баллов
2.1. Основные понятия географии, единство и целостность географической оболочки, движение Земли в Солнечной системе и вокруг собственной оси и их географические следствия, понятия зональности и поясности географической оболочки.
2.2. Взаимосвязь компонентов в территориальной системе «природа – хозяйство - общество», экономическая классификация и оценка природных ресурсов, их территориальные сочетания и роль при организации хозяйственной деятельности.
2.3. Население, естественное воспроизводство, его типы; демографическая политика в странах мира; современные иммиграционные процессы, их типы и причины.
3 .Общая экология – 35 баллов
3.1.Законы толерантности Шелфорда, минимума Либиха и принцип совместного действия факторов Митчерлиха.
3.2.Понятие популяции, характеристики ее динамики и возрастная структура; типы и причины колебаний численности популяций.
3.3.Поток энергии по трофической цепи, экологические (трофические) пирамиды, отношения биомассы и энергии на отдельных уровнях.
3.4.Продуценты, создание органического вещества (первичной продукции) в зависимости от интенсивности фотосинтеза; консументы и трансформация вторичной продукции; редуценты, их состав и результаты жизнедеятельности.
3.5.Экосистема и биогеоценоз: определения, сходство и различия; биологическая продуктивность экосистем (биогеоценозов); экологические сукцессии, естественные и искусственные; методы управления популяциями и экосистемами.
на 7-й семестр:
1. Биология – 5 баллов
1.1. Основные положения клеточной теории, различия в строении эукариотной и прокариотной клеток, функции главнейших органелл, биологическое значение митоза и мейоза, фотосинтез и его фазы.
1.2. Эволюционные преимущества полового размножения перед бесполым, законы моногибридного скрещивания (по Г. Менделю), понятие генотипа, фенотипа и генофонда.
1.3. Основные типы изменчивости и их природа, естественный отбор и его формы, основные факторы эволюции, биологическое значение вида и факторы видообразования.
2. География – 5 баллов
2.1. Основные понятия географии, единство и целостность географической оболочки, движение Земли в Солнечной системе и вокруг собственной оси и их географические следствия, понятия зональности и поясности географической оболочки.
2.2. Взаимосвязь компонентов в территориальной системе «природа – хозяйство - общество», экономическая классификация и оценка природных ресурсов, их территориальные сочетания и роль при организации хозяйственной деятельности.
2.3. Население, естественное воспроизводство, его типы; демографическая политика в странах мира; современные иммиграционные процессы, их типы и причины.
3 .Общая экология – 10 баллов
3.1.Законы толерантности Шелфорда, минимума Либиха и принцип совместного действия факторов Митчерлиха.
3.2.Понятие популяции, характеристики ее динамики и возрастная структура; типы и причины колебаний численности популяций.
3.3.Поток энергии по трофической цепи, экологические (трофические) пирамиды, отношения биомассы и энергии на отдельных уровнях.
3.4.Продуценты, создание органического вещества (первичной продукции) в зависимости от интенсивности фотосинтеза; консументы и трансформация вторичной продукции; редуценты, их состав и результаты жизнедеятельности.
3.5.Экосистема и биогеоценоз: определения, сходство и различия; биологическая продуктивность экосистем (биогеоценозов); экологические сукцессии, естественные и искусственные; методы управления популяциями и экосистемами.
4. Учение об атмосфере – 10 баллов
4.1. Основные понятия: метеорология, климатология, атмосфера, погода, климат; основные климатообразующие процессы; состав атмосферного воздуха и строение атмосферы, жидкие и твердые примеси в атмосферном воздухе.
4.2 Причины изменения температуры воздуха, тепловой баланс земной поверхности, различия в тепловом режиме почвы и водоемов, влияние растительности и снежного покрова на температуру почвы.
4.3 Влагооборот, испарение и насыщение, испаряемость, осадки, географическое распределение муссонов, зимний и летний муссон.
4.4 Изменения климата в прошлом, причины изменения климата, антропогенные изменения климата.
5. Учение о гидросфере – 10 баллов
5.1 Основные гидрологические характеристики вод океана и суши; плотность, температура и соленость вод Океана.
5.2 Основные механизмы взаимодействия гидросферы и атмосферы; общий, малый и большой круговороты воды на Земле; средний период круговорота воды.
5.3 Общая характеристика вод суши: виды питания рек, речная система, бассейн реки, водораздел; характеристика озер, водохранилищ, болот; ледники: их происхождение и типы; подземные воды и их классификация.
5.4 Основные проблемы качества воды: состояние, тенденции, факторы управления.
6. Учение о биосфере – 10 баллов
6.1 Концепция биосферы и характеристика ее структуры; факторы, определяющие верхний и нижний пределы жизни в биосфере; роль озонового слоя в функционировании биосферы.
6.2 Биогеохимические циклы и основные круговороты веществ в биосфере; потоки энергии в биосфере.
6.3 Классификации основных загрязнителей биосферы и их источники; биосфера и парниковый эффект; основные принципы предотвращения загрязнения биосферы.
6.4 Учение о биосфере и о ноосфере. Основные этапы эволюции биосферы; роль живого в изменении атмосферы и литосферы.
7. Основы природопользования – 15 баллов
7.1. История и становление природопользования; региональные и локальные системы природопользования; традиционное и комплексное природопользование и их основные виды.
7.2. Природные ресурсы: их классификации, оценка, учет и использование.
7.3. Отраслевое природопользование и его экологическая оптимизация: сельское хозяйство, лесное хозяйство, рыбное и охотничье хозяйства, геологоразведка, добыча полезных ископаемых, энергетика, деревообрабатывающая промышленность и т. д.
7.4. Территориальная охрана природы как особая форма природопользования: ООПТ мира и России (государственные заповедники, национальные и природные парки, государственные заказники, памятники природы, дендрологические и ботанические сады, курорты и лечебно-оздоровительные местности); рекреационный комплекс и его экологическая оптимизация.
7.5. Правовые, административные и экономические основы управления природопользованием; международное сотрудничество в области рационального природопользования.
8. Экологический мониторинг – 15 баллов
8.1. Основные задачи экологического мониторинга; виды мониторинга и пути его реализации; виды нормативов качества окружающей среды.
8.2 Мониторинг загрязнения природных вод, атмосферного воздуха, биомониторинг, биоиндикация, социально-гигиенический мониторинг.
8.3 Принципы отбора проб различных объектов среды; общие правила подготовки проб к анализу; принципы выбора и основные свойства аналитических методов.
8.4. Принципы размещения станций фоновых наблюдений в континентальных районах Земли и на территории России; принципы организации, контролируемые параметры, алгоритмы функционирования автоматизированных систем контроля окружающей среды.
9. Нормирование техногенных загрязнений – 20 баллов
9.1 Экосистемное нормирование. Основные принципы. Критерии и показатели установления предельно допустимого воздействия на экосистемы
9.2 Санитарно-гигиеническое и ресурсное нормирование
9.3 Санитарно-гигиеническое нормирование. Гигиеническая регламентация загрязнения почв.
9.4 Санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в атмосферном воздухе.
9.5 Санитарно - гигиеническое нормирование. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воде водоемов рыбохозяйственного назначения.
9.6 Санитарно - гигиеническое нормирование. Подходы к нормированию комплексных показателей качества компонентов окружающей среды: атмосферного воздуха, природных вод, почв.
5. Критерии выставления оценки по собеседованию
Общая оценка подсчитывается в 100 балльной шкале, как сумма баллов по всем разделам собеседования. Критерии выставления оценки по каждому разделу выбраны с использованием учебно-методических материалов Учебно-методического совета по экологии и устойчивому развитию «Оценочные средства по экологическим специальностям» (М.: МГУ. 2005).
6. Список литературы
Общая экология
Основная литература
Экология в 2 т. М.: Мысль, 1986. Вернадский . М. Мысль, 1967. Шилов . М.: Высшая школа 2001, 512 с. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.: Мир, 1993, т. 1, 2.Дополнительная литература
, Пичугина -минимум экологических терминов и понятий. Учебное пособие под ред. ИАТЭ. Обнинск, 1998. –38 с. , Егорова задач, упражнений и контрольных заданий по общей экологии. Учебное пособие, Обнинск, 199с. , , Сынзыныс . Учебное пособие. ИАТЭ, Обнинск. 1998. – 56 с. Реймерс : Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. М.: Россия молодая. 1994. – 300 с. , , Егорова практикум по курсу «Общая экология». Обнинск. ИАТЭ. 2001. – 65 г. , Былова . Учебное пособие. М.: Просвещение. 19с. Экологические императивы устойчивого развития России. СПб.: Петрополис. 1966. – 1192 с. Радкевич . Учебное пособие. Минск, Высшаая школа. 1997. – 302 с. Основы экологии. М.: Прогресс. 1975. – 415 с. Ключи к экологии. Л.: Гидрометеоиздат. 1982. – 97География
Основная литература
, Евдокимов : Учебник для экологов и природопользователей. – М.: Аспект Пресс, 2003. Савцова землеведение: Учебное пособие для студентов. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 Максаковский картина мира: В 2 кн._ М.: Дрофа, 2003Дополнительная литература
Скопин в экономическую географию: Базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов. – М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. Любушкина землеведение: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Просвещение, 2004 и др. Физическая география материков и океанов: Учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 Скопин география России: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005 , Раковская комплексных физико-географических исследований: учеб. Пособие для студ. Вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.Биология
Основная литература
Бокуть СБ., , Милютин биология: Учебное пособие для вузов - Высшая школа, 20с. (20 экз). . , Стволин человека: Учебник для вузов. - М.: Гуманит. издат центр «Владос», 20с. (20 экз). Коничев биология: Учебник для вузов. - М.:Академия. 20с. (20 экз). Корочкин индивидуального развития (генетический аспект). - М.: Издательство МГУ, 20с. (6 экз.) Лотова и анатомия высших растений. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.-528 с. (30 экз.) Кутафьева грибов: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 20с.(15 экз.) Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / , , - М.: Издательский центр «Академия», 20с. (20 экз.) и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / , , миров - М.: Издательский центр «Академия», 20с. (25 экз.) и др. Зоология позвоночных/ , СП. Наумов, СП. Шаталова. - М:Академия, 20с. (6 экз.) Шарова беспозвоночных. - М: Владос, 19с (14 экз.)Лабораторный практикум по зоологии позвоночных /под ред. -
М.: Академия, 2с. (10 экз.) Практикум по зоологии беспозвоночных / , ,
, . - М.: Академия, 2с. (25 экз.)
Дополнительная литература
Ипатова водных растений к стрессовым абиотическим факторам среды: уч. пособ. - М.: Графикой, 20с. - 1 экз. Петров экология. Взаимодейсвтие общества и природы: Уч пособие для вузов: Химиздат, 2с. - 1экз. Петров человека и культура: Учеб. для вузов: Химиздат, 2с. - 1 экз. Колесников СИ. Биология с основами экологии: Для студентов вузов. - Ростов на Дону. Феникс. 20с. - 1 экз. М. Ичас. О природе живого: механизмы и смысл. М.: Мир. 19экз. , , Алешин , цитология и эмбриология. Учебник для вузов. - М.: Медицина, 20с. - 3 экз. , , Никерясова . Учебник для вузов. - М.: Академия, 20сэкз. , Крыжановский : Полный курс в 3-х т. - М.: ОНИКС 21 век. Т.2. Ботаникас. - 3 экз. , Крыжановский : Полный курс в 3-х т. - М.: ОНИКС 21 век. . - 3 экз. Биология: ВЗ-х т. Перевод с англ./ Под редакцией Со-пера./ - М.: Мир, 1996 , Формы и организация жизни М, Просвещение, 1998 Ботаника: Морфология и анатомия растений: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по биол. и хим. спец./, Н. С Воронин, и др. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 19с. Воронов . - М.: Высшая школа, 1973.-384 с. Эволюционная ботаника: Пер. с англ. - М: Мир, 19с. Левушкин СИ., Шилов зоология. - М.: Высшая школа, 1994.Учение об атмосфере
Основная литература
1. Метеорология и климатология: Учебник/ , .-М.: Изд-во МГУ, Изд-во «КолосС», 2004.-582 с. (25 экз.)
Агрометеорология: Учебник/ , . - М.: Колос, 20экз.) География в диаграммах. Оксфордские учебные пособия/Гаррет Нэгл, Крис Спенсер.-М.:Аст*Астрель, 2004.-176 с. (20 экз.) Общее землеведение: Учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «География»/, , .- М.: Просвещение, 20экз.)Дополнительная литература
, Белов аспекты охраны природной среды. – МГУ, 1984. Задачник по общей метеорологии. Учебник / Под ред. – Л.: Гидрометеоиздат, 1984. –312 с. (Городская б-ка) Исаев климатология. - М.: Нучный мир, 2001. – 456 с. (2 экз.) Пашканг по общему землеведению. - Смоленск, 2000. – 222 с. Чирков агрометеорологии.- Л.: Гидрометеоиздат, 1982.Учение о гидросфере
Основная литература
, , Добролюбов .- М.: Высшая школа, 200с. Андруз Дж., Введение в химию окружающей среды./ Пер. с англ. под ред. - М.: Мир, 1999. – 19 с. Гусакова окружающей среды. Серия «Высшее образование». - Ростов на дону: Феникс. 20с.,78 с. , , Додонова и вопросы по химии окружающей среды.- М.: Мир, 2002.-116 с. , Никольская по экологии и охране окружающей среды. - М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2001. – 227-228 с., 232 – 233с., 247 с.Дополнительная литература
, Ляхин океана.- Л.: Гидрометеоиздат, 19с. Алекин гидрохимии - Л.: Гидрометеоиздат, 19с. Оценка и регулирование качества окружающей природной среды. Учебное пособие для инженера – эколога. Под ред. и .- М.: НУМЦ Минприроды России, Издательский Дом «Прибой», 19с. Основы аналитической химии.. Практическое руководство: Учебное пособие для вузов / Под ред. .- М.: Высшая школа, 2001. – 416с. , Глушков количественного химического анализа. Лабораторный практикум. – Обнинск: ИАТЭ, 2000. – 43с., 30с. Муравьев по определению показателей качества воды полевыми методами. – СПб.: Из-во Крисмас, 1999. – 231с. Определение нормируемых компонентов в природных и сточных водах. Под ред. и . М.: Наука, 1987 , , и др. Инженерная защита поверхностных вод от промышленных стоков: Учеб. пособие. – М.: Высшая школа, 20с. Вода – космическое явление. Под ред. , М.: РАЕН, 2002. , , Швец подземных вод. Теоретические, прикладные и экологические аспекты. М.: Наука, 2004Учение о биосфере
Основная литература
Алексеенко и жизнедеятельность. Уч. пособие для вузов. М.: Логос, 2002. – 212 с. (15 экз.) , Вронский учения о биосфере. Уч. пособие для вузов. Ростов н/Д. Феникс, 1996. – 480 с. , , Ушаков . Уч. для студ. Высш. учеб. заведений /М. : Издательский центр «Академия», 20с.Дополнительная литература
Вернадский . М.: Мысль, 19с. Вернадский вещество. М.: Наука, 19Вернадский строение биосферы Земли и ее окружения. М.: Наука. 19с. Вернадский и ноосфера. М.: Наука, 19с. Киселев экологии: Уч. пособие. –Мн.: Унiверсiтэцкае, 1998. – 367. , Ушаков эволюция Земли. М., Изд-во МГУ, 19с. Будыко биосферы. Л.: Гидрометеоиздат, 19с. Небел. Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир. В 2-х томах. М.: Мир. 1992. – 336 с. 1993. – 424 с. Андерсон Дж. М. Экология и науки об окружающей среде: биосфера, экосистемы, человек. Пер. с англ. Л.: Гидрометеоиздат. 1985. Информация и самоорганизация. Макроскопический подход к сложным системам. М.: Мир, 19с. Познание сложного. Введение. / Пер. с англ. М.: Мир, 19с. Сaмооргaнизaция в нерaвновесных системaх, М., Мир, 19с.Основы природопользования
Основная литература
, Струман природопользования: Учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007 Авраменко природопользования. Ростов н/Д: «Феникс», 2004Дополнительная литература
Арустамов : Учебник. М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2001 Трушина основы природопользования. - Ростов н/Д: «Феникс», 2001Экологический мониторинг
Основная литература:
, ,Панюшкин мониторинг и прогноз катастроф. Куб. ГУ.20с. - ИАТЭ. , Мониторинг и метода контроля окружающей среды. Учебное пособие в двух частях. Москва, Изд-во МНЭПУ, 2004 г.( 208 с, 335 с.).- ИАТЭ. Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие. Под редакцией . М.: Академический проект,2005.-416 с. - ИАТЭ. Трифонова экология. Уч. пособ.-3 е. изд. М. 2007 г.-384.- ИАТЭ. ,, Мелехова .-М. Дрофа.2005.-354. - ИАТЭ. Протасов , здоровье и охрана окружающей среды в России. – М.2001. - ИАТЭ. Экология. Сборник задач, упражнений и примеров: учеб. Пособие для вузов /, , и др. – 2 е изд. Перераб. И доп.-М.:Дрофа, 2006.-508.. - ИАТЭ. , Рязанцев безопасность ядерно-энергетического комплекса России. М.:ИздАТ.2000.-384. - ИАТЭ. , Стурман природопользования. Уч. пособ.-М.:Аспект Пресс.2007. – 271. - ИАТЭ. Ершов в экологии. Учебное пособие. ИАТЭ.1998г. , , Казаков окружающей среды при эксплуатации АЭС. Москва. Энергоатомиздат.1990г.-224с.- ИАТЭ. Игнатенко модели в экологии. Учебное посбие. ИАТЭ.2003г.Дополнительная литература
Сборник методик по расчету выбросов в атмосферу загрязняющих веществ различными производствами. Государственный комитет СССР по гидрометеорологии и контролю природной среды. Ленинград, Гидрометеоздат, 1986. Журнал «Экология и промышленность России».-ИАТЭ. Силин и экономика природных ресурсов бассейна р. Протвы (Калужская и Московская области). Изд. Калуга. 2003 г. Библиотека ИАТЭ. , и др. Ведение сельского хозяйства в условиях радиоактивного загрязнения. Учебное пособие. Обнинск.1999 г. Библиотека ИАТЭ.
Нормирование техногенных загрязнений
Основная литература
Ю Экологическое нормирование. - СПб.: ВНИИОкеанология, 200с. (4 экз.) , , . Экосистемное нормирование. Учебное пособие. Обнинск, 20экз.) , , . Экологический риск. Часть 1. Учебное пособие. Обнинск, 20экз.) , , . Техногенный риск и методология его оценки. Учебное пособие. Обнинск, 20экз.) , Б.И. Сынзыныс, , . Управление экологическим риском. Учебное пособие. Обнинск, 20экз.) РД 52.04.186-89. Руководство по контролю загрязнения атмосферы.- М.: Госкомгидромет СССР, 199с. (1 экз. на каф.) ОНД-89. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий.- Л.: Гидрометеоиздат, 198с. (Ксерокопии 5 экз. на каф.) . Экологическая климатология. Учеб. пособие.- М.: Научный мир, 200с. (2 экз.) СП 2.1.7.1038-01. Гигиенические требования к устройству и содержанию полигонов для ТБО. М.: Минздрав России, 2001. (Ксерокопии 5 экз. на каф.) Методические указания по разработке нормативов предельно допустимых вредных воздействий на поверхностные водные объекты.- М.: МПР РФ, 19с. , Тарасов токсикологии. Учеб. пособие. -- СПб.: Гос. унив. путей сообщ., 199с. (2 экз.) . Физическая экология. Учеб. пособие.- М.: Высшая школа, 200с. (10 экз.) Критерии отнесения опасных отходов к классу опасности для ОС. Утв. Приказом МПР РФ от 15.06.01 г. № 000. (Ксерокопии 10 экз.)Дополнительная литература
СанПиН 2.3.2.560-96. Продовольственное сырье и пищевые продукты. Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. (1 экз. на каф.) , Сидоренко нормирование химических веществ в почве.- М.: Медицина, 19с. (1 экз. на каф.) 3.СанПиН 6229-91. Перечень предельно допустимых концентраций (ПДК) и ориентировочно допустимых количеств (ОДК) химических веществ в почве. (1 экз. на каф.) ГН 2.1Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест (Ксерокопии 10 экз. на каф.) ГН 2.2.5.686-98. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны. (Ксерокопии 10 экз. на каф.) ГН 2.1Ориентировочно допустимые концентрации (ОДК) тяжелых металлов и мышьяка в почвах (Дополнение N 1 к перечню ОДК и ПДК N 6229-91).