Рабочая программа (стр. 1 )

ФГБОУ ВПО “Марийский государственный университет”

Факультет технологии и профессионального образования

Утверждаю

Декан факультета

________/Смирнова Л Г./

(подпись, Ф. И.О.)

от “___” __________201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина Б1.2 ИСТОРИЯ

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профили подготовки:

Сервис

Транспорт

Экономика и управление

Декоративно-прикладное искусство и дизайн

Учебная дисциплина Б1.2 ИСТОРИЯ

Направление подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профили подготовки: Транспорт, Экономика и управление

Декоративно-прикладное творчество и дизайн

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Кафедра РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ

(название)

Курс I Семестр I

форма обучения очная, заочная

Программа разработана , канд. ист. наук.. доц.

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора программы)

Муравьёв, к. и.н., доцент

Йошкар-Ола 201_

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии историко - филологического факультета протокол заседания № ____ от "___ "__ _______________ 201_ г. _________________ ____________

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры региональной истории протокол заседания № ___ от " ___ " ___________ 201_ г. _________________

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой Теории и методики технологии и профессионального образования

протокол заседания №_____ от «___»________ 201_ г _____________

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

1. Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины

1) сформировать у студентов фундаментальные теоретические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён до наших дней;

2) сформировать знания об основных закономерностях и особенностях всемирно - исторического процесса, показать исторический опыт России в контексте мировой истории

3) выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации и использование ее в будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

.

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (бакалавриат) предусматривает изучение дисциплины «История» в составе гуманитарного, социального и экономического цикла. Она входит в число базовых дисциплин (Б.1.1).

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные учащимися в средней общеобразовательной школе. Знания истории студентами в процессе освоения гуманитарного, социального и экономического цикла бакалавриата будут востребованы при изучении философии, политологии, культурологии

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать

основные закономерности взаимодействия человека и общества;

основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества,

основные исторические факты, даты, события, исторических деятелей;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития.

уметь

анализировать факты, выявлять взаимосвязи и взаимодействия исторических явлений и процессов;

ориентироваться в мировом историческом процессе;

анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять полученные знания, понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины «История» выпускник должен обладать следующими общекультурнми компетенциями (ОК):

-  осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

-  понимает философию как методологию деятельности человека (ОК-3);

-  понимает историю становления различных типов культур, владеет способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);

-  способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);

1. Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины

1) сформировать у студентов фундаментальные теоретические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён до наших дней;

2) сформировать знания об основных закономерностях и особенностях всемирно - исторического процесса, показать исторический опыт России в контексте мировой истории

3) выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации и использование ее в будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

.

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 050100.62 Профессиональное обучение (бакалавриат) предусматривает изучение дисциплины «История» в составе гуманитарного, социального и экономического цикла. Она входит в число базовых дисциплин (Б.1.2).

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные учащимися в средней общеобразовательной школе. Знания истории студентами в процессе освоения гуманитарного, социального и экономического цикла бакалавриата будут востребованы при изучении философии, политологии, культурологии

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать

основные закономерностиисторического процесса;

этапы исторического развития России вистории человечества и в современном мире;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития.

уметь

анализировать факты, выявлять взаимосвязи и взаимодействия исторических явлений и процессов;

ориентироваться в мировом историческом процессе;

анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять полученные знания, понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины «История» выпускник должен обладать следующими общекультурнми компетенциями (ОК): осознанием культурных ценностей, пониманием культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

пониманием истории становления различных типов культур, владением способами освоения и передачи культурного опыта (ОК-4);

готовности к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6);

способностью научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умением использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15).

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоёмкость составляет 3 зачётные единицы (108) часов. Аудиторные занятия – 1 зачетная единица (36 час), в том числе лекции – 14 часов, семинарские занятия – 22 часа, самостоятельная работа – 1 зачётная единица (36 час.). Формой контроля является экзамен в 1 семестре.

Тип обучения – проблемно-поисковый, направленный на развитие самостоятельности, способности к саморазвитию, самосовершенствованию, мобилизации творческого потенциала личности.

Формы организации обучения студентов отечественной истории следующие: лекции, семинарские занятия, написание рефератов, докладов, внеаудиторная самостоятельная работа. Предусмотрены различные виды контроля за самостоятельной работой студентов. В том числе: составление таблиц, тестирование, выполнение контрольных работ. Предлагаемые вопросы, задачи, упражнения ориентируют студентов на анализ изучаемых проблем, выявление различных точек зрения по ним, обобщение студентами конкретных явлений и фактов.

По курсу «История» предусмотрен текущий и итоговый контроль знаний студентов. Текущий вид контроля способствует систематическому и ритмичному изучению учебного материала, а также организации постоянной и непрерывной проверки глубины и качества его усвоения. Цель итогового контроля – проверить сложившуюся у студента систему понятий и выявить уровень знаний, умений и навыков по всему курсу.

Текущий контроль проводится в форме контрольных опросов студентов на аудиторных занятиях, выполнения тестовых заданий, проверки домашних заданий, индивидуального собеседования, защиты рефератов, выступления с докладами.

Текущий контроль по очной форме обучения предусматривает ежемесячную аттестацию каждого студента по итогам самостоятельной подготовки и работы на семинарских и лекционных занятиях.

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена по всему курсу. Срок проведения – окончание первого семестра.

Критериями текущего контроля являются своевременное и качественное выполнение всех видов заданий к темам, активность и качество ответов студента на аудиторных занятиях, посещаемость занятий.

Критерием при выполнении тестовых заданий служит количество правильных ответов на вопросы теста.

Критериями оценки ответа студента на экзамене являются:

а) объем знаний (соответствие объема знаний требованиям Государственного образовательного стандарта и программы курса; полнота ответа; знание источников, основной и дополнительной литературы; знание основных категорий и понятий);

б) умение оперировать знаниями (сопоставление различных точек зрения; аргументированное отстаивание своей точки зрения);

в) ясность изложения (логичность и четкость ответа; отсутствие грамматических ошибок, неправильных речевых оборотов).

При изучении курса «История» применяется кумулятивная (накопительная) оценка знаний студентов. Кумулятивная оценка учитывает результаты текущей и итоговой аттестации студентов по учебному курсу, стимулирует их регулярную самостоятельную работу.

Тематический план учебной дисциплины

(очная форма обучения)

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	Введение в курс «История»	1	6	2			4	Работа с терминами
2	Становление и эволюция древнерусское государства (IX-XII вв.)	1	9	2	2		5	Работа с терминами
3	Русские земли и княжества в XIII – XYI вв. Образование Московского государства.	1	11	2	4		5	Обсуждение вопросов на семинарском занятии
4	Российское государство в XVII – XVIII в.	1	11	2	4		5	Контрольная работа
5	Россия в XIX в.	1	11	2	4		5	тестирование
6	Россия в XX в.	1	15	3	6		6	Обсуждение на семинаре
7	Современная Россия	1	9	1	2		6	Дискуссия
Итого		108	14	22		36	Экзамен (36 ч.)

Тематический план учебной дисциплины

(заочная форма обучения)

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	Введение в курс «История»	1	10	2			8	Работа с терминами
2	Становление и эволюция древнерусское государства (IX-XII вв.)	1	10	2			8	Работа с терминами
3	Русские земли и княжества в XIII – XYI вв. Образование Московского государства.	1	12	2	2		8	Обсуждение вопросов на семинарском занятии
4	Российское государство в XVII – XVIII в.	1	10		2		8	Контрольная работа
5	Россия в XIX в.	1	10		2		8	тестирование
6	Россия в XX в.	1	10		2		8	Обсуждение на семинаре
7	Современная Россия	1	10		2		8	Дискуссия
Итого		108	6	10		56	Экзамен (36 ч.)

Тематический план лекций