ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Мурманский государственный педагогический университет
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН. Ф.05, ЕН. Ф.3 ЭКОЛОГИЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
050103 География
050104 Безопасность жизнедеятельности
030601 Журналистика
050502 Технология и предпринимательство
050501 Профессиональное обучение
(код и наименование специальности/тей)
Утверждено на заседании
кафедры биологии и химии
естественно-географического факультета
(протокол от 01.01.01 г.)
Зав. кафедрой
__________________
РАЗДЕЛ 1. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Авторы программы: к. б.н., доцент ,
к. б.н., доцент
к. п.н., ст. преподаватель
1.2. Рецензенты: к. б.н., доцент , д. б.н., ведущий научный сотрудник лаборатории зообентоса ММБИ КНЦ РАН .
1.3. Пояснительная записка:
Курс «Экология» рассчитан на студентов небиологических специальностей университетов. Целью курса является знакомство с наиболее общими закономерностями и положениями экологии. Программа разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми к студентам педагогических университетов Государственным образовательным стандартом высшего образования РФ. Основной задачей курса является овладение студентами необходимым объемом знаний о проблемах, решаемых современной экологией, о закономерностях функционирования природных экосистем различного уровня сложности и о возможности оптимального существования человеческой цивилизации в природной среде.
Курс включает часы на аудиторные занятия, которые подразделяются на лекционный материал и практические работы и часы на самостоятельное изучение. Распределение часов проведено в соответствии с рекомендациями «Примерного учебного плана ГОСВО».
Структурно курс состоит из трех разделов, соответствующих подразделению общей экологии: аутэкологии, демэкологии и синэкологии. В первом разделе обсуждаются проблемы воздействия на живой организм различных групп факторов. Рассматриваются принципы воздействия факторов на организмы и их сообщества. Затем рассматриваются популяции, их структура, основные характеристики. В третьей части рассматривается понятие сообщества, особенности становления и развития сообществ, закономерности превращения веществ и энергии в сообществах. В заключение курса даются основы учения о биосфере. Внимание студентов акцентируется на том, что только знание и соблюдение экологических законов обеспечивает возможность выживания организмов в современных условиях.
На семинарские занятия выносятся вопросы дискуссионного характера, предполагающие совместное обсуждение, и вопросы, предназначенные для самостоятельного изучения. Кроме того, на практических работах студенты овладевают основными методами обработки экологических данных (расчет продукции, определение структуры популяций, расчет коэффициентов, характеризующих сообщества и др.).
При самостоятельной работе студентам рекомендуется изучать теоретический материал и выполнять специально подобранные задания для самостоятельной работы.
В результате изучения курса студенты должны знать:
- характеристику уровней системной организации живой материи;
- уровни, являющиеся предметом изучения экологии;
- принципы воздействия экологических факторов на живые организмы и экологические формы организмов в зависимости от различных факторов, понятие экологической ниши;
- основные экологические законы;
- определение и структуру популяций, динамические и статические характеристики популяции;
- понятие сообщества, структуру сообществ
- основы учения о биосфере.
1.4. Извлечение из ГОС ВПО.
Основные этапы развития экологической науки. Структура и задачи современной экологии. Среда и экологические факторы. Законы их действия на организмы. Основные пути воздействия организмов на среду обитания. Адаптивные стратегии видов в разных средах обитания. Жизненные формы. Адаптивные ритмы. Принципы экологических классификаций. Биотическая среда. Типы взаимосвязей организмов, их экологическое и эволюционное значение. Популяции. Системные свойства. Структура и динамика. Генеалогические, экологические и информационные связи. Законы роста популяций. Зависимость от плотности. Механизмы гомеостаза. Колебательные циклы. Биоценозы. Принципиальные черты надорганизменных систем. Структура сообществ. Видовое разнообразие. Концепция экологической ниши. Роль трофических отношений и конкуренции в устойчивости сообществ. Мутуалистические связи в сообществах. Механизмы регуляции численности популяций в биоценозах. Законы экологической сукцессии. Специфика островных биоценозов. Экосистемы и биогеоценозы. Потоки вещества и энергии в экосистемах. Проблемы биологической продуктивности. Деструкционные блоки экосистем, их структура и значение. Биологический круговорот веществ как основа стабильности. Дигрессии в биогеоценозах и их причины. Биосфера как глобальная экосистема. Структура биосферы. Основные геохимические функции жизни. Продукционная и регуляторная функции биосферы как основа жизнеобеспечения человечества. Экология как научная основа рационального природопользования и охраны природы.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина:
№ п/п | Шифр и наи-менование специальности | Курс | Семестр | Виды учебной работы в часах | Вид итогового контроля (форма отчетности) | |||||
Трудо-емкость | Всего аудит. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. работа | |||||
1 | 050103 География | 3 | 5 | 160 | 80 | 50 | 30 | 80 | экзамен | |
2 | 050104 Безопас-ность жизнеде-ятельности | 3 | 5-6 | 840 | 90 | 30 | 60 | - | 750 | зачет, экзамен |
3 | 030601 Журналистика | 1 | 2 | 42 | 30 | 12 | - | ЗАЧЕТ | ||
4 | 050502 Техно-логия и предпри-нимательство | 3 | 6 | 72 | 36 | 20 | 16 | - | 36 | ЭКЗАМЕН |
5 | 050501 Профессиональное обучение | 1 | 2 | 80 | 44 | 20 | 4 | 20 | 36 | ЗАЧЕТ |
1.6. Содержание дисциплины.
1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов |
| ||||||
Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||||
Всего ауд. | ЛК | ПР | САМ | Всего ауд. | ЛК | ПР | САМ | ||
1 | Введение | 10 | 6 | 4 | 18 | 14 | 2 | 12 | 150 |
2 | Аутэкология | 16 | 12 | 4 | 18 | 18 | 6 | 12 | 150 |
3 | Демэкология | 22 | 16 | 6 | 18 | 20 | 8 | 12 | 150 |
4 | Синэкология | 12 | 6 | 6 | 18 | 22 | 10 | 12 | 150 |
5 | Основы учения о биосфере | 20 | 10 | 10 | 8 | 16 | 4 | 12 | 150 |
Всего | 80 | 50 | 30 | 80 | 90 | 30 | 60 | 750 | |
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов |
| ||||||
Вариант 3 | Вариант 4 | ||||||||
Всего ауд. | ЛК | ПР | САМ | Всего ауд. | ЛК | ПР | САМ | ||
1 | Введение | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
2 | Аутэкология | 10 | 6 | 4 | 8 | 4 | 4 | 8 | |
3 | Демэкология | 12 | 8 | 4 | 10 | 6 | 4 | 10 | |
4 | Синэкология | 14 | 10 | 4 | 8 | 4 | 4 | 8 | |
5 | Основы учения о биосфере | 4 | 4 | 6 | 4 | 2 | 6 | ||
Всего | 42 | 30 | 12 | 36 | 20 | 16 | 36 | ||
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов |
| ||||||
Вариант 5 | |||||||||
Всего ауд. | ЛК | ПР | ЛБ | Сам. | |||||
1 | Введение | 2 | 2 | 4 | |||||
2 | Аутэкология | 10 | 4 | 6 | 8 | ||||
3 | Демэкология | 12 | 6 | 6 | 8 | ||||
4 | Синэкология | 12 | 4 | 8 | 8 | ||||
5 | Основы учения о биосфере | 8 | 4 | 4 | 8 | ||||
Всего | 44 | 20 | 4 | 20 | 36 | ||||
Примечание: Вариант 1 для специальности 020401 География
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


