Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей Станция юных техников г. Туапсе
МО Туапсинский район
УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета протокол Директор СЮТ ______________ 31.05.2013 |
ПРОГРАММА
ЛЕТНИХ КЛУБОВ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
«ВЕСЕЛЫЕ КАНИКУЛЫ»
2012 г.
Пояснительная записка
Клуб по месту жительства — один из социальных институтов, объединяющих на добровольной основе детей, подростков и взрослых, совместно участвующих в деятельности клуба.
При организации клубов по месту жительства учитывается спрос населения:
- организация свободного времени;
- реализация разнообразных интересов детей и подростков;
- приобретение мастерства в определенной сфере деятельности;
- общение, формирование референтной группы подростка.
Целями программы для работы в клубах по месту жительства
являются: организация эффективной оздоровительной работы с детьми во время летних каникул; освоение системы знаний, умений и навыков в определенной сфере деятельности; создание условий для творческой самореализации детей и подростков; формирование коллектива.
Для реализации поставленных целей педагогами решаются следующие задачи:
- организация разнообразной общественно значимой, активной досуговой деятельности детей;
- укрепление здоровья;
- расширение практического опыта ребенка;
- развитие у детей различных личностных качеств: воспитание чувства коллективизма, уважения друг к другу, взаимопомощи, умения принимать самостоятельные решения, воспитание чувства долга и ответственности перед товарищами.
Программа предназначена для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста для реализации в клубах по месту жительства, которые будут базироваться в помещениях, расположенных в микрорайонах города.
Работа проводится в соответствии с графиком работы клубов, утвержденным директором МКОУ ДОД СЮТ. Количество планируемых клубов по месту жительства: на июнь — 11.
Клубы формируются из разновозрастных детей, разного социального уровня, а также детей из группы социального риска и детей состоящих на профилактических учетах, как ранее посещающих наши объединения, так и вновь записавшихся.
Направления образовательной деятельности:
· компьютерные технологии;
· геология и экология;
· авиамоделизм;
· судомоделизм;
· кино-фотодело;
· начальное техническое моделирование;
Данная программа включает большое количество игр.
Игровое взаимодействие — это не имитация жизни, это очень серьезная деятельность, которая позволяет ребенку самоутвердиться, самореализоваться. Фактически, становясь участником общественного объединения, ребенок пробует себя в различных социальных ролях. Участвуя в различных играх, он выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют нравственным ценностям и социальным установкам. Таким образом, игра становится фактором социального развития личности.
Ожидаемый результат от реализации программы:
- полезная занятость детей и подростков;
- приобретение необходимого минимума информации, позволяющего сформировать отношения и устойчивый интерес к техническим видам деятельности;
- возможность применения полученных навыков в реальной жизни;
- самореализация ребенка;
- повышение социальной активности;
- формирование здорового образа жизни;
- формирование коллектива клуба, клубной среды.
Деятельность клубов по месту жительства организуется таким образом, чтобы воспитательный процесс мог совмещаться с полезной деятельностью, отдыхом и оздоровительными мероприятиями.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ ДОД СЮТ г. Туапсе
____________
____________ 2013 г.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План РАБОТЫ ЛЕТНИХ КЛУБОВ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА «ВЕСЕЛЫЕ КАНИКУЛЫ» НА ИЮНЬ 2013 Г.
Наименование мероприятия | Всего часов |
1. Организационное мероприятие: · вводное занятие; · инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности; · знакомство детей | 30 |
2. Участие детей в образовательных, воспитательных, развивающих, оздоровительных мероприятиях, в том числе: | 497 |
2.1. Образовательная деятельность по направлениям: компьютерные технологии, геология и экология, авиамоделизм, судомоделизм, кино-фотодело, | 64 |
2.2.Воспитательная деятельность: · Развлекательные мероприятия: просмотр художественных и мультипликационных фильмов, экскурсии в музеи, экскурсии по реке Паук, к скале Киселева, по городу и др.; · развитие игровой деятельности и инициативы детей, формирование социального климата в коллективе: различные игры, помогающие общению в клубе; · трудовое воспитание – уборка территорий, помещений, уход за клумбами; · патриотическое воспитание: беседы, викторины; просмотр исторических и военных фильмов. | 90 |
2.3.Развивающие мероприятия: · интеллектуальные игры; · головоломки; · творческие мероприятия: изготовление поделок из бумаги, картона, пластилина, бисера, изонить; | 187 |
2.4.Спортивно-оздоровительные мероприятия: футбол, подвижные игры с мячом, скакалкой, бадминтон, спортивные конкурсные программы и др. | 156 |
3. Заключительные мероприятия: · закрытие работы клубов по месту жительства; · отчет и анализ результатов деятельности смены. | 2 |
Итого: | 529 |
ПРОГРАММА
1. Организационные мероприятия
Вводное занятие: инструктаж по технике безопасности, пожарной и террористической безопасности; знакомство детей, участие в празднике, посвященном Дню защиты детей.
2.Участие детей в оздоровительных, образовательных, воспитательных, развивающих мероприятиях (направления деятельности).
2.1. Образовательная деятельность:
Знакомство с технологией изготовления технических моделей из пластилина, модульное оригами, квиллинг (плоский и объемный), изготовление поделок с использованием разверток, технические объемные движущие модели, изготовление открыток в разных технологиях, изонить (ПДО В, ,
Знакомство с техникой изготовления судомоделей (ПДО )
Знакомство с техникой изготовления авиамоделей (ПДО , )
Знакомство с экологическими проблемами города, экскурсии к скале Киселева, по реке Паук, Три поляны (ПДО )
Знакомство с правилами работы на компьютере, проведение фотосъемок, обработка фотографий на ПК (ПДО )
Знакомство с правилами работы на компьютере, компьюьерная графика (, )
2.2. Воспитательная деятельность:
Культурно-массовые мероприятия экскурсии. Походы в музеи им. , в Краеведческий музей, музей , музей «Вулканизм и биосфера Земли».
Игры на свежем воздухе: «Бег с шариком», спортивно-игровые праздники и др.
Трудовое воспитание :уборка прилегающих к клубу территорий, уборка помещений, уход за клумбами и газонами.
Патриотическое воспитание: мероприятия, посвященные кубановедению, викторины «Наша Родина — Кубань», «День России», «Знаешь ли природу родного края?», «Мой Туапсе», просмотр фильма о Туапсе «Непокоренный рубеж», конкурс «Я гражданин России», беседа «Я гражданин своей страны»;
2.3.Развивающие мероприятия
Интеллектуальные игры: игра «Поле чудес», «Как это называется?», игра «Космический полет», игра «Потомки Мюнхаузена», «Крестики-нолики» . Головоломки: «Найди пару», «Кто это? Что это?».
Творческие мероприятия - «Сказка ложь, да в ней намек...», «По дорогам сказок», «Русский солдат умом и силой богат»;
2.4.Спортивно-оздоровительные мероприятия:
Мероприятия по пропаганде здорового образа жизни: соревнование «Веселые старты»,«Богатырские потешки», «Сильные, ловкие, смелые», «Выше, дальше, сильнее» - прыжки, шахматно-шашечные турниры, футбол.
2.5. Заключительные мероприятия:
Заключительное занятие — закрытие работы клубов по месту жительства. Отчет и анализ деятельности, подведение итогов.
3. Материально-техническая база:
Для реализации программы летних клубов по месту жительства и проведения спортивных мероприятий необходимы: мячи, скакалки, обручи, настольные игры, спортивный инвентарь.
Для реализации программы на станции имеется следующая материально-техническая база: 2 телевизора; мультимедийный проектор; 15 компьютеров; 2 мяча; 6 скакалок; шашки; шахматы; настольные игры, изготовленные воспитанниками объединения по начальному техническому моделированию; 2 обруча; теннисный стол; в каждом клубе имеется: картон; цветная бумага; клей; ножницы; линейки; краски; кисти для красок;
ручки; карандаши; цветные мелки; ватман.
4. Механизм реализации программы:
1. Определение приоритетов и направлений деятельности педагогов и детей.
2. Кадровое обеспечение.
3. Психолого-социологические исследования климата в клубах по месту жительства.
4. Систематический контроль за работой клубов по месту жительства; контроль степени выполнения планов и их корректировка.
5. Отчетность.
