 |
 |
|
Дата проведения
открытого урока
5.10.2007
Физика 8 класс
Тема урока Энергия топлива
"Химия и физика - одна без другой в совершенстве быть не могут".
Цели и задачи урока:
- образовательная: сформировать у учащихся представление о процессах, протекающих при сгорании топлива, ввести формулу для расчёта количества теплоты, выделяемой при сгорании топлива; воспитывающая: продолжить формировать экологическое мировоззрение учащихся;
 |
 |
развивающая: формирование у учащихся навыков самостоятельной работы, умение выделять главное, анализировать и делать логические выводы.
Оборудование: карты-модули, наборы «Виды топлива» (по одному на парту), свеча и спички, плакаты экологического содержания.
Структура урока
Элементы урока | Приемы, методы и формы | Время, мин |
Организация начала урока | Устная постановка целей и задач урока | 1 |
Повторение изученного материала | Физический диктант | 7 |
Объяснение нового материала | Объяснение учителя, самостоятельная работа по картам модулям | 20 |
Закрепление знаний, умений, навыков | Фронтальный опрос, решение задач | 10 |
Итог урока | 1,5 | |
Домашнее задание | 0,5 |
Ход урока
1. Постановка целей и задач урока
Организация начала урока: сегодня мы будем работать по картам-модулям, расположенным у вас на столах. Используя их, необходимо выполнить 4 задания.
2. Повторение изученного материала
Работа с модулем № 1 (входной контроль). После выполнения ключ показывается на доске и осуществляется взаимопроверка.
3. Объяснение нового материала
Цель нашего урока - выяснить, какие процессы протекают при сгорании топлива и как можно рассчитать выделяющуюся при этом энергию.
Зажигается свеча.
“…огонь
Я смертным дал и вот за что наказан,
Похитил я божественную искру,
Сокрыл в стволе сухого тростника
И людям стал огонь любезным братом
Помощником, учителем во всём…”
Эсхил, (поэма “Прикованный Прометей”)
Освоение огня - заметная страница в истории цивилизации. Давайте, опираясь на знания, полученные многими учёными, рассмотрим процесс горения более подробно.
К каким явлениям (химическим или физическим) относится процесс горения? Почему? Давайте вспомним, какое определение вы давали в курсе химии реакции горения?
Давайте рассмотрим реакцию горения
С20Н42 + О2 
СО2 + Н2О + Q
Для большинства процессов сгорания твёрдого топлива:
С + О2 = СО2 + Q
Экологические проблемы в результате сгорания топлива.
Таким образом, реакции горения используют для получения энергии, но сажа 
парниковый эффект, растворимые соли кислотные дожди.
Выход: более полное сгорание топлива, поиск “чистого” горючего.
Выполнение учащимися задания № 2.
Ввод формулы для количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.
УЭ-3:
Работа с картами-модулями. Задание №3.
4. Закрепление знаний умений и навыков
УЭ-4: Решение задачи. Самостоятельная работа в тетрадях (задание №4) и контрольное выполнение на доске.
Подведение итогов.
УЭ-5: Домашнее задание.
Карта-модуль
Тема СГОРАНИЕ ТОПЛИВА
Интегрирующая цель: в результате учебной работы над заданиями вам необходимо:
изучить химические превращения, протекающие при сгорании топлива;
уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющейся при сгорании топлива;
понимать последствия сжигания природного топлива;
применять полученные знания на практике.
УЭ | Учебный материал с указанием заданий | Комментарии для учащихся |
УЭ-1 Входной контроль | Цель: определить исходный уровень знаний по изучаемой теме. Задание: 1. Степень нагретости тела называется… 2. Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называется… 3. Как обозначается удельная теплоемкость? 4. Какие два вида парообразования существуют в природе? 5. Единицы измерения удельной теплоемкости? 6. Напишите единицы измерения количества теплоты. 7. Какой буквой обозначается количество теплоты 8. Формула для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания вещества или выделяемого им при охлаждении. 9. Физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг для того, чтобы его температура изменилась на 1ºС, называется … 10. Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел, изменением температуры, называются… | Выполнять самостоятельно на листе контроля. |
УЭ-2 Объяснение нового материала | Цель: выяснить сущность процесса горения, рассмотреть экологические последствия сжигания природного топлива. • Прослушайте рассказ учителя. • Ответьте письменно на вопросы: 1 . Что называется реакцией горения? 2. Как указывается тепловой эффект экзотермической ре-акции? 3 . Какие исходные компоненты входят в реакцию горения? 4. Перечислите негативные последствия сжигания природного топлива. • Обсудите выполненное задание в ходе фронтальной беседы. | Слушая учителя, фиксируйте в тетради основные положения. Выполнить задание в тетради Участвуйте в обсуждении. |
УЭ | Учебный материал с указанием заданий | Комментарии для учащихся |
УЭ-3 Изучение нового материала | Цель: раскрыть понятие теплоты сгорания топлива, вывести формулу расчета количества теплоты, выделяющегося при сгорании топлива. • Прослушайте рассказ учителя. • Письменно ответьте на вопросы: 1. Что называется удельной теплотой сгорания топлива? 2. Удельная теплота сгорания спирта 2,7 · 107 Дж/кг. Что показывает это число? 3. Как подсчитать количество теплоты, выделяемой при сгорании топлива? Дайте названия физических величин, входящих в формулу. • Обсудите выполненное задание в ходе фронтальной беседы. | Самостоятельная работа с учебником[1], 44. Ответы записать на листе контроля. Участвуйте в обсуждении. |
УЭ-4 Объяснение решения задач | Цель: рассмотреть принцип решения задач на уравнение теплового баланса. • Прослушать условие задачи. • Построить график теплового процесса. • Записать «Дано». • Проконтролировать свою работу, сверяя ее с записями на доске. | Выполнение задания в тетради при помощи доски. |
УЭ-5 Домашнее задание | • Запишите домашнее задание: На «4 и5»: § 43, вопрос № 000, 188 На «3»: § 43, вопрос № 000, 185 |
