Единый орфографический режим

ЕДИНЫЙ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

«Единый орфографический режим» (Единые требования к устной и письменной речи учащихся к проведению письменных работ и проверке тетрадей». Методическое письмо Министерства просвещения РСФСР от 01.01.2001г. ) утратил свою силу Приказом Министерства просвещения РСФСР от 01.01.2001г. № 000.

Нормативных требований к оформлению письменных работ учащихся на сегодняшний день нет.

С целью недопущения разночтений в оформлении письменных работ учащихся, общеобразовательное учреждение разрабатывает и утверждает Положение о едином орфографическом режиме.

Единство требований не должно быть чрезмерно громоздким и мешать работе учащегося и учителя.

Методические рекомендации

1. Общие положения:

1.1 Требования к ведению тетрадей.

1.1.1. Ведение тетрадей по предметам является обязательным.

1.1.2. В тетради оформляются письменные работы в классе и дома.

1.1.3. Определены формат тетрадей и их количество.

1.1.4. Для оформления различных работ в тетрадях используются шариковая ручка с чернилами синего и фиолетового цветов.

1.1.5. Чертежи и подчеркивания осуществляются простым карандашом по линейке.

1.1.6. Исправление ошибок в тетради выполняется следующим образом: аккуратное зачеркивание (неверно написанная буква, цифра, пунктуационный знак - косой линией; часть слова, слово, предложение - горизонтальной линией), сверху делается правильная запись; ластиком стираются только записи карандашом; не допускается использование штрих-корректоров.

1.1.7. Работа над ошибками в тетрадях проводится в той или иной форме ежедневно.

1.1.8. Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем ежедневно и в обязательном порядке. При оценке письменных (текущих и контрольных) работ учитель в обязательном порядке руководствуется Методическими письмами Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98г. № 000/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (нормы оценок) и Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы».

1.1.9. Возвращение контрольных работ по предметам осуществляется к следующему уроку, тетради для контрольных работ показываются родителям (лицам их заменяющим) с выдачей на дом. Работу над ошибками следует проводить после каждой контрольной и проверочной работы.

1.1.10. Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.

1.2 Требования к ведению дневников.

1.2.1. Самостоятельное ведение дневника учащимися со 2-го класса является обязательным по форме, предусмотренной УМК (название месяца, числа месяца, расписание уроков на неделю, отчетливая запись домашнего задания - обязательно).

1.2.2. Учителем систематически осуществляется контроль за ведением дневников и принимаются меры к устранению недостатков.

1.2.3. Записи в дневниках оформляются синей или фиолетовой пастой, оценки учителя - красной пастой.

1.2.4. Систематическое просматривание и еженедельная подпись родителей в дневнике обязательна.

1.2.5. Сведения по четверной успеваемости ученика заполняются учителем.

1.3 Требования к ведению классного журнала.

1.3.1. Ведение классного журнала осуществляют учитель начальных классов и учителя-предметники, ведущие предметы в данном классе.

1.3.2. Все записи в классном журнале должны быть сделаны шариковой ручкой единого синего цвета четко, аккуратно, без исправлений.

1.3.3.В исключительных случаях исправленная запись оговаривается внизу страницы записью « Исправленному верить» за подписью учителя и руководителя ОУ, заверенной печатью.

1.3.4.Названия предметов записываются согласно инвариантной части утвержденного учебного плана.

1.3.5. Ведение предметной страницы:

- Название предмета пишется с маленькой буквы.

- ФИО учителя пишется полностью.

-В списке обучающихся в алфавитном порядке пишутся фамилии и имена.

- Все изменения в списочном составе обучающихся (выбытие, прибытие, обучение в школе санаторного типа и др.) фиксируются в классном журнале после утверждения соответствующего приказа по школе. Дата и номер приказа записываются в классный журнал на ту строку порядкового номера, где зафиксирована фамилия обучающегося.

- Со 2 класса 2-го полугодия учитель обязан систематически проверять, оценивать знания учащихся, выставляя отметки в журнал. Отсутствующие отмечаются буквой «н» ежеурочно, общее количество пропусков в конце четверти вносится в сводную ведомость.

- На левой странице журнала ежеурочно ставится дата, записывается название месяца. В клетках для отметок может быть записан только один из символов: 2,3,4,5,Н. Выставление в журнале точек, отметок со знаком «минус» не допускается. Отметки за контрольные письменные работы выставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа. Выставление двух отметок в одной клетке за одну работу допускается только после проведения диктанта с грамматическим заданием.

- На правой стороне записывается число и тема урока, домашнее задание (содержание задания, страницы, номера упражнения с отражением специфики организации домашней работы - повторить, составить план и т. д.). При записи «Повторение», «Решение задач» и т. д. указывается конкретная тема. По учебным предметам образовательных областей «Искусство», «Физическая культура», «Технология» домашние задания не рекомендуются. Недопустимо задавать домашние задания на выходные и праздничные дни (письмо Минобразования России от 01.01.2001г. № 000/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы».

- Исключить проведение и запись сдвоенных уроков.

1.3.6. Темы уроков записываются ежедневно по факту их проведения согласно календарно-тематическому планированию. Не составляет исключение и адаптационный период обучения в первом классе, когда четвертый урок проводится в нетрадиционной форме. При записи темы урока в журнале следует отмечать нетрадиционные формы его проведения, например: урок – экскурсия, урок – путешествие т. д. Название одного урока не должно занимать более одной графы. Недопустимо производить запись уроков заранее. Замена уроков записывается по факту проведения, т. е. в тот день, когда она была осуществлена. Тема урока, проведённого вместо отсутствующего коллеги, записывается на страницу предмета того учителя, которого заменяют. В графе классного журнала, где записывается домашнее задание, делается пометка о замене («З» и роспись учителя, произведшего замену) (письмо Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 01.01.2001г. № 000 «Рекомендации по реализации учебного плана начального общего образования в 2009/2010 учебном году»).

1.3.7. Итоговые оценки за четверть выставляются в следующей графе после записи последнего урока. Одновременно с этим четвертные оценки заносятся в сводную ведомость учёта успеваемости обучающихся. По окончании каждой четверти на развёрнутом листе классного журнала справа подводится итог количества уроков по учебному плану и количества фактически проведенных уроков за прошедшую четверть. В скобках указывается причина расхождения планового и фактического количества часов (если таковое имеет место). Текущие отметки следующей четверти (полугодия) выставляются без пропуска одной клетки после итоговых четвертных (полугодовых) отметок.

1.3.8. Все страницы журнала заполняются учителем в соответствии с указаниями к ведению классного журнала в 1-4 классах, имеющимися в журнале.

1.3.9. Не рекомендуется спрашивать ученика, пропустившего три и более уроков, в первый день присутствия на занятии, тем более выставлять неудовлетворительную отметку.

2. О письменных работах

2.1. Основными видами классных и домашних письменных работ являются обучающие работы.
2.2. По математике, русскому языку и другим предметам проводятся текущие и итоговые письменные контрольные работы, самостоятельные работы, контроль знаний в форме теста.
Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; их содержание и частотность определяются учителем с учетом степени сложности изучаемого материала, а также особенностей обучающихся каждого класса. Для проведения текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или часть его.

Итоговые контрольные работы проводятся:
- после изучения наиболее значимых тем программы,
- в конце учебной четверти,
- в конце полугодия.

В целях предупреждения перегрузки обучающихся время проведения текущих и итоговых контрольных работ определяется общешкольным графиком, составляемым руководителями школ по согласованию с учителями. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную текущую или итоговую контрольную работу. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия.
Запрещается проводить контрольные работы в первый день четверти, в первый день после праздника, в понедельник. Самостоятельные работы или тестирование могут быть рассчитаны как на целый урок, так и на часть урока, в зависимости от цели проведения контроля.

3. Количество и назначение ученических тетрадей.

Для выполнения всех видов обучающих, проверочных и контрольных работ учащимся надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчета на каждого учащегося:

В тетрадях для контрольных работ, помимо самих контрольных работ, надлежит в обязательном порядке делать работу над ошибками.

№	Учебный предмет	Количество тетрадей	Период обучения	Комментарий
текущих	контрольных
1	Русский язык	Прописи	Нет	Период обучения грамоте	Помимо прописей, допускается наличие 1-2 тетрадей
2	1-2	1-4	Предусмотреть тетрадь для изложений и сочинений в 4 классе
2	Литературное чтение	Рабочая тетрадь	Нет	1-4	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК
3	Математика	Рабочая тетрадь	1	Период обучения грамоте	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК
2	1	1-4
4	Окружающий мир	Рабочая тетрадь	Нет	1-4	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК
5	Английский язык	В соответствии с программой	Нет	1-4	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК
6	Технология	Нет	Нет	1-4	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих вУМК
7	Физ. культура	Нет	Нет	1-4
8	Музыка	В соответствии с программой	Нет	1-4	Наличие тетрадей по необходимости, учитывая особенности УМК
9	ИЗО	Альбом	Нет	1-4	Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК

4. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей

4.1. Тетради учащихся для 1-го класса подписывает либо учитель, либо родители.

4.2. Тетради для учащихся 2-4 классов подписывают сами учащиеся.

4.3. Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме.

СЛЕДУЕТ	ПРИМЕЧАНИЕ
Тетрадь для работ по математике ( по русскому языку) ученика 3 класса «А» Ерзовской средней школы Ивановой Ольги ( Иванова Олега)	Предлог «по» относится к имени существительному математика ( словосочетанию русский язык), поэтому и пишется на той же строке. Фамилию и полное имя следует писать в форме родительного падежа. Фамилию пишем на первом месте, а затем полное имя.

5. Оформление письменных работ по математике и русскому языку.

5.1. Общие положения

* Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным подчерком.

* Работу над каллиграфическим почерком следует осуществлять в течение всех четырех лет обучения в начальной школе, с учетом системы дифференцированных подходов.

* В ходе проверки необходимо исправлять неправильно прописанные буквы и выносить образцы их написания на поля тетради.

* При оформлении работ следует дописывать до конца строки, при этом с 1-го класса учить нормативному переносу слов.

5.2. Оформление письменных работ по русскому языку

* После каждой классной (домашней) работы следует отступать две строчки (пишем на третьей).
* При оформлении красной строки сделать отступ вправо не менее 2 см. (на 2 пальца). Оформление красной строки должно осуществляться с самого начала оформления текстов в первом классе.

* В ходе всей работы не пропускаем ни одной строки. Необходимо учитывать, что при оформлении письменных работ по русскому языку следует на новой странице писать с самой верхней строки, дописывая до конца страницы, включая последнюю строку.
* Слева при оформлении каждой строки отступаем по единой вертикальной линии от края не более чем на 5 мм.

* Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или учащимися в виде числа и начальной буквы названия месяца. По окончании периода обучения грамоте и до окончания четвертого класса записывается число и полное название месяца. Например: 1 декабря. 15 апреля. 4 мая.
* В четвертом классе допускается в записи числа писать имена числительные прописью. Например: Первое декабря. Пятнадцатое апреля. Четвертое мая.
* Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска строки) по центру и оформляется как предложение. Например: Классная работа. Домашняя работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками.
* Вариативность выполнения работы фиксируется на следующей рабочей строке по центру (полная и краткая запись) либо на полях (краткая запись). Например: 1 - вариант, 1-в, 2-вариант, 2-в.

* Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях, необходимо обязательно указывать. Допускается несколько вариантов записи номера упражнения. Номер упражнения необходимо указывать по центру строки (краткая или полная форма записи), либо на полях (краткая форма записи). Например: Упражнение 14. Упр. 14. Упражнение 173. Упр. 173.
* Все подчеркивания следует делать остро заточенным простым карандашом по линейке. Допускается в некоторых видах работ и без линейки, что зависит от хорошо сформированного навыка работы с простым карандашом. Выделение орфограмм следует выполнять простым карандашом.

* Переход в первом классе учащихся на работу в тетради в широкую линию определяет сам учитель. При этом учитель руководствуется наличием у каждого учащегося успешно сформированного навыка письма.

5.3. Оформление письменных работ по математике

* Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинаем писать следующую работу).

* Между видами работ в классной и домашней работах следует отступать две клетки (на третьей пишем).

* Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенства и т. п. отступаем три клетки вправо пишем на четвертой.

* Все номера заданий, которые выполняются письменно, необходимо записывать в тетрадь. Номер задания записывается посередине строки либо на полях.
* Слово «Задача» рекомендуем писать посередине, после чего сразу ставится номер задачи.

* Число можно писать традиционно посередине, а можно и на полях (например: 17.03.01 без буквы «г.»). Число на полях тоже пишется на пятой клетке по вертикали, то есть на той же строчке, где и домашняя (классная) работа.

* В любой работе (классная или домашняя) слева по горизонтали отступаем одну клетку от края.

* В 1–4-х классах в тетрадях по математике словосочетание «Контрольная работа» не пишется.
* Необходимо с 1-го класса оформлять поля с внешней стороны страницы тетради. На поля следует отводить четыре клетки. Поля проводить простым карандашом.
* При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии, т. е. с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов. Особенно соблюдение этого требуется при работе с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление).
* Роль операции с простым карандашом остается той же (смотрите раздел «Оформление письменных работ по русскому языку»).

Методические рекомендации подготовила

- методист информационно-методического отдела

МУ «Образование» Городищенского муниципального района;

- руководитель районного МО учителей начальных классов

2010г.