Анализ туристской работы

АНАЛИЗ ТУРИСТСКОЙ РАБОТЫ

за учебный год

Задачи:

1.  Развитие массового туризма в школе.

2.  Приобретение навыков действия в экстремальных ситуациях.

3.  Воспитание любви к родному краю.

4.  Общее физическое развитие учащихся.

Для решения поставленных задач работа проводилась в следующих направлениях:

·  Уроки туризма.

·  Массовый туризм (общешкольные мероприятия).

ü  Школьный турслет

ü  Летний туристский лагерь

ü  Походы, экскурсии.

·  Секционная работа.

·  Методическая работа.

·  Укрепление базы.

Уроки туризма.

Работаю по программе (2008г.). По сравнению с ранее опубликованными и ныне действующими учебными программами по физическому воспитанию данная программа (для 5-11 классов) имеет ряд отличительных особенностей. Во-первых, предоставляется учителю физкультуры право вводить в учебный процесс дополнительные темы и отдельные дидактические единицы, сокращать или упрощать предлагаемый в программе учебный материал. Во-вторых, программа рассчитана на проведение трех уроков в неделю.

Это позволила мне ввести в сетку часов уроки туризма в 5, 6, 7 классах. В соответствии с Базисным учебным планом из общего объема учебного времени, отводимого на физическую культуру, в данной программе 10% времени остается резервным и не обеспечивается учебным содержанием. Выделяемые резервные часы я использую для проведения уроков туризма.

Данные уроки очень логично вписываются в учебный процесс, так как я их провожу в начале четвертой четверти, когда идет подготовка к следующему разделу программы «легкая атлетика». На уроках туризма у ребят развиваются основные физические качества: выносливость, сила, координация, быстрота, точность выполнения движений и, конечно, воспитываются нравственные качества. Чтобы урок был интересен ученику, я стараюсь применять элементы современных образовательных технологий: использование игровых методик, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающая среда, система инновационной оценки «портфолио». Мною разработан УМК «Туризм в школе», который был представлен на курсах «Информационные технологии для учителей-предметников» 2007г.

Массовые туристические мероприятия.

Основной целью данного направления я считаю пропаганду физической культуры, активного отдыха, приобщение школьников к систематическим занятиям физкультурой, в том числе туризмом.

Работа в школе ведется планомерно. В начале года составляется план мероприятий по месяцам. Традиционными делами являются: осенние соревнования по ориентированию, конкурс на лучшее туристское путешествие, первенство школы по ТПТ, школьный турслет, летний туристский лагерь.

Школьный турслет проводится в течение 8 лет. Это итоговое мероприятие, на котором подводятся итоги работы школы в туристском направлении за учебный год

В школьном турслете участвуют команды с 5 по 11 класс. Самым значимым в данном мероприятии я считаю то, что в нем принимает участие вся школа (даже освобожденные ребята выступают в роли помощников судей, секретарей, фотографов и т. д.). Программа школьного турслета разнообразна, что позволяет детям попробовать свои силы в различных соревнованиях по технике пешеходного туризма, ориентировании, в исполнении туристской песни, разведении костра. На турслет приходят родители и бывшие выпускники. Количество учащихся, принимающих участие в школьных соревнованиях, постоянно увеличивается. Так и в прошлом учебном году школьный турслет состоялся.

Итоги следующие:

5-7 классы

1 место – 7 класс, классный руководитель

2 место – 6 класс, классный руководитель

3 класс – 5 класс, классный руководитель

8-11 классы

1 место – 10 класс, классный руководитель

2 место – 9 класс, классный руководитель

3 место – 8 класс, классный руководитель

Летний туристский лагерь тоже является ярким моментом школьной системы туристской работы. Основная цель данного лагеря - подготовка сборной школы к районному турслету. Лагерь проводится в течение июня. Формируются две возрастные группы: младшая и старшая. В течение 10 лет мы привозим на районный турслет две возрастные команды, младшая выступает вне зачета. В этом есть важный воспитательный момент: дети пробуют свои силы, учатся не бояться трудностей. Очень многое младшая команда берет у старшей в плане организованности, целеустремленности, умения собраться в нужный момент. Работая в лагере, понимаю, как важно владеть педагогу современными образовательными технологиями в области воспитания. В своей работе я использую технологию коллективной творческой деятельности, воспитание в сотрудничестве, технологию «Лидер».

В прошлом учебном году лагерь работал с 1 июня по 30 июня. В лагере занималось 18 учащихся с 5-10 класс. Работа велась по программе. Итогом работы туристского лагеря стало:

а) участие Сборной команды в областных туристских соревнованиях школьников, где мы заняли 7 место в общем зачете, 3 место по ТПТ, 3 место по КТМ, Софронова Настя, ученица 11 класса - 1 место в личном зачете.

б) участие сборной команды в районных туристских соревнованиях, где заняли 1 место – ТПТ, 1 место – ориентирование.

Походы, экскурсии.

В школе существует хорошая традиция - ходить в походы и экскурсии после окончания учебного года. Для 1-4 классов – экскурсии, 5-7 классы – однодневные походы, 8-11 - многодневные походы. Каждый класс выбирает маршрут, ставит цель. В марте на традиционной туристско-краеведческой конференции заслушиваются отчеты о походах.

Секционная работа.

Основная цель данной работы: на основе склонностей учащихся углубить знания, расширить и закрепить арсенал двигательных умений и навыков, достигнуть более высокий уровень развития двигательных способностей, нравственных качеств; приобщить учащихся к регулярным тренировкам.

Работаем по программе «Школа туристского организатора», которая прошла экспертизу и имеет рецензию заведующего информационно-методическим центром Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дворца творчества детей и молодежи г. Кирова. Это комплексная образовательная оздоровительная программа для учащихся 5-10 нашей школы рассчитана на 5 лет обучения. Это интегративный курс, вбирающий в себя сведения из школьных дисциплин (географии, биологии, экологии, физики, математики, физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности). Включение ребенка в качественно разные роли во множестве микроколлективов (палатка, туристская и судейская группы, класс, команда на соревнованиях, советы командиров и инструкторов и т. д.) делает возможным раскрытие для него своей индивидуальности, творческого потенциала, самореализации в проявлении компетентности и лидерских качеств.

В прошлом учебном году в кружке занималось 18 учащихся, все успешно освоили программу.

Методическая работа.

В течение года проводились следующие мероприятия:

·  Консультации для туроргов классов перед школьным турслетом. (май).

·  Взаимодействие с областной станцией юных туристов по вопросам, затрудняющим деятельность в данном направлении. (в течение года).

Укрепление материальной базы.

·  Содержание в надлежащем виде туристского оборудования.

·  Составление сметы расходов на следующий учебный год.

В прошлом учебном году были приобретены палатки - 3 шт., газовые плиты-2шт., баллоны – 3 набора, туристские стульчики-10шт. на сумму 49000 рублей (программа модернизации), веревка туристская, тент большой (подарок станции юных туристов г. Киров)

План ТУРИСТСКОЙ РАБОТЫ НА учебный год

Организационная работа

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.	Создать штаб экспедиции и распределить обязанности.	октябрь
2.	Раз в месяц проводить заседание штаба и учебу туроргов.	В течение года

Массовая работа

№	Мероприятия	Сроки	ответственный
1.	Областной учительский турслет	Сентябрь
2.	Школа юных ориентировщиков (БОСС)	Ноябрь
3.	Проведение семинаров с классными руководителями	Сентябрь-апрель
4.	Конференция по итогам летних походов и экскурсий: «Ходили мы походами».	март	Штаб
5.	Совместно с библиотекарем школы организовать выставку книг о туризме.	март
6.	Школьный турслет.	май
7.	Утверждение графиков походов и экскурсий.	май
8.	Лагерь	июнь
9.	Поход с активом	июнь
10.	Районный турслет	июнь
11.	Участие в календарных соревнованиях станции юных туристов	В течение года
12.	Учеба судей для школьного турслета	Апрель, май

Методическая работа

№	Мероприятия	Сроки	ответственный
1.	Семинары с классными руководителями.	2 раза в год
2.	Организация работа с экспедиционными отрядами.	сентябрь
3.	Планирование работы в классах, распределение обязанностей.	Ноябрь	Классные руководители
4.	Организация и проведение туристских путешествий: -  Определение цели похода, района, разработка маршрута, распределение обязанностей. -  Сбор сведений о районе похода, -  Топографическая подготовка. -  Ориентирование в походе. -  Организация бивуака, костра, установка палатки. -  Питание в походе, составление меню, водно-питьевой режим, обеззараживание воды. -  Движение в походе, нормы переходов, страховка. -  Вязка узлов, оказание первой помощи в походе. -  Краеведческая работ	В течение года	Турорги классов
5.	Организация и проведение массовых мероприятий.	В течение года
6.	Учеба командиров экспедиционных отрядов	май
7.	Участие в конкурсе на лучшую методическую разработку.	Май ДДТ

Контроль и руководство

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.	Проводить учебу с командирами экспедиционных отрядов.	Раз в месяц
2.	Утверждение плана работы	сентябрь	Метод. Объединения
3.	Вопросы по туристической работе выносить на совещание при директоре.	В течение года
4.	Совету штаба оказывать методическую и организационную помощь.	В течение года	Совет года
5.	Контролировать состояние туристской работы в классах.	Раз в месяц	Совет по туризму.
6.	Установить контроль за организацией подготовки и проведения отчетности о походе.	В течение года
7.	Семинар для руководителей походов	Май
8.	Учеба судей для школьного турслета.	май

Туристский штаб

1.  Сухих Сергей – 11 класс

2.  Суслопарова Аня – 11 класс

3.  Менчикова Лена – 10 класс

4.  Патрушев Данил – 9 класс

5.  Яровикова Катя – 9 класс

Состав секторов

Председатель штаба –

Заместитель председателя –

Секретарь – Менчикова Лена

Сектор поисковой работы – Сухих Сергей

Сектор организационной работы–Патрушев Данил

Сектор массовой работы – Суслопарова Аня

Сектор учебной работы – Яровикова Катя