Планирование и организация работы редакции

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ___________2010г.

рабочая программа

По дисциплине «Планирование и организация работы редакции»

По специальности 030601.65 – «Журналистика»

Факультет издательского дела и журналистики

Кафедра периодической печати

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Федеральный	Национально-региональный (вузовский)	Элективный
СД.05.1.1	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Общие математические и естественнонаучные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины
Специальные дисциплины
Дисциплины специализации		X

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая работа	Курсовой проект	Самостоятельная работа
Очная	4	7,8	180	96	49	47				84	Зачет, экзамен
Очно-заочная	5	9,10	180	68	34	34				112	Зачет, экзамен
Заочная	5		180	28	20	8				152	Экзамен

Москва — 2010г.

Составители: , доцент, к. ф.н., , ст. преподаватель

Рецензенты: , профессор, д. ф.н. , , профессор, д. п.н.,

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры периодической печати

(дата) _____________, протокол № ______.

Зав. кафедрой ____________________//

Одобрена Советом факультета издательского дела и журналистики

(дата) _______________, протокол № ______.

Председатель_____________________/ /

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

1.1.  Цель и задачи изучения дисциплины

Цель - сформировать у студентов представление об информационной стратегии СМИ и способах ее осуществления, привить первоначальные навыки самостоятельной разработки редакционной политики.

Основные задачи:

- изучение теоретических основ создания контента СМИ с учетом его информационной ниши, принадлежности, адресной аудитории;

- знакомство с базисными принципами формирования редакционной политики;

- освоение организационных и творческих приемов создания публикаций определенной направленности;

- практическая разработка концепции издания;

- практическая разработка плана развернутой медиакампании и краткосрочной информационной акции.

1.2.  Требования к знаниям и умениям

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

·  основные этапы создания контента СМИ с учетом всех его спецификаций;

·  основные принципы формирования редакционно-издательской политики.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь (владеть):

·  организационными и творческими приемами создания публикации определенной направленности;

·  разрабатывать концепцию издания;

·  проводить развернутую медиакампанию.

1.3. Связь курса с другими учебными дисциплинами

Дисциплина «Планирование и организация работы редакции» открывает цикл специализации «Экономика СМИ и редакционный менеджмент» и формирует у студентов общие представления, умения и навыки в сфере управления редакцией. Эффективное освоение дисциплины невозможно без общих знаний о функционировании рынка («Экономика») и специфики управленческой деятельности в СМИ («Экономика и менеджмент в СМИ»). Знания, навыки и умения, приобретенные студентами в ходе освоения дисциплины, могут быть безусловно применены в ходе непрерывной практики, при освоении последующих дисциплин специализации и при подготовке выпускной квалификационной работы.

1.4. Методика преподавания курса

Учебный процесс по курсу осуществляется в форме лекций, семинарских и практических занятий. Задача лекционных занятий – изложение теоретического материала в рамках ниже указанной программы. Задача семинарских и практических занятий – закрепление полученных теоретических знаний в ходе дискуссий по лекционным темам, обсуждение прочитанной студентами литературы и обсуждение результатов проводимых группами презентаций по анализу организационных структур, применяемых в отдельных СМИ, издательских домах или группах СМИ. Активность на семинарских и практических занятиях имеет приоритетное значение перед посещением лекций. Дискуссии на семинарах по заранее объявленным темам проходят в свободной форме и имеют целью выявление знания, понимания проблемы и способности критической оценки различных подходов к анализу управленческой деятельности в средствах массовой информации и методов ее изучения.

Во время самостоятельной работы по усвоению курса студенты готовят рефераты, рецензии, публикации в газетах и журналах. Результаты самостоятельной работы оформляются в специальные папки и принимаются во внимание при выставлении оценок по результатам изучения курса.

1.5. Формы контроля и итоговая оценка

Дисциплина оценивается в ходе экзамена по пятибалльной системе.

Результирующая оценка слагается из следующих составляющих:

·  активное участие в семинарских и практических занятиях;

·  посещение лекций;

·  написание письменных работ по заданной теме (рефераты, рецензии, публикации в газетах и журналах);

·  подготовка и проведение презентации по заданной теме;

·  ответ во время экзамена (экзамен принимается в форме собеседования, обязателен дополнительный вопрос по каждой пропущенной или плохо отработанной на семинаре/практическом занятии теме).

2.  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Наименование тем, их содержание, объем в часах

№ п/п	Наименование тем, разделов	Общая трудоемкость (часов)
Ауди-торные занятия (часов)	Лек- ции	Практи-ческие (семи-нарские) занятия
1.	Типология СМИ. По принадлежности: государственные, корпоративные (отраслевые), частные. По содержанию: общетематические и специализированные	4	3	1
2.	Базисные принципы формирования редакционной политики	12	6	6
3.	Редакционная политика государственных, корпоративных (отраслевых) и частных СМИ	14	8	6
4.	Редакционная политика общетематических и специализированных СМИ.	14	8	6
5.	Организационные и творческие способы реализации редакционной политики	12	6	6
6.	Проблемы свободы слова в условиях проведения редакционной политики	12	6	6
7.	Информационная и коммерческая эффективность редакционной политики	14	6	8
8.	Корректировка редакционной политики под влиянием различных факторов.	14	6	8
ИТОГО	96	49	47

2.2.  Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Типология СМИ. По принадлежности: государственные, корпоративные (отраслевые), частные. По содержанию: общетематические и специализированные.

Современная классификация СМИ. Сходства и различия печатных изданий по их содержанию и принадлежности. Соответствие СМИ своему предназначению. Дублирование контента различными СМИ вследствие слабой культуры производства и распространения информации. Прогнозирование развития издания или группы изданий под влиянием рынка.

Основная литература

Типология периодической печати. Под редакцией . – М., Аспект Пресс, 2009. Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

Дополнительная литература

1.  . Экономика средств массовой информации. — М., РИП-холдинг, 2001.

. Редакционные уставы. Правовые особенности организации и функционирования редакции СМИ. Под ред. . Институт проблем информационного права. - М.,2004.

3.  . Экономика редакции газеты. – М.: Аспект Пресс, 2002.

Тема 2. Базисные принципы формирования редакционной политики.

Положение издания на медиарынке. Понятие информационной ниши. Целевая аудитория. Зависимость редакционной политики от: а) общеполитического вектора; б) интересов владельца; в) запросов информационного потребителя. Иерархия этих факторов при создании концепции СМИ.

Основная литература

1.Медиа. Введение. Под редакцией А. Бриггза и П. Кобли. Второе издание. Перевод с английского. – М., Юнити, 2005.

2. Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

Дополнительная литература

1. . Экономика средств массовой информации. — М., РИП-холдинг, 2001.

2. . Творческая деятельность журналиста. - М., Академический проспект, 2009.

3. О политической журналистике. Книга интервью. – М., факультет журналистики МГУ, 2009.

Тема 3. Редакционная политика государственных и корпоративных (отраслевых) СМИ.

Редакционная политика государственного издания:

- мера ангажированности и мера дистанцирования;

- сотрудничество с властью и оппонирование ей;

- пределы возможного и невозможного;

- взаимодействие с пресс-службами органов власти;

- работа с источниками в госструктурах;

- обращение с информацией, предоставленной на условиях конфиденциальности;

- личные отношения с представителями власти и влияние этих отношений на позицию журналиста.

Редакционная политика корпоративного (отраслевого) , частного изданий:

- корпоративное, частное издание как инструмент политического и/или экономического влияния;

- корпоративное, частное издание как сугубо коммерческий продукт;

- лоббирование в СМИ интересов корпорации, частного владельца;

- участие издания в корпоративных войнах.

Основная литература

1.Медиа. Введение. Под редакцией А. Бриггза и П. Кобли. Второе издание. Перевод с английского. – М., Юнити, 2005.

2. Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

3. . Пресса и власть. – СПб., 1996.

Дополнительная литература

1. . Творческая деятельность журналиста. - М., Академический проспект, 2009.

2. . Российская журналистика: искушение свободой. - М., 2004.

3. . Современная пресс-служба. – М., Кнорус, 2009.

4. О политической журналистике. Книга интервью. – М., факультет журналистики МГУ, 2009.

5. А. Войма. О черном пиаре http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Gurn/vuima/index. php

6. Редакционная статья: в ней проводится линия (глава из книги
«Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы»)

http://journalism. *****/pressa/0015.html

Тема 4. Редакционная политика общетематических и специализированных СМИ.

Селекция новостей в общетематических и специализированных изданиях. Постановка узкоадресной информации в общественный контекст. Конвергенция содержания специализированных СМИ и печатных изданий общего интереса. Соответствие проблематики характеру информационного адресата. Стилистическая адекватность СМИ вкусам массовой или профильной аудитории.

Основная литература

1.. Современная пресс-служба. – М., Кнорус, 2009.

2. Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

Дополнительная литература

1. . Современный коммуникативный процесс. Теория и методика журналистики. - Ульяновск, УлГТУ, 2000.

2. Медиа. Введение. Под редакцией А. Бриггза и П. Кобли. Второе издание. Перевод с английского. – М., Юнити, 2005.

3. . Учебник по информационно-аналитической работе. Информация: сбор, защита, анализ. – М.,Яуза, 2001.

Тема 5. Организационные и творческие способы реализации редакционной политики.

. – М., Аспект Пресс, 2008.

Дополнительная литература

1.. Технология создания журналистского произведения. – СПб, Издательство , 2001

2. Медиа. Введение. Под редакцией А. Бриггза и П. Кобли. Второе издание. Перевод с английского. – М., Юнити, 2005.

3. . Журналистика. – М., Кнорус, 2009.

4. М. Лукина. Технология интервью. – М., Аспект Пресс, 2008.

5. . Психология манипуляций. Феномены, механизмы, защита. – М., издательство МГУ, 1996.

Тема 6. Проблемы свободы слова в условиях проведения редакционной политики.

Роль редакционной политики в консолидации журналистского коллектива. Корпоративная этика применительно к линии, проводимой печатным изданием. Интересы издателя как инструмент прямой или косвенной цензуры. Самоцензура. Заказной материал. Конфликт между издателем и журналистским коллективом. Вовлечение общественной аудитории во внутрикорпоративные разборки.

Основная литература

1. Н. М.Брестовицкая. Свобода слова. Истоки и эволюция проблемы. - М., издательство МГУ, 2005.

2. Т. Волек. Журналистская этика. - Институт развития прессы/Северо-Запад, 2002

Дополнительная литература

1. Профессиональная этика журналиста. Программа курса. – М; 2004, ИМПЭ им.

2. . Репортер: профессионализм и этика. – М.,1998

3. И. Дзялошинский. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., Восток, 1996.

Тема 7. Информационная и коммерческая эффективность редакционной политики.

Аудит редакционной политики. Индекс цитируемости. Динамика роста или сокращения читательской аудитории. Падение или рост тиража. Экономическое положение издания и его зависимость от качества информационного продукта. Степень привлекательности СМИ для рекламодателей. Анализ факторов, влияющих на информационную и коммерческую эффективность издания. Основы редакционно-издательского маркетинга.

Основная литература

1. . Редакционный менеджмент. - М., издательство МГУ, 1995.

2. . Журналистика и рынок: проблемы маркетинга и менеджмента средств массовой информации. – Издательство СПбГУ, 1997.

Дополнительная литература

1. . Экономика редакции газеты. – М.: Аспект Пресс, 2002.

2. Социология журналистики. Очерки методологии и практики. Под редакцией . – М.,1998.

Тема 8. Корректировка редакционной политики под влиянием различных факторов.

Смена общеполитического вектора. Смена владельца. Перепрофилирование издания. Низкая информационная или коммерческая эффективность СМИ.

Анализ вышеперечисленных факторов применительно к дальнейшей судьбе издания. Основные риски при корректировке редакционной политики.

Основная литература

1.Медиа. Введение. Под редакцией А. Бриггза и П. Кобли. Второе издание. Перевод с английского. – М., Юнити, 2005.

2. Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

Дополнительная литература

1. . Экономика средств массовой информации. — М., РИП-холдинг, 2001.

2. . Творческая деятельность журналиста. - М., Академический проспект, 2009.

2.3.  Организация самостоятельной работы

Наименование разделов, тем	Виды и формы самостоятельной работы (распределение часов по формам обучения)
Подгот. к практ., семинар. занятиям	Подгот. рефер., доклад.	Выполнение дом. контр. и иных заданий	Подгот. к промеж. аттестац. (коллокв., тестир.)	Подгот. к Экзамену, зачету
Оч ная	Оч. /за- оч- ная	За- оч- ная	Оч ная	Оч. /за- оч- ная	За- оч- ная	Оч ная	Оч. /за- оч- ная	За- оч- ная	Оч ная	Оч. /за- оч- ная	За- оч- ная	Оч ная	Оч. /за- оч- ная	За- оч- ная
Типология СМИ. По принадлежности: государственные, корпоративные (отраслевые), частные. По содержанию: общетематические и специализированные	2	2	4		4		4	4	8	2	2		2	2	2
Базисные принципы формирования редакционной политики	2	2	4	4	4			4	8	2	2		2	2	2
Редакционная политика государственных, корпоративных (отраслевых) и частных СМИ	2	2	4		4	8	4	4	8	2	2		2	2	2
Редакционная политика общетематических и специализированных СМИ.	2	2	4		4	8	4	4	8	2	2		2	2	2
Организационные и творческие способы реализации редакционной политики	2	2	4	4	4	8	4	4	8	2	2		2	2	2
Проблемы свободы слова в условиях проведения редакционной политики	2	2	4	4	4			4	8	2	2		2	2	2
Информационная и коммерческая эффективность редакционной политики	2	2	4		4	8	4	4	8	2	2		2	2	2
Корректировка редакционной политики под влиянием различных факторов.	2	2	4		4	8	4	4	8	2	2		2	2	2
ИТОГО	16	16	32	12	32	40	24	32	64	16	16		16	16	16

2.4. Примерный перечень вопросов к экзамену

1. В чем вы видите разницу между государственными, корпоративными и частными СМИ, между общетематическими и специализированными? Расположите наблюдаемые отличия по убывающей - от самого главного до менее существенных.

2. Попробуйте спрогнозировать развитие конкретного печатного издания с учетом занимаемой им информационной ниши и в условиях рыночной конкуренции.

3. Общеполитический вектор, интересы владельца, запросы информационного потребителя - выстройте собственную иерархию этих факторов при создании концепции СМИ. Обоснуйте свои предпочтения.

4. Чем определяется положение издания на информационном рынке? Что такое информационная ниша?

5. Приведите примеры дублирования контента различными изданиями.

6. Чем характеризуется редакционная политика государственных изданий?

7. Каковы, на ваш взгляд, границы возможного и невозможного в практике государственных СМИ?

8. Какими способами можно сбалансировать редакционную политику государственного издания, избежав крена в полную ангажированность или полное дистанцирование? Как совместить оппонирование и сотрудничество?

9. Сформулируйте этические принципы в работе с информацией, полученной на конфиденциальных условиях.

10. Как вы поступите с информацией, если, предоставляя ее, ваш собеседник сказал: «Это не для печати»?

11. Какие искушения есть у политического журналиста?

12. Назовите плюсы и минусы личных отношений журналиста с представителем власти, политиком, бизнесменом.

13. Перечислите способы лоббирования интересов владельца частными СМИ.

16. Приведите примеры участия СМИ в корпоративных войнах.

17. Как поставить узкопрофильную информацию в общественный контекст?

18. Чем, кроме продолжительности, отличается долговременная медиакампания от краткосрочной информационной акции?

19. Составьте план медиакампании или информационной акции.

20. Какие приемы манипуляции информацией вам известны?

21. Как интересы издателя становятся инструментом цензуры? Приведите примеры.

22. Что поучительного для обеих сторон содержат конфликты издателя с журналистским коллективом? Какие уроки уже усвоены, а какие - нет?

23. Каковы основные показатели информационной эффективности редакционной политики? Назовите также критерии ее коммерческой эффективности.

24. Насколько экономическое положение СМИ зависит от проводимой им редакционной политики и в чем проявляется эта зависимость?
25. Назовите печатные издания, где смена владельца привела к серьезной корректировке редакционной политики и расскажите, в чем это проявилось.

26. Каковы основные риски при корректировке редакционной политики?

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Средства массовой информации России. Учебное пособие под редакцией профессора . – М., Аспект Пресс, 2008.

2.. Журналистика. – М., Кнорус, 2009.

3. В. Касютин. Живая газета: практическое руководство по журналистике и управлению редакцией. - М., 2008

Дополнительная литература

1. . Государственная поддержка СМИ: пределы необходимого и достаточного. - Библиотека Центра экстремальной журналистики, 2003

2. Журналистика и медиарынок, N1, 2006

3. . Региональные СМИ: независимость через борьбу или сотрудничество. - Библиотека Центра экстремальной журналистики, 2000.

4. . «Профессиональная этика журналиста». - М., 2000.

5. . Психология журналистского творчеств. - М., 2002.

6. . Работа журналиста в прессе. — М.: РИП-холдинг, 2001.