ГОУ НПО

Профессиональное училище №1

«Веселый эрудит»

Викторина для учащихся первого курса

Подготовил: преподаватель

уч. г.

г. Орехово-Зуево

Тема: «Занимательно о гуманитарных науках».

Цель воспитательная: Пробудить у учащихся интерес к истории, литературе, русскому языку.

Цель дидактическая: В занимательной форме проверить знания учащихся и дать новые сведения по некоторым вопросам.

Оборудование: карточки – задания для команд, плакаты с ребусами, шарадами, кроссвордами, изготовленные учащимися, книжная выставка «Это интересно».

Ход викторины

I. а) Вступительное слово учителя о значении гуманитарных наук, значении русского языка в общении, понимании, согласии в обществе. Значение истории в понимании событий сегодняшнего дня. Значение обществознания в умении ориентироваться в обществе.

б) Примеры неумелого использования русского языка (ошибки в сочинениях).

в) Представить цель викторины – заинтересовать учащихся в изучении гуманитарных предметов.

II. Представить жюри.

III. Конкурсы.

1. Музыкальный конкурс.

Участвуют 2-3 человека. Обе команды получают одинаковые карточки с текстом стихотворения:

Зима недаром злиться –

Прошла ее пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Каждая команда должна «положить» стихи на музыку любой известной песни. На задание отводится 7 минут. Задание выполняется вне зала. Команды получают задания и выходят.

2. Конкурс загадок.

Участвует вся оставшаяся команда. Ведущий загадывает загадки, команды отвечают по очереди.

·  По морю идет, идет,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

А до берега дойдет, тут и пропадет (Волна).

·  Не конь, а бежит, не лес а шумит (Река).

·  Языка не имеет, а у кого побывает, тот много знает (Книга).

·  Два соседа – непоседа

День на работе, ночь на отдыхе (Глаза).

·  Две матери, две дочери о бабушка с внучкой. Сколько всех? (Три – бабушка, мать, дочь).

·  Два отца и два сына купила три апельсина и разделили поровну между собой. Сколько досталось каждому? (По одному).

·  Может ли страус назвать себя птицей (Нет, он не говорит).

·  Что стоит между окном и дверью (Союз «и»).

·  Не колода и не пень, а лежит он целый день (Лентяй).

·  Что никогда не лень делать? (Дышать).

3. Конкурс скороговорок.

Участвует вся команда. Сначала скороговорки произносит медленно каждый учащийся, постепенно темп ускоряется. Затем их произносят все вместе.

·  Карл у Клары украл кораллы.

·  На дворе трава, на траве дрова.

Заслушиваются итоги музыкального конкурса, конкурса загадок и скороговорок и подводятся итоги.

4. Конкурс рекламы.

Участвуют по три человека от каждой команды. Им необходимо придумать рекламу товара (туалетная бумага – памперсы) и антирекламу (сигарет).

Задание выполняется вне зала. На выполнение задания отводится 7 минут.

5. Конкурс «Дальше, дальше…».

Участвуют все оставшиеся члены команды. Каждой команде задается 7 вопросов. Если ответы у команды нет, надо говорить слово «дальше» и отвечать на следующий вопрос.

Вопросы для первой команды:

·  Сестра точки, отличающаяся меньшей категоричностью (Запятая).

·  Бойкое место на хоккейной площадке (Пятачок).

·  Один процент от метра, это сколько (Сантиметр).

·  Дед, души не чаявший в зайцах (Мазай).

·  Имя существительное от глагола иметь ставшее недвижимостью (Имение).

·  Шумная река, на берегах которой томился «Кавказский пленник» Лермонтова (Терек).

·  Как звали недоросля у (Митрофан Простаков).

Вопросы для второй команды.

·  Сто соток, это сколько (Гектар).

·  Супераплодисменты, как иначе (Овация).

·  Если оно табак – плохо, если в шляпе – хорошо (Дело).

·  Деталь пиджака, без которого он будет жилетом (Рукава).

·  Поэт, пытавшийся ответить на вопрос «Кому на Руси жить хорошо?» (Некрасов).

·  Танец, который исполнил Остап Бендер после окончания работы над жизнеописанием одного миллионера (Танго).

·  Имя Шарикова, в груди которого билось собачье сердце (Полиграф).

6. Конкурс знатоков словообразования.

Участвуют по одному человеку из команды. Задание – объяснить, как были образованы сложные слова.

Для первой команды:

Айболит, Перекатиполе

Для второй команды:

Мойдодыр, Держиморда.

Какие части речи вошли в эти слова?

Заслушиваются итоги конкурсов рекламы, «Дальше, дальше…» и затоков словообразования.

Жюри подводит итоги.

7. Исторический конкурс.

Участвует вся команда. Каждая получает пять понятий, команды должны ответить, правильно ли определение этого понятия, или нет. Если нет, дать правильный ответ.

·  1998 год – возникло государство Египет (IV – III век до н. э).

·  Первый век н. э. – возникновение христианства (Правильно).

·  Государства деспотии появились в Европе в Средние века (Речные восточные цивилизации – III век до н. э.).

·  Демократия (народные собрания) впервые появилась в Китае (Древняя Греция).

·  Полноправные и неполноправные граждане составляли общины Древней Греции (Правильно).

·  Патриции и плебеи жили в Арабских эмиратах (Древний Рим).

·  Афины и Спарта – два центра Российской цивилизации (Древней Греции).

·  Города - полисы появились в Древнем Вавилоне (Древняя Греция).

·  Самураи – японские рыцари (Правильно).

·  Вандалы – самое опасное племя, разрушившее многие памятники Древнего Рима (Правильно).

Жюри подводит окончательные итоги и награждает команду - победителя.