Тема: Да будет светлой жизнь детей!

Тема: Да будет светлой жизнь детей!

Форма: Литературно — музыкальная композиция.

посвященный Дню Победы!

Цели и задачи: 1. На боевых примерах юных героев воспитывать любовь к

Родине, своему народу.

2. Развивать чувства глубокого патриотизма, высокой

гражданственности, идейной убежденности, идейной

убежденности.

Оборудование: портреты юных героев, детские рисунки на тему:

«Мы не хотим войны! Нам нужен мир!», макеты голубей, шары,

плакаты с надписями «Мир это счастье!», «Без мира нет детства,

нет будущего!», фонограммы на песни «Священная война»,

«Катюша», «В землянке», «Солнечный круг».

Эпиграф: Нам нужен мир,

Трава в росе,

Улыбчивое детство,

Нам нужен мир,

Прекрасный мир,

Полученный в наследство.

(М. Пляцковский)

Литературно - музыкальная композиция

Да будет светлой жизнь детей!

(из-за сцены голос взрослого)

22 июня 1941 года, в четыре часа утра, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы.

Фонограмма: «Священная война» на фоне звучат слова.

Ведущий 1: В грозные годы Великой Отечественной войны все население нашей страны встало на защиту Родины. Плечом к плечу вместе со взрослыми на фронте, в партизанских отрядах, в оккупации героически сражались дети. В тылу они заменяли взрослых, работая на заводах, фабриках, в колхозах. Дети вынесли то, что казалось бы, не всегда под силу и взрослому человеку, вели себя и погибали как герои. Советские люди навсегда сохранят в памяти имена юных героев, отдавших свою жизнь боях за Родину.

Ведущий 2: Тысячи юных героев разных стран отдали свою жизнь в борьбе с

фашизмом за светлое будущее, за мир и свободу своих народов. Вспомним благодарно тех, чья юность опалена самой страшной в истории человечества войной, чье детство, выпавшее на 1941 — 1945 годы, не состоялось, кто прибавляя, себе годы, обивал пороги военкоматов, рвался в действующую армию или партизанский отряд.

Ведущий 1: Есть поговорка «На войне детей не бывает», те, что попали в войну, должны были расстаться с детством.

Ведущий 2: Я стою перед портретами своих сверстников. Я вглядываюсь в их лица. Какими вы были? Чем увлекались? Кем бы вы стали? Ученик 1: Мы помним имена и подвиги юных героев: Лени Голикова, Володи Дубинина, Зины Портновой, Вали Котика, Шуры Кобер, Вити Хоменко, Марата Казея, Лары Михеенко. дети — моряки, дети — пехотинцы, дети — подпольщики, дети — разведчики защищали нашу Родину.

Ученик 2: Саша Ковалев служил на флоте юнгой. Однажды фашистский корабль открыл огонь по советскому катеру. Снаряд попал в моторное отделение. Саша своим телом прикрыл пробоину. Машины заработали, катер ушел от врага. Саша Ковалев отдал свою жизнь, спасая команду.

Ведущий 1: Миша Куприн — юный герой из Брянщины повторил подвиг Ивана Сусанина.

(три ученика читают стихотворение)

Ученик 1:

Четвертые сутки он в погребе тесном,

Где темень и холод, где серость и плесень,

Четвертые сутки в одной рубашонке

Избитый, измученный русский мальчонка.

А там, на свободе, где липа цветет,

Где пчел и стрекоз не смолкает работа,

Упорно и молча разведчика ждет

В боях уцелевший отряд патриотов.

А ТЫ с темнотою один на один,

Так что же ты делаешь, Миша Куприн?

Четвертые сутки... А выхода нет.

И сил не хватает держаться

И жалко мальчишке в четырнадцать лет

Вот так вот со всем расставаться.

Ученик 2: Воды бы глоточек!

Один бы лишь взгляд на небо,

На рощицы дальние!

- Идемте! Я знаю тропинку в отряд! — Решает разведчик израненный.

С врагами мальчишка один на один.

Куда же ведешь ты их,

Миша Куприн?

Ведет сквозь орешник и ельник

Родное, знакомое место,

Сюда за клюквой ходили когда — то.

Ну, вот и пора!

Прощайте! держитесь, ребята!

С врагами мальчишка один на один.

Так что же задумал ты,

Миша Куприн?

Ученик З: А Миша стоял — поворот головы,

В глазах промелькнула усмешка;

- Просили в отряд привести?

Вот кусты!

Бегите! Громите! Не мешкайте!

Ликуют фашисты: мол наша взяла.

И рвутся сквозь частый кустарник.

Но что это? Поле. А там, у села,

Виднеются их же казармы.

В глазах у Мишки лазоревый свет...

А было мальчишке четырнадцать лет.

Ведущий 2: Герой Советского ушел из жизни как герой.

Один в бою с фашистами, последней гранатой он взорвал себя, когда

фашисты были рядом.

(исполняется песня о юном партизане Марате Казее)

Был мальчишкой Марат

для родных и ребят,

Он с друзьями в ногу шагал

Стал солдатом Казей

Не отстал от друзей,

Партизаном — подпольщиком стал.

Как мальчиш — Кибальчиш

Он на битву ушел,

Чтоб Советскую землю спасти

И взлетали мосты

Средь ночной темноты

Эшелоны сходили с пути.

Злобен враг и жесток,

Он спешил на восток,

Но не знала фашистов орда,

Что Марат на пути,

Ни за что не пройти — Партизанская воля тверда.

Отгремела война,

Над страной тишина,

Но мальчишка с гранатой не спит

Он всегда на чеку,

Встал готовый к броску,

Он из бронзы навечно отлит.

Ведущий 1: Четвероклассник севастопольской школы Валерий Волков

погиб, но память о нем живет.

Ученик 1: Окутано море тревогой,

Огнем Севастополь объят.

В разрушенной школе над пыльной дорогой

Осталась лишь горстка солдат.

Все ближе снаряды ложатся, Осколки секут храбрецов.

- Нас десять! — сказал командир,

- А сражаться

Мы будем как сотня бойцов.

Ученик 2:Юньий был десятым

Он числился сыном полка,

В минуты затишья читал он солдатам

Из книжки стихи Маршака

К концу подошла передышка — Вновь танк громыхнул вдалеке,

Но вдруг перед ним в рост поднялся парнишка

Со связкой гранат в кулаке

В тельняшке своей полосатой

За Родину он воевал.

И метко с размаху метнул он гранаты,

Но сам был сражен наповал.

Ученик 3: А танк задымил на поляне,

Бойцы подползли к храбрецу.

Раскинувши руки, Лежал он в бурьяне,

И кровь все текла по лицу.

- Нас десять! И недругам крышка!

Сказал командир в том бою

Он «десять» Сказал, потому что парнишка

Навечно остался в строю.

Ведущий 2: Прошло много лет с тех пор, но не стерлась и не потускнела от времени память о подвигах наших героев, но никто не забыт и ничто не забыто!

- Встаньте, ребята! Почтим минутой молчания память погибших героев (звучит песня «День Победы». 1 куплет звучит громко, на фоне музыки следующих куплетов слова).

Ученик 1: Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям:

давайте, люди, никогда об этом не забудем.

Ученик 2: Пусто память верную о ней хранят, об этой муке, И дети нынешних детей, И наших внуков дети.

Ведущий 1: В те тяжелые годы войны наши славные войны не только умели побеждать, постоять за свою Рудину, но и в редкие минуты затишья они умели отдыхать. На фронте среди солдат очень популярные были веселые, шуточные песни, комедийные сценки, частушки. А не спеть ли их нам?

Партизанская тропа не бывает узкая

Сколько Гитлер не воюй.

А победа русская.

Гитлер вздумал угоститься,

Чаю русского напиться.

Зря, дурак, позарился — Кипятком ошпарился.

Сшила милому платочек,

Вышивала аленький,

Бей фашистов, мой дружочек,

Бей их, мой удаленький!

У московских у ворот

Удивляется народ — Немцы ходят в наступленье

Только задом наперед.

Из колодца вода льется,

Вода — чистый леденец.

Наша армия дерется,

Значит Гитлеру конец!

Ведущий 2: - «Катюшу» давайте!

Все: Разлетелись головы и туши,

Дрожь берет фашистов за рекой,

Эта наша русская Катюша

Немчуре поет: «Заупокой».

Ты лети, лети, как говорится,

На кулички к черту на обед.

И в аду таким же дохлым фрицам

От Катюши передай привет.

Ведущий 1: Александр Твардовский устами своего бессмертного героя Василия Теркина сказал:

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки.

Шутки самой мудреной.

Инсценирование «Василий Теркин»

- У кого гармонь, ребята?

- да она — то здесь браток... -

Оглянулся виновато

На водителя стрелок.

- Так сыграть бы на дорожку?

- да сыграть — оно не вред.

- В чем же дело? Чья гармошка?

- Чья была, того, брат! нет...

И сказал уже водитель

Вместо друга своего:

- Командир наш был любитель...

Схоронили мы его.

Так... - С неловкою улыбкой

Поглядел боец вокруг,

Словно он кого ошибкой,

Нехотя обидел вдруг.

Поясняет осторожно,

Чтоб на том покончить речь:

- Я считал, сыграть то можно,

думал, что ее беречь.

А стрелок:

- Вот в этой башне

Он сидел в бою вчерашнем

Трое — были мы друзья.

- да нельзя, так уж нельзя.

Я ведь сам понять умею,

Я вторую, брат войну...

И ранение имею,

И контузию одну.

И опять же — посудите — Может, завтра — с места в бой.

- Знаешь что, - сказал водитель, -

Ну, сыграй ты, шут с тобой.

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно — гармонист.

Для начала, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

Позабытый, деревенский

Вдруг завел, глаза закрыв,

Стороны родной смоленской Грустный памятный мотив.

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как — то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

Песня «В землянке» ел. А. Суркова, муз. К. Листова.

Ученик 1: Мамы, папы,

Все взрослые люди!

Слушайте голос своих детей.

Ядерных взрывов вовек пусть не будет,

Пусть войне преградите скорей!

Ученик 2: Нам нужен мир.

Нам нужен мир!

Тебе и мне,

И всем на свете детям!

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Нам нужен мир!

Трава в росе,

Улыбчивое детство!

Нам нужен мир!

Прекрасный мир,

Полученный в наследство!

Нам нужен разноцветный луг,

И радуга над лугом!

Нам нужно бегать,

Прыгать,

Петь

И говорить друг с другом.

Ученик З: Мир во всем мире — мечта моя,

Пусть люди живут, как одна семья.

Пусть больше не будет войн и орудий.

Пусть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверие — это по мне,

И мир бесконечный — всей земле!

Танец на мотив песни «Детство»

Песня «Пусть всегда будет солнце»

Заканчивается праздник песней «Солнечный круг»

Подготовила и провела мероприятие