Материально-техническое обеспечение
МБОУ Поливянской СОШ №29 им.
Общая площадь школы – 2473,1 кв. м. Общее количество классных комнат и кабинетов – 15. На одного обучаемого приходится более 2,5 кв. м, что превышает нормы СаНПиН.
Техническое состояние: в году проведены мероприятия по противопожарной и антитеррористической защите школы: пропитка чердачного помещения, ремонт пожарной сигнализации установка прямой связи с пожарной частью, установка кнопки тревожной сигнализации.
В школе обеспечены охрана труда и техника безопасности при проведении учебной и внеурочной деятельности. Регулярно проводятся инструктажи, учебные тренировки.
Школа постоянно развивает материально-техническую базу, которая обеспечивает совершенствование образовательного процесса.
В настоящее время школа обеспечена 32 компьютерами (29 стационарных компьютеров и 3 мобильных), которые рационально используются в учебном и воспитательном процессе. На один компьютер приходится 3 обучающихся. В школе сегодня созданы 16 автоматизированных рабочих мест учителя (АРМ учителя), куда входят компьютер, проектор, экран, принтер. Оборудованы также АРМ директора, АРМ заместителя директора, АРМ педагога-психолога, АРМ библиотекаря. Все компьютеры объединены в школьную локальную сеть с выходом в Internet. Кабинет информатики оборудован современными 10 компьютерами, которые объединены в локальную сеть кабинета и тоже имеют доступ в Internet. Все школьные компьютеры обеспечены контентной фильтрацией, постоянно обновляющимся программным обеспечением, что позволяет сделать образовательный процесс развивающим, реализовать в полной мере деятельностный подход, способствующий развитию индивидуальных творческих возможностей детей и педагогов.
В настоящее время в школе 5 интерактивных досок (3 из них находятся в классах 1-ой ступени) и один проектор с функциями интерактивной доски. Сегодня каждый учитель школы не только владеет приемами работы на компьютере, но и активно использует различные электронные ресурсы школьной медиатеки (она насчитывает 246 СD) и сети Интернет, создает собственные электронные дидактические материалы для использования на уроках и во внеклассной работе. Поливянская школа №29 являлась районной пилотной площадкой по внедрению ИКТ в образовательный процесс. В школе первой в районе создана локальная сеть. Освоена программа «1С Предприятие» всеми педагогами школы. Через локальную сеть доступ к ней имеет каждый учитель.
Перечень компьютеров, имеющихся в образовательном учреждении
Название | Кол-во | Где используется |
Компьютер сервер | 1 | Для работы в глобальной сети |
Рабочее место: - директора - завхоза - замдиректора по УР - психолога - библиотекаря - учителя - ученика | 1 1 1 1 1 14 11 | Для управления работой школы, мониторинга На уроках и во внеклассной работе |
Нетбук | 1 | На уроках, во внеклассной работе |
ИТОГО: | 32 |
Школа с 2008 работала в режиме областной инновационной площадки по проблеме «Формирование и развитие профессиональных компетентностей современного учителя в условиях информационного образовательного пространства», которая завершила свою работу в ноябре 2011 года.
Для реализации целей программы разработана нормативная база, инструментарий оценки сформированности педагогических компетенций.
Созданное информационное пространство школы позволило повысить качество обучения. Выпускники школы стабильно хорошо сдают ГИА и ЕГЭ.
За этот период проведены семинары для педагогов и руководителей школ района:
- в 2010 г. для учителей русского языка по теме «Использование интерактивной доски в учебном процессе, как средство создания развивающей среды для учащихся на уроке», -2010 для учителей математики и информатики по теме: «Формирование ИКТ-компетенции учителя как средство формирования информационной культуры учащихся»
- в 2010 г. для директоров школ района по теме «Создание развивающей среды в едином информационном пространстве школы»;
- 2011 для заместителей директоров по УВР по теме «Формирование ИКТ - компетентности учителя – важнейший ресурс повышения эффективности образовательного процесса»;
2011- для учителей биологии школ района по теме «Интерактивная доска на уроках биологии»;
2011 - для учителей информатики по теме «Практические возможности и функционал операционной индивидуальных творческих возможностей детей и педагогов, системы Linux
2012 – для учителей информатики «Создание интерактивого плаката»
2012 - для учителей русского языка «Использование интерактивного плаката как средства создания развивающей среды на уроках русского языка»
Учитель выступал с обобщением опыта по созданию единого информационного пространства школы перед слушателями курсов руководителей школ в ИПК и ПРО в январе 2011 года.
Инновационная площадка сыграла положительную роль в повышении качества образовательного процесса, способствовала личностному росту учащихся, педагогов.
Реализуя основные направления программы информатизации школы и инновационный проект, способствующих созданию развивающей среды школы, педагогический коллектив школы освоил и внедряет в практику работы интерактивные технологии как способ реализации деятельностного подхода в обучении, способствующего развитию компетенций школьников
- творчески применяет накопленный опыт использования ИКТ и интерактивных технологий при внедрении новых ФГОСов в разрезе требований развивающей модели методической службы функционального назначения, - осуществляет сетевое взаимодействие с коллегами из других школ,
- привлекает учащихся к сетевой деятельности через участие в сетевых проектах;
- осваивает принципы электронного документооборота.
Библиотечный фонд школы постоянно пополняется. Сегодня каждый обучающийся на 100% обеспечен бесплатными учебниками. За последние 3 года приобретено 1656 экземпляров учебников, 438 экземпляров художественной литературы.
В школе есть спортивный зал площадью 308 м2. Для занятий физической культурой имеется необходимое оборудование, которое в 2012 году было обновлено на 50% на сумму 79536,0 руб.
Школьные кабинеты и классные комнаты оборудованы школьной мебелью. 7 кабинетов и классных комнат оборудованы новой ростовой мебелью. Однако это всего лишь 50% от необходимого количества ученических мест. Кабинет информатики оборудован специальными компьютерными столами. В школе имеется мастерская, оборудованная станками по металлу (2) и дереву (2). В мастерских проводятся уроки технологии в 5-11 классах, а также внеурочные занятия с учащимися. Однако за последние десятилетия оборудование не обновлялось.
В 2011 году школа получила новый автобус на 22 посадочных места. Автобус используется для подвоза по двум маршрутам учащихся на занятия, для поездок учащихся на соревнования, конкурсы, фестивали.
Наличие в образовательном учреждении оргтехники и технических средств обучения
Наименование | Кол-во |
Интерактивная доска | 5 |
Принтер/сканер | 12 |
Проектор, экран | 15 |
МФУ | 3 |
модем | 2 |
факс | 1 |
телевизор | 4 |
DVD-проигрыватель | 2 |
Видеокамера | 2 |
Фотокамера | 3 |
Кадры
Педагоги школы активно участвуют в различных конкурсах педагогического мастерства.
За последние 5 лет три педагога школы стали победителями и призерами профессионального конкурса «Учитель года» (муниципальный этап): 2008 – 1 место (учитель химии), 2место (учитель математики), 2012 – 1 место (учитель русского языка).
Два педагога участвовали в областном этапе конкурса «Учитель года» (учитель химии), (учитель русского языка).
В 2011 году творческая группа педагогов школы стала победителем муниципального конкурса «Лучшая методическая служба района»
Члены педагогического коллектива представляют свой опыт использования ИКТ на районных конференциях «ИКТ в образовании». Результаты последних трёх лет:
2010 г.- «ИКТ в управлении образовательным процессом» () – 1 место, «Использование программы Front Рage на уроках иностранного языка» () – 1 место. 2010 г - «Этапы построения информационного пространства на базе программного пакета «1С: ХроноГраф Школа» в МОУ Поливянской СОШ №29 и его работа» () - 2 место,
«Персональный сайт учителя начальных классов» () – 2 место
2011 – «Использование интерактивного плаката на уроках русского языка» () – 1 место,
2011 – ШКИТ как активная форма формирования информационных компетенций обучающихся () - 1 место
2012 - «Интерактивный плакат как средство создания развивающей среды на уроках» (2 место)
2012 – «Создание тренажера в программе Hot Potatoes» (2 место)
Участие в конкурсах учащихся школы
Учащиеся школы активно участвуют в конкурсах информационных технологий.
2010 год – 3 место (4 класс) представили фильм «Классная компания»
2011 год - 1 место (3 класс) представил работу «Листая семейный альбом»
2011 год – 3 место ( 1 класс) представили мультфильм, созданный в программе "Конструктор мультфильмов и комиксов"
2012 год - 1 место Гриднева М (10 класс) представила работу «Династия Романовых»
2012 год - 1 место (4 класс) представил интерактивную игру «Получи «5».
В течение года 3 учащихся стали победителями районного этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ «Отечество»:
2010 - (9 класс) «Война моего прадеда»
2011 год – (10 класс) «Женщины Поливянки в годы Великой Отечественной войны»
2012 – (9 классс) «История моей школы».
(9 класс) «Война моего прадеда» 2011, (9 классс) «История моей школы» (2013) стали победителями областного (заочного) этапа конкурса исследовательских работ «Отечество».
2012 – 3 место районный конкурс чтецов «Живая классика» (участница областного конкурса, награждена ценным подарком)
2012 – 1 место районный конкурс чтецов «Живая классика»
Методическая работа
Методическая служба руководствовалась целью: создать оптимальную образовательно-методическую среду, способствующую профессиональному саморазвитию и творческой самореализации каждого педагога, а в конечном итоге росту уровня развития обучающихся
Задачи методической службы школы:
Задачи методической службы: - анализ состояния педагогической деятельности в ОУ; - создание условий для развития мотивации к профессиональному росту, для организации и реализации повышения квалификации; - привлечение педагогов к инновационной деятельности.
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям:
- работа педагогического и методического советов;
- повышение квалификации, педагогического мастерства кадров;
-работа МО по методической проблеме, организации соуправления и взаимоконтроля.
Организатором методической работы в школе является методический совет, который руководит методическими объединениями, обеспечивая единое методическое пространство для работы школы над единой методической проблемой «Формирование метапредметных компетенций учащихся на основе деятельностного подхода в образовательном процессе»
Нормативно – правовая база методической работы школы:
1. «Положение о методической службе», 2. «Положение о методическом совете школы» 3. «Положение о предметном методическом объединении учителей» 4. «Положение о творческой группе педагогов».
Главными структурными элементами методической службы являются педагогический совет, методический совет, цикловые методические объединения, инициативные творческие группы, стажерские пары.
Педагогические советы, том числе и тематические, позволяют выработать коллегиальные решения по проблемам организации и содержания образовательного процесса в школе. На заседаниях педсоветов слушались вопросы, связанные с реализацией основных направлений президентской инициативы «Наша новая школа», с практическим внедрением новых ФГОС.
Методический совет совместно с педагогическим советом определяет цели по развитию научно-методической деятельности коллектива и совершенствования профессионального мастерства педагогов; организует выполнение плана методической деятельности, работу по единой методической теме, контролирует повышение квалификации учителей через обучение их на курсах в ИПК, проводит инструктивно-методические совещания, индивидуальные консультации, руководит инновационной деятельностью.
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников и классных руководителей, являются цикловые методические объединения (МО), способствующие повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию их творческого потенциала.
В школе работают 4 цикловых МО (естественно-математического, гуманитарного цикла, начальных классов и классных руководителей), которые строят свою работу в контексте общей методической проблемы в 2012 – 2013уч. г: «Формирование метапредметных компетенций учащихся на основе деятельностного подхода в образовательном процессе» Работа МО строится на основе анализа результатов образовательного процесса прошлого учебного года. Каждое методическое объединение имеет свой план работы, включающий тематику заседаний и организацию практической работы МО.
Каждый учитель работает над своей методической проблемой, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений, педсовета, методического совета. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. С целью популяризации знаний, развития познавательного интереса детей к различным предметам традиционно проводятся предметные недели, которые включают в себя открытые уроки, конкурсы, выставки газет, защиту рефератов, праздники, тематические вечера и т. д. В мероприятиях участвуют учащиеся всех возрастных групп.
В течение нескольких лет различные творческие группы занимались изучением и внедрением в образовательный процесс информационных технологий, созданием школьного информационного пространства, а затем на этой основе создания развивающей среды для обучаемых на уроках каждым учителем.
В 2011г. завершена работа над инновационным проектом «Формирование и развитие профессиональных компетентностей современного учителя в условиях информационного образовательного пространства», в ходе реализации которого педагогический коллектив работал над формированием ИКТ-компетенции учителя - предметника и созданием развивающей среды в условиях информационного пространства школы
В 2012 году педагогический коллектив школы сделал заявку на инновационный образовательный проект «Формирование системы патриотического воспитания в условиях сельского социума»
Цель эксперимента: создание условий для военно-патриотического воспитания школьников через внедрение новых форм работы с детьми
В результате деятельности по реализации эксперимента «Формирование системы патриотического воспитания школьников в условиях сельского социума» в школе как в образовательной системе должна быть создана система патриотического воспитания, в систему патриотического воспитания будут вовлечены представители всех субъектов образовательной деятельности.
№ п/п | Ф. И.О. (полностью) | Дата участия | Тематика | Уровень (район, город, область и т. д.) | Результат участия |
1. | уч. г. | конкурс «Учитель года» | районный | победитель | |
областной | участие | ||||
2009 | конкурс «Лидер лидеров» | районный | 3 место | ||
2. | 2009 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2009» | районный | 1 место | |
2011 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2011» | районный | диплом 1-ой степени | ||
3. | 2009 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2009» | районный | 3 место | |
2009 | конкурс «Лучшее школьное методическое объединение» | районный | 3 место | ||
2010 | фестиваль «Открытый урок» | всероссийский | участие | ||
2011 | фестиваль «Открытый урок» | всероссийский | участие | ||
2012 | фестиваль «Открытый урок» | всероссийский | участие | ||
4. | 2009 | Конкурс «Самый классный классный» | районный | участие | |
2009 | конкурс «Лучшее школьное методическое объединение» | районный | 3 место | ||
2010 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2010» | районный | диплом 3 степени | ||
2012 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2012» | районный | диплом 2 степени | ||
5. | 2012 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2012» | районный | диплом 2 степени | |
6. | 2009 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2009» | районный | 1 место | |
2010 | конкурс «Самый классный классный» | районный | 2 место | ||
7. | 2010 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2010» | районный | диплом 2 степени | |
2010 | «Лучший руководитель отряда ЮИД» | районный | 1 место | ||
8. | 2010 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2010» | районный | участие | |
9. | 2008 | конкурс «Самый классный классный» | районный | участие | |
2009 | районная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании – 2009» | районный | 3 место |
