Департамент образования Вологодской области
БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БОУ СПО ВО «ЧХТК»
__________
«____» _________ 20 ___г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Материаловедение
2011 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 190623.01 Машинист локомотива
Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»
Разработчики:
- преподаватель первой квалификационной категории
СОГЛАСОВАНО с цикловой методической комиссией Руководитель ___________// и рекомендовано к применению |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 9 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Материаловедение
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 Машинист локомотива в части освоения основных видов профессиональной деятельности.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области транспортных средств при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Материаловедение» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.
ПК 1.1 Проверять взаимодействие узлов локомотива
ПК 1.2 Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку
частей ремонтируемого объекта локомотива.
ПК 2.1 Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу
ПК 2.2 Обеспечивать управление локомотивом
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать материалы для применения в производственной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные свойства обрабатываемых материалов;
- свойства и область применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов;
- виды и свойства топлива, смазочных и защитных материалов.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 60 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 40 |
в том числе: | |
лабораторно – практические работы | 10 |
контрольные работы | 2 |
дифференцированный зачет | 1 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 20 |
в том числе: | |
Поиск информации по заданной теме. Подготовка к лабораторно - практическим занятиям. Подготовка к контрольной работе. Оформление лабораторно - практических работ. Проработка конспекта. Проработка учебной и специальной технической литературы. Выполнение индивидуальных заданий. Подготовка к дифференцированному зачету. |
1.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»
Наименование тем | Содержание учебного материала, лабораторно - практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень усвоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Основы материаловедения | 15 | ||
Тема 1.1 Строение и свойства металлов и сплавов | Содержание учебного материала | 8 | |
Предмет и задачи дисциплины, его значение для техника. Из истории материаловедения. Структура дисциплины. Классификация материалов. Область применения материалов. Литература для изучения дисциплины. Основные сведения о металлах и сплавах. Атомно - кристаллическое строение металлов. Основные типы кристаллических решеток. Физические и химические свойства. Деформация и разрушение. Механические свойства. Технологические и эксплуатационные свойства. Электрические свойства. Тепловые свойства. Магнитные свойства. Определение кристаллизации. Схема процесса кристаллизации. Полиморфные превращения в металлах. Диаграммы состояния. Коррозия и способы защиты. | 2 | ||
Лабораторно – практические работы | 2 | ||
| Определение пригодности конструкционных материалов к операциям деформирования. | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Поиск информации по заданной теме. Выполнение индивидуальных заданий. Проработка учебной и специальной технической литературы. | |||
Тема 1.2 Основы выбора материалов | Содержание учебного материала | 3 | |
Схема выбора материала для производства. Экономическая эффективность материалов. Производство материалов и экология. | 2 | ||
Лабораторно – практические работы | 2 | ||
| Выбор материалов для профессиональной деятельности | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | ||
Поиск информации по заданной теме из различных источников. | |||
Раздел 2. Обработка металлов и сплавов | 15 | ||
Тема 2.1 Обработка металлов и сплавов | Содержание учебного материала | 11 | |
Виды и назначение термической обработки. Характеристика отжига, нормализации, закалки и отпуска. Режимы обработки. Дефекты и брак при термической обработке. Химико-термическая обработка. Механические испытания металлов. Технологические испытания и пробы. Методы исследования металлов | 2 | ||
Лабораторно – практические работы | 4 | ||
| Определение твердости металлов и сплавов по методу Бринелля. Определение твердости металлов и сплавов по методу Роквелла. | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
Поиск информации по заданной теме. Подготовка к контрольной работе. Оформление лабораторно - практических работ. Выполнение индивидуальных заданий. Проработка учебной и специальной технической литературы. | |||
Контрольная работа по разделам 1 и 2 | 1 | ||
Раздел 3. Конструкционные материалы | 21 | ||
Тема 3.1 Чугуны | Содержание учебного материала | 2 | |
Производство чугуна. Классификация чугунов. Структура и свойства чугуна. Маркировка. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к практическим занятиям. | |||
Тема 3.2 Стали | Содержание учебного материала | 6 | |
Производство стали. Общая классификация сталей. Углеродистые стали. Легированные стали. Инструментальные стали и твердые сплавы. Стали, устойчивые против коррозии. Стали и сплавы с магнитными и электрическими свойствами. Высокопрочные стали. Жаростойкие и жаропрочные стали и сплавы. Сплавы «с памятью». Аморфные сплавы (металлические стекла). | 2 | ||
Лабораторно – практические работы | 2 | ||
| Определение макроструктуры металлов и сплавов. | |||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Выполнение индивидуальных заданий. | |||
Тема 3.3 Цветные металлы и сплавы | Содержание учебного материала | 3 | |
Алюминий и его сплавы. Медь и ее сплавы. Титан и его сплавы. Магний и его сплавы. Баббиты. Маркировка область применения, свойства цветных металлов и сплавов. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
Проработка учебной и специальной технической литературы. Выполнение индивидуальных заданий. | |||
Тема 3.4 Неметаллические материалы | Содержание учебного материала | 2 | |
Пластмассы: виды, свойства, применение. Резина: свойства, область применения. Древесина и древесные изделия. Технические клеи. Лакокрасочные материалы. Графитоуглеродные материалы. Абразивные материалы. Прокладочные, уплотнительные и электротехнические материалы: классификация, свойства, применение. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Проработка конспекта. | |||
Раздел 4. Электротехнические материалы | 4 | ||
Тема 4.1 Электротехнические материалы | Содержание учебного материала | 2 | |
Классификация электроматериалов. Проводниковые материалы. Полупроводниковые материалы. Диэлектрики. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к контрольной работе. | |||
Раздел 5. Технологические материалы | 5 | ||
Тема 5.1 Технологические материалы | Содержание учебного материала | 3 | |
Смазочные материалы: область применения. Классификация смазочных материалов и требования к их свойствам. Твердые и пластичные смазки. Охлаждающие материалы: область применения. Виды. Свойства. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
Подготовка к итоговому зачету. | |||
Дифференцированный зачет | 1 | ||
Всего: | 60 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедение».
Оборудование учебного кабинета:
1. Рабочее место преподавателя: 1.
2. Рабочие места обучающихся: 28.
3. Учебная документация:
- Документы Государственного стандарта профессионального образования РФ по специальности;
- Рабочий учебный план;
- Рабочая учебная программа;
- Перспективно - тематические планы;
- Планы уроков.
4. Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета.
5. Комплект рисунков, схем, таблиц для демонстраций.
6. Доска маркерная.
7. Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы).
8. Объемные наглядные пособия:
- Модели;
- Макеты, муляжи;
- Наборы деталей и элементов конструкций;
- Демонстрационные установки (стенды).
9. Оборудование для лабораторно - практических работ.
10. Средства обучения для учащихся:
- Учебники, учебные пособия.
- Сборники задач, заданий, упражнений.
- Руководство по выполнению лабораторно - практических заданий и упражнений.
- Образцы выполненных работ.
11. Учебно-методическая литература для преподавателя.
12. Электронные учебники.
Технические средства обучения:
1. Демонстрационный (мультимедийный) комплекс.
2. Телевизор с видеомагнитофоном и DVD – плеером.
3. Диапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Заплатин Ю. И. и др. Лабораторный практикум по
материаловедению в машиностроении и металлообработке. - М.:
Издательский центр «Академия», 2010
2. Заплатин пособие по материаловедению. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
3. Моряков . – М.: Издательский центр «Академия», 2010
4. Чумаченко и слесарное дело. – М.: Ростов н/Д., 2005
5. www. dic. *****
6. www. *****
7. www. wikipedia. org
Дополнительные источники:
1. Адаскин (металлообработка): учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2004
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторно - практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (усвоенные знания, освоенные умения) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Знание основных свойств обрабатываемых материалов. | Оценка результатов лабораторно - практической работы на определение Знание основных свойств обрабатываемых материалов. |
Знание свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов. | Оценка результатов контрольной работы на определение знаний свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов. |
Знание видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов. | Оценка результатов контрольной работы на определение знаний видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов. |
Умение выбирать материалы для применения в производственной деятельности. | Оценка результатов лабораторно - практической работы на определение умения выбирать материалы для применения в производственной деятельности в зависимости от предложенных условий. Итоговая оценка по дисциплине. |
