Технология
№ | Дата | Тема | Основные понятия, знания, умения, навыки |
Жизнь и искусство (13 часов) | |||
1 | Человек и жизнь. (Беседа о живописи, знакомство с репродукциями картин И. Айвазовского, И. Шишкина, Н. Рериха) | О материалах Свойства бумаги и тонкого картона, тканей. Глина, пластилин, природные материалы. Цвет, пластичность, упругость, прочность, влагопроницаемость, коробление (бумаги и картона). Выявление эстетического в простом материале. Экономические знания – об экономии расходовании материала. Организация рабочего места при работе с разными материалами (с помощью учителя) О профессиях. Профессии родителей. | |
2 | Человек и жизнь. (составление композиции из природного материала) | ||
3 | Отношение человека к природе. (Знакомство с процессом изготовления посуды из разных материалов. Учимся украшать посуду) | ||
4 | Разные люди - разные культуры. (Одежда разных народов. Украшаем национальный костюм.) | ||
5 | Мудрость народа. (Составление аппликации - картинки) | ||
6 | Идеал в жизни и в искусстве. (Пейзаж. Рисуем пейзаж) | ||
7 | Идеал в жизни и в искусстве. (Изготовление и украшение терема) | ||
8 | Идеал в жизни и в искусстве. (Жилище разных народов. Изготовление юрты) | ||
9 | Идеал в жизни и в искусстве. (Лепка дерева из пластилина) | ||
10 | Мой идеал. (Знакомство с портретом. Составление композиции «Моя мама –лучше всех») | ||
11 | Мой идеал. (Изготовление салфетки) | ||
12 | Художественная мастерская. (Изготовление поделок из природного материала) | ||
13 | Художественная мастерская. (Знакомство с интерьером. Изготовление мебели из спичечных коробков) | ||
Гармония во всем (14 часов) | |||
14 | Человек - художник. (Лепка из пластилина или глины. Знакомство с народными игрушками: дымковская и др.) | О технологии Разметка сгибанием, свободным рисованием, по шаблону, трафарету. Использование предметной инструкции. Разделение заготовки на части отрыванием, разрыванием по линии сгиба, резанием ножницами. Соединение деталей: неподвижное клеевое (наклеивание мелких и средних по размеру деталей). Отделка (изделия, деталей): дорисовывание, аппликация, вышивка. Сушка изделия под прессом. О правилах пользования инструментами: кисточкой, ножницами, карандашом. | |
15 | Человек – художник. (Знакомство с Хохломской и Гжельской росписью. Составление узора) | ||
16 | Природа и изделие. (Растительные мотивы на садовых решетках) | ||
17 | Художественное изделие. (Вышивка. Прямая строчка) | ||
18 | Гармония. Использование природных мотивов в своих изделиях. (Украшение наряда царевны) | ||
19 | Симметрия. Проверка симметричности изображения. | ||
20 | Симметрия. (Составление симметричного узора) | ||
21 | Орнамент. (Составление орнамента в овале) | ||
22 | Орнамент. (Украшение салфетки) | ||
23 | Плоскость и объем. (Лепка) | ||
24 | Художественная мастерская. (Аппликация «У реки») | ||
25 | Часть и целое. Мозайка. | ||
26 | Сюжет. (Изготовление книжки-гармошки) | ||
27 | Разыгрываем сказку. (Теремок) | ||
Давным - давно (7 часов) | |||
28 | Человек изобразил мир. (Рождение живописи) | ||
29 | Человек изобразил мир. (Раскраска лица) | ||
30 | Родилась живопись (Изготовление костюма) | ||
31 | Родился театр. (Изготовление маски) | ||
32 | Родилась скульптура. | ||
33 | Родилась музыка. | ||
34 | Наш театр. |
Материально - техническое обеспечение учебного предмета «Технология»
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество | примечания |
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||
Учебно-методические комплекты (УМК) для 1 классов (программа | Библиотечный фонд комплектуется на основе федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Минобрнауки РФ | |
Печатные пособия | ||
Демонстрационный материал (картинки, предметные таблицы) в соответствии с основными требованпиями программы обучения. Карточки с заданиями по математике для 1классов | Многоразового использования | |
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства | ||
Цифровые информационные инструменты и источники (по основным темам программы): электронные справочные и учебные пособия, виртуальные лаборатории (изучение процесса движения, работы; геометрическое конструирование и моделирование и др.) | При наличии необходимых технических условий | |
Технические средства обучения | ||
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц Магнитная доска Экспозиционный экран Телевизор Персональный компьютер Интерактивная доска Сканер, принтер, цифровая фотокамера, цифровая видеокамера со штативом | ||
Экранно-звуковые пособия | ||
Видеофрагменты и другие информационные объекты (изображения, аудио - и видеозаписи), отражающие основные темы курса математики | При наличии технических средств | |
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
Объекты (предметы), предназначенные для счёта: от 1 до 10; Пособия для изучения состава чисел (в том числе карточки с цифрами и другими знаками). | Размер каждого обьекта для счета (фишки, бусины, блока, палочки) не менее 5 см | |
Учебные пособия для изучения геометрических фигур, геометрического конструирования: модели геометрических фигур и тел; развёртки геометрических тел | ||
Игры | ||
Настольные развивающие игры. Конструкторы. Электронные игры развивающего характера | При наличии необходимых технических условий и средств | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
