Рабочая учебная программа по

истории (России и мир)

(наименование учебного предмета \ курса)

10 класс

___________________________________________________________________________

(ступень образования \ класс)

учебный год

___________________________________________________________________________

(срок реализации программы)

Составлена на основе стандарта полного общего образования по истории (10 – 11 кл.) 2012 г. ,

авторской программы «Рабочие программы по истории» 10-11 классы М. «Планета» 2011.

(наименование программы)

Программу составила

(Ф. И.О. педагога, составившего программу)

Пояснительная записка

Изучение предметной области «История» должно обеспечить сформированность мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, российской гражданской идентичности, поликультурности, приверженности ценностям, закреплѐнным Конституцией Российской Федерации; осознание своей роли в развитии России; понимание роли России в многообразном, быстро меняющемся глобальном мире; сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умения оценивать и сопоставлять методы исследования, характерные для общественных наук; формирование и развитие целостного восприятия всего спектра природных, экономических, социальных реалий, окружающей действительности, человеческого фактора; сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты, имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нем, с целью проверки гипотез и интерпретации данных различных источников.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа курса история для 10 класса, включает в себя темы по Всеобщей истории, и темы по Истории России сформулированные на основе на основе сборника рабочие программы по истории 10-11 класс М. «планета» 2011. И Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования 2011 г.

Преемственность соблюдается с курсом «Всеобщей истории», «Истории России», изученными в 5-9 классах.

Межпредметные связи осуществляются с курсами литературы, географии, а также предметов образовательной области «Искусство».

Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса:

знать/понимать:

-  факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса;

-  особенности исторического, социологического, политологического, культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого;

-  взаимосвязь и особенности истории России и мира;

-  периодизацию отечественной и всемирной истории;

-  современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

-  особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:

-  проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

-  критически анализировать источник исторической информации;

-  систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса;

-  анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема);

-  формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач;

-  участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-  для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни;

-  использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

-  соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически сложившимися формами социального поведения;

-  осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Владеть компетенциями: информационной, коммуникативной, рефлексивной, учебно-познавательной, организационной, социально профессиональной, общекультурной, ценностно-смысловой

Конец формы

Календарно-тематическое планирование

Общее количество часов: 66

№
урока

Тема урока

Кол-во
часов

Домашнее задание

Дата

Раздел 1: Введение в историю - 5 ч

 

1.

Вводный урок. Предварительно тестирование.

1

д/з нет

 

2.

Пространство всемирной истории

1

д/з нет

 

3.

История и исторический процесс.

1

§ 1, вопросы с.11; проблемные вопросы внутри параграфа;

 

4.

История и познание истории

1

задание с.11-12

 

5.

История и познание истории. Особенности социального познания

1

§2 вопросы с.21; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.21-22

 

Раздел 2: Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья - 13 ч

 

6.

Предцивилизационная стадия истории человечества

1

д/з нет

 

7.

От первобытности к цивилизации. Древний Восток

1

§3 вопросы с.34; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.34

 

8.

Античные цивилизации Средиземноморья. Зарождени античной цивилизации.

1

§4-5 с. 35-43; проблемные вопросы внутри параграфа;

 

9.

Римская цивилизация

1

§ 4-5 с. 43-49 вопросы с. 49; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.50-51

 

10.

Духовный мир древних обществ

1

§ 7 вопросы с.68-69; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.69

 

11.

Историческое наследие древних цивилизаций

1

§ 8 материалы для семинара; задание с.77

 

12.

ПОУ «Первобытность. Цивилизации Древнего мира.»

1

д/з нет

 

13.

Средневековая цивилизация Европы. Сеньориальный строй. Сословное общество.

1

§9-10 вопросы с.95; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с. 95

 

14.

Средневековая цивилизация Европы. Сословно-представительная монархия.

1

§9-10 вопросы с.95; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с. 95

 

15.

Византийская империя.

1

§ 11 с.96-98 вопросы с.103-104; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с. 104

 

16.

Арабский халифат и Восток в Средние века

1

§11 с.98-103; проблемные вопросы внутри параграфа

 

17.

Человек в Древности и Средневековье

1

§ 23 материалы к семинару; задание с.204-205

 

18.

ПОУ «Мир в эпоху Средневековья»

1

д/з нет

 

Раздел 3: Мир в раннее Новое время - 3 ч

 

19.

Раннее Новое время и начало модернизации

1

§24-25 вопросы с.222-223; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.223

 

20.

Возрождение. Реформация. Кризис "старого порядка"

1

д/з нет

 

21.

Европейские государства в XVI-XVIII вв.

1

§28 вопросы с.246; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.247

 

Раздел 4: Мир в эпоху становления и развития индустриального общества - 9 ч

 

22.

Промышленный переворот и формирование индустриального общества во второй половине XVIII-XIX вв.

1

§33 вопросы с.290; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.290

 

23.

Революции и их место в историческом процессе

1

§34-35 вопросы с.305-306; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.306

 

24.

Революции и их место в историческом процессе

1

§34-35 вопросы с.305-306; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.306

 

25.

Модернизация и революции Нового времени

1

д/з нет

 

26.

Рождение современных идеологий

1

§36 вопросы с.317; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.317

 

27.

Рождение современных идеологий

1

§36 вопросы с.317; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.317

 

28.

Человек в эпоху индустриального общества

1

§41 материалы для семинара; задание с.349-350

 

29.

Человек в эпоху индустриального общества

1

§41 материалы для семинара; задание с.349-350

 

30.

ПОУ «Мир в эпоху становления и развития индустриального общества»

1

д/з нет

 

Раздел 2: Россия в эпоху Средневековья - 15 ч

 

31.

Древнейшая история нашей Родины

1

§ 6 вопросы с.59; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.59

 

32.

Древнейшая история нашей Родины

1

§6 вопросы с.59; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.59

 

33.

Древнерусское государство и общество

1

§13-14 вопросы с.124; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.124

 

34.

Древнерусское государство и общество

1

§13-14 вопросы с.124; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.124

 

35.

Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы

1

§12 вопросы с.111; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.111

 

36.

Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы

1

§12 вопросы с.111; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.111

 

37.

Модели социально-политического развития древнерусского государства

1

§ 15-16 вопросы с.138; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.138

 

38.

Модели социально-политического развития древнерусского государства

1

§15-16 вопросы с.138; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.138

 

39.

Особенности процесса объединения русских земель

1

§17-18 вопросы с.154; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.154

 

40.

Особенности процесса объединения русских земель

1

§17-18 вопросы с.154; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.154

 

41.

Борьба альтернативных вариантов развития страны в конце XV - начале XVII в.

1

§19-20 вопросы с.172; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.172-173

 

42.

Борьба альтернативных вариантов развития страны в конце XV - начале XVII в.

1

§19-20 вопросы с.172; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.172-173

 

43.

Социально-экономическое развитие России

1

§ 21 вопросы с.182; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.182

 

44.

Россия в средневековом мире

1

§ 22 вопросы с.195; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.195

 

45.

ПОУ «Россия в эпоху средневековья»

1

д/з нет

 

Раздел 3: Россия в Раннее Новое время - 16 ч

 

46.

Россия: особенности перехода к Новому времени

1

§26 вопросы с.231; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.231-232

 

47.

Россия: особенности социально-экономического

развития в XVII-XVIII вв.

1

§27 вопросы с.239; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.240

 

48.

Феномен российского самодержавия

1

§29 вопросы с.256; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.256

 

49.

Феномен российского самодержавия

1

§29 вопросы с.256; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.256

 

50.

Особенности социальных движений России в XVII-XVIII вв.

1

§30 вопросы с.261-262; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.262

 

51.

Церковь, общество, государство России XVII-XVIII вв.

1

§31 вопросы с.271; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.271

 

52.

Церковь, общество, государство России XVII-XVIII вв.

1

§31 вопросы с.271; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.271

 

53.

Россия - великая европейская держава

1

§32 вопросы с.280; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.280

 

54.

ПОУ «Россия в XVII-XVIII вв.»

1

д/з нет

Раздел 4: Россия в Новое время, XIX в.-7 ч

 

55.

Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота

1

§37 вопросы с.326; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.326

 

56.

Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота

1

§37 вопросы с.326; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.326

 

57.

Российские реформы в XIX в.: причины, цели, противоречия

1

§38 вопросы с.331; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.331

 

58.

Российские реформы в XIX в.: причины, цели, противоречия

1

§38 вопросы с.331; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.331

 

59.

Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы

1

§39-40 вопросы с.341; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.341

 

60.

Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы

1

§39-40 вопросы с.341; проблемные вопросы внутри параграфа; задание с.341

 

61.

ПОУ «Россия в XIX в.»

1

д/з нет

 

Раздел 5: Итоговое обобщение по курсу "Россия и мир с древнейших времен до конца XIX века" - 5 ч

 

62.

Итоговое тестирование (формат ЕГЭ) по курсу 10 класса

1

д/з нет

 

63.

Итоговое обобщение

1

д/з нет

 

64.

Итоговое обобщение

1

д/з нет

 

65.

Итоговое обобщение

1

д/з нет

 

66.

Итоговое обобщение

1

д/з нет

 

Раздел 1: Введение в историю

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2