Неделя русского языка

КОУ «Красноярская специальная коррекционная общеобразовательная школа – интернат VIII вида».

Неделя

русского

языка

Учитель русского языка высшей категории

ФОТО

Накануне линейки вывешивается газета.

В понедельник на линейке учащиеся знакомятся с планом проведения Недели русского языка.

Во вторник во всех классах проводится словарный диктант (в каждом классе выбрать по 5 человек, которые под диктовку записывают словарные слова:

 

к…бинет, д…ректор, к…фир, к…нфета, м…нута, с…кунда, к…никулы, п…льто, к…ртофель, уш…л, сах…р, пр…рода.

Чем меньше ошибок, тем больше баллов набирает класс.

В среду проходит КОНКУРС ЗНАЮЩИХ (между 5 и 6 кл.)

а) К ожа… З аяц…

О кно… Н ога…

Н ора… А ист…

К Ю

У Щ

Р И

С Х

(за определенный промежуток времени записать как можно больше существительных, начинающихся с данных букв)

б) прочитать справа налево:

ОКОЛО МИШИ МОЛОКО

(назвать мягкие и звонкие согласные)

в) игра «Слог потерялся»

(дается слог – дети дописывают слова:

КАР - …(-тина, - тошка, - та, - ман, -тон…)

МО - …(-локо, - заика, - сква, - ре, -лоток) и т. д.

г) «Перевертыши»

- переставить буквы и получить новые слова

МАЯК – ямка

СТАИ – аист

СТУК – куст

д) «Найди меня!»

- найти все существительные

Миша любит все живое: кошек и собак, и птиц…

Он морозною зимою кормит маленьких синиц.

Поднимается он рано, чтоб уроки поучить.

Он не хочет папу с мамой хоть немного огорчить!

е) «Загадаю – отгадай!»

В школе есть такая птица: если сядет на страницу,

То с поникшей головой возвращаюсь я домой. (двойка)

Ты беседуй чаще с ней – будешь вчетверо умней! (книга)

В четверг – работа по материалам газеты.

(учащиеся отвечают на вопросы, шутки, задания из материалов газеты, складывая ответы в полученные ранее красочные конверты; сочиняют сказку «Ъ и Ь»; принимают участие в смотре – конкурсе «Самый красивый почерк» – завязанными глазами учащиеся пишут фразу: «Я люблю получать пятерки» - самые удачливые ребята получают шоколадные медальки; проходит конкурс «Кто больше получит пятерок по письму за неделю». Отличники и сочиняйки также получают шоколадные медальки)

В пятницу проводится заключительная «Игра – путешествие в страну ГРАММАТИКА» (между 7а, 7б, 8 и 9 классами)

Ребята путешествуют по станциям. На 6 дверях кабинетов приклеиваются красочные таблички – названия станций (на картинках названных станций – задания).

Станция «Пешеходная» (следы)

- кто больше запишет глаголов

Станция «Ипподромная» (лошадка)

- сколько здесь существительных?

Ира просит: «Ежик, еж!

Ты мне платьице сошьешь?»

Еж ответил из-под елки:

«Ниток нет – одни иголки!»

Станция «Скоростная» (велосипед)

- найти как можно больше слов в колесе.

Е (лес, село, сокол, сок,

Л С око, лесок, ел, осел,

колесо, окосел, сел…)

О О

К

Станция «Шоссейная» (автомобиль - грузовик)

- здесь спрятано 9 слов, найдите их.

? какие продукты везет грузовик?

И	Ю	А	Р	Б	У	З	Б
Д	Ы	Н	Я	Г	Ш	Е	А
В	О	Г	У	Р	Е	Ц	К
Я	Б	Л	О	К	И	С	Л
4	Я	Х	С	Л	И	В	А
Ф	Е	Л	У	К	Д	И	Ж
Л	К	А	П	У	С	Т	А
П	Е	Р	Л	И	М	О	Н

Станция «Железнодорожная» (поезд)

- из слогов составить 6 слов.

ВЗЯТ – РЕК – ДЕНЬ –

– ГА – МА – ЛУ – – КА

– ЛА – БЫЛЬ ПРИ – – ЛОГ

– ГИ УС –

НА –

(взят-ка, день-ги, на-лог, рек-ла-ма, при-быль, ус-лу-га)

Станция «Звездная» (ракета)

- придумать на одну и ту же букву предложение (чем больше слов, тем больше баллов)

Петя помог папе полить прекрасные пионы.

Подводятся итоги. Вручение грамот, призов, шоколадных медалей – на линейке.