День Музеев

День Музеев!

10 февраля 2013 г. 20:43:00

6 февраля в нашей школе традиционно прошел День Музеев!

1а Музей-диорама «Прорыв блокады Ленинграда»

1б Музей-диорама "Прорыв блокады ленинграда"

2а Царскосельский лицей

2б Царскосельский лицей

3а Музей воды

4а, 5а Музей-диорама «Прорыв блокады Ленинграда»

6а Планетарий

6б Русский музей

7а Информационный центр по атомной энергии

8а Музей подводной лодки "Народоволец"

8б Музей микроминиатюр

9а Военно-медицинский музей

11а Сад живых бабочек

Чем музей может помочь вам в воспитании и образовании детей?

Мир маленького ребёнка – это его планета с кубиками и куклами, стульчиком и кроваткой. Это двор, где можно качаться на качели, ездить на велосипеде. Это детский сад с воспитателями и сверстниками. Но этот уютный мир ограничен. Приводя ребёнка в музей, мы расширяем его представления об окружающем мире, показываем лучшие достижения человечества. И окружающие предметы, и окружающие люди и впечатления – всё это формирует сознание ребёнка. Правильно сформированное сознание, отношение к окружающей жизни, принесёт свои плоды в будущем. Когда интересы вашего ребёнка будут проявляться в определённых направлениях. Будут ли эти интересы ограничиваться улицей, телевизором. Или круг этих самых интересов будет намного шире. Путешествие в музей – это увлекательная книга, рассказывающая интересную историю; это захватывающая игра, формирующая навыки и умения ребёнка, это и наглядное развивающее пособие, помогающая ребёнку приобрести новые знания. Всё, что окружает ребёнка в жизни, развивает и формирует его, есть в музее. Только все эти предметы, явления называются произведениями искусства. Возможность изучать, исследовать мир на лучших образцах человеческой деятельности предоставляет маленькому человеку огромные возможности в духовном и интеллектуальном развитие. Музей, как и театр, и любой вид искусства, может стать не чем-то абстрактным, не досягаемым, оторванным от реальной жизни, а значит мало понятным для вас и ваших детей. Если вашему ребёнку будет интересно, психологически комфортно, у него возникнет желание вновь возвращаться в музей. Где его вновь появившиеся потребности в познание будут реализовываться в полной мере. Музей это не только хранилище произведений искусства, это история развития человечества, развитие культуры, в её материальном и духовном значение. Настоящее искусство, вернее умение его воспринимать и получать от этого истинное удовольствие, может стать альтернативой той действительности, которая окружает ребёнка с раннего детства.

Конечно, мы не ставим пред собой задачи воспитать будущих искусствоведов, литературных критиков, художников или скульпторов. Наша работа с детьми в музее даёт возможность ребёнку открыть для себя мир искусства. А со временем он сам определиться со своими приоритетами. Что для него ближе, интереснее, важнее, в каком направлении двигаться дальше.