Министерство образования и науки Республики Марий Эл
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Республики Марий Эл
«Йошкар-Олинский строительный техникум»
| УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО РМЭ «ЙОСТ» _________________ «___» _____________ 2012г. |
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(на базе 9 классов)
Составитель
Общие положения
На экзамене по русскому языку поступающие в средние специальные учебные заведения должны показать:
1) знания о языке как системе (знания по фонетике, лексике, словообразованию, морфологии, синтаксису);
2) речеведческие знания:
- текст, абзац, средства связи в нем;
- типы речи: повествование, описание, рассуждение;
- стили речи: разговорный, официально-деловой, публицистический, научный, художественный;
- использование языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения, стиля и типа речи;
3) знание основных орфографических и пунктуационных правил;
4) специальные учебные умения (владение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил);
5) владение нормами литературного языка:
- лексическими,
- морфологическими,
- стилистическими;
6) умения, связанные с разными видами речевой деятельности (чтением, письмом):
- проводить смысловой, речеведческий, языковой анализ текста.
Программа по русскому языку для поступающих в средние профессиональные учебные заведения состоит из основных разделов русского языка.
I. Фонетика
1. Фонетическая транскрипция.
2. Ударение. Орфоэпические нормы.
II. Орфография
1. Правописание безударных гласных.
2. Правописание чередующихся гласных.
3. Правописание непроверяемых гласных.
4. Правописание гласных после шипящих и ц.
5. Непроизносимые согласные.
6. Двойные согласные.
7. Правописание букв ъ и ь.
8. Гласные ы и и в корне после приставок.
9. Правописание приставок на –з, - с и приставки с-.
10. Правописание приставок пре-, при-.
11. Правописание существительных.
12. Правописание прилагательных.
13. Правописание сложных слов.
14.Правописание глаголов.
15. Правописание наречий.
16. Правописание предлогов, союзов, частиц.
17. Правописание н и нн в разных частях речи.
18. Правописание частиц не и ни.
III. Лексика
1. Однозначность и многозначность слов.
2. Синонимы, антонимы, омонимы.
3. Заимствованные слова.
IV. Словообразование
1. Состав слова.
2. Основные способы образования слов.
V. Морфология
1. Имя существительное и его правописание (род, число, склонение).
2. Имя прилагательное и его правописание (разряды, степени сравнения).
3. Глагол и его правописание (спряжение, наклонение, время).
4. Причастие и его правописание.
5. Деепричастие и его правописание.
6. Правописание служебных слов ( предлоги, союзы, частицы, междометия).
VI. Синтаксис и пунктуация
1. Простое предложение и его виды (полные и неполные, двусоставные, односоставные (назывные, безличные, неопределенно-личные, личные).
2. Предложения с однородными членами (однородные и неоднородные определения, обобщающие слова и знаки препинания при них).
3. Обособление второстепенных членов предложения (согласованные и несогласованные определения, причастный и деепричастный оборот, приложения).
4. Слова, стоящие вне структуры предложения (обращение, вводные слова и конструкции, междометия).
5. Сложное предложение и его виды ( сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения, виды придаточных предложений). Знаки препинания в них.
6. Прямая и косвенная речь (знаки препинания при прямой речи, замена прямой речи косвенной).
VII. Стилистика
1. Текст и его признаки (виды связи предложений, тема).
2. Функциональные стили речи (научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный)
3. Типы речи (описание, повествование, рассуждение).
Министерство образования и науки Республики Марий Эл
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Республики Марий Эл
«Йошкар-Олинский строительный техникум»
| УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО РМЭ «ЙОСТ» _________________ «___» _____________ 2012г. |
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(на базе 11 классов)
Составитель
Общие положения
На экзамене по русскому языку поступающие в средние специальные учебные заведения должны показать:
1) знания о языке как системе (знания по фонетике, лексике, словообразованию, морфологии, синтаксису);
2) речеведческие знания:
- текст, абзац, средства связи в нем;
- типы речи: повествование, описание, рассуждение;
- стили речи: разговорный, официально-деловой, публицистический, научный, художественный;
- использование языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения, стиля и типа речи;
3) знание основных орфографических и пунктуационных правил;
4) специальные учебные умения (владение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил);
5) владение нормами литературного языка:
- орфоэпическими,
- лексическими,
- морфологическими,
- синтаксическими,
- стилистическими;
6) умения, связанные с разными видами речевой деятельности (чтением, письмом):
- проводить смысловой, речеведческий, языковой анализ текста.
Программа по русскому языку для поступающих в средние профессиональные учебные заведения состоит из основных разделов русского языка.
I. Фонетика
1. Фонетическая транскрипция. Звуки и буквы.
2. Ударение. Орфоэпические нормы.
II. Орфография
1. Правописание безударных гласных.
2. Правописание чередующихся гласных.
3. Правописание непроверяемых гласных.
4. Правописание гласных после шипящих и ц.
5. Непроизносимые согласные.
6. Двойные согласные.
7. Правописание букв ъ и ь.
8. Гласные ы и и в корне после приставок.
9. Правописание приставок на –з, - с и приставки с-.
10. Правописание приставок пре-, при-.
11. Правописание существительных.
12. Правописание прилагательных.
13. Правописание сложных слов.
14.Правописание глаголов.
15. Правописание наречий.
16. Правописание предлогов, союзов, частиц.
17. Правописание н и нн в разных частях речи.
18. Правописание частиц не и ни.
III. Лексика
1. Однозначность и многозначность слов.
2. Синонимы, антонимы, омонимы.
3. Заимствованные слова.
IV. Словообразование
1. Состав слова.
2. Основные способы образования слов.
V. Морфология
1. Имя существительное и его правописание (род, число, склонение).Правописание и и е в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. Именительный падеж множественного числа существительных мужского рода. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа. Правописание суффиксов существительных. Правописание сложных имен существительных
2. Имя прилагательное и его правописание (разряды, степени сравнения). Правописание окончаний. Правописание сложных прилагательных.
3. Глагол и его правописание (спряжение, наклонение, время). Правописание ь, суффиксов и безударных личных окончаний. Правописание повелительного наклонения
4. Причастие и его правописание.
5. Деепричастие и его правописание.
6. Наречие и его правописание. Отличие наречий с приставками от однокоренных частей речи с предлогами.
7. Правописание служебных слов ( предлоги, союзы, частицы, междометия).
VI. Синтаксис и пунктуация
1. Простое предложение и его виды (полные и неполные, двусоставные, односоставные (назывные, безличные, неопределенно-личные, личные).
2. Предложения с однородными членами (однородные и неоднородные определения, обобщающие слова и знаки препинания при них).
3. Обособление второстепенных членов предложения (согласованные и несогласованные определения, причастный и деепричастный оборот, приложения).
4. Слова, стоящие вне структуры предложения (обращение, вводные слова и конструкции, междометия).
5. Сложное предложение и его виды ( сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения, виды придаточных предложений). Знаки препинания в них.
6. Прямая и косвенная речь (знаки препинания при прямой речи, замена прямой речи косвенной).
VII. Стилистика
1. Текст и его признаки (виды связи предложений, тема).
2. Функциональные стили речи (научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный)
3. Типы речи (описание, повествование, рассуждение).
4. Изобразительно-выразительные средства языка (тропы и стилистические фигуры).
