Аттестационное задание по биоэтике для аспирантов 1 года обучения уч. год

Ссылка на резервное размещение материала

Аттестационное задание по биоэтике

для аспирантов 1 года обучения уч. год

Задание сдается в печатаном и электронном виде.

1. Опишите ситуацию, которую можно назвать «Нравственный подвиг врача»*

а/…..

2. Опишите ситуацию, которую можно назвать «Профессиональный цинизм»**

а/…..

3. Опишите ситуации совершения врачебной ошибки (Вами, коллегами)***:

а/ гносеологическая (ошибка незнания);

б/ моральная (ошибка взаимоотношения врач-пациент ).

4. Дайте определение «идеального врача»:

а/ Ваше личное - …

б/ известного врача, мыслителя - …

Пример: «Идеальный врач - это человек, обладающий глубинным знанием жизни и человеческой души, который интуитивно распознает любое страдание и боль любого рода и восстанавливает мир одним своим присутствием».  (А. Амиель)

в) перечислите основные критерии статуса «идеального врача»

1/…..

2/…..

3/…..

Примеры:

*Примеры нравственный подвиг врача:

- «В отделении анестезиологии и реанимации родильного дома, как всегда, недостаток врачей. Заведующая отделением в связи с этим вынуждена сама выполнять работу за отсутствующих врачей, находясь в отделении практически круглосуточно. Благодаря ей, на свет появился и выжил не один десяток детей.

Времени и сил на воспитание собственного ребенка и благоустройство своей жизни часто не оставалось»;

- «В 1891 г. профессор Новицкий рассказал про случай, свидетелем которого он был в молодости. Это была 11-летняя крестьянская девочка, лицо которой было поражено так называемым «водяным раком» (в течение 4-5 дней уничтожившего половину лица вместе со скелетом носа и одним глазом). Разрушенные, омертвевшие ткани распространяли такое зловоние, что не только медицинский персонал, но и мать не могли сколько-нибудь долго находиться в палате. Гааз, приведённый к больной девочке, пробыл при ней более трёх часов к ряду и потом, сидя на её кровати, обнимал её, целуя и благословляя. Такие посещения повторялись и в следующие дни, а на третий день – девочка скончалась…»

**Примеры профессиональный цинизм:

- «Доцент хирургической кафедры на обходе в реанимационном отделении на вопрос только что пришедшего в себя после обширной операции пациента о сроках пребывания в реанимации лаконично ответил: "До конца!"

Врач не должен был отвечать подобным образом, а был обязан подробно разъяснить больному, что сроки нахождения в реанимации определяются только самочувствием больного, и что поводов беспокоиться нет»;

- «Ассистент кафедры кожных болезней, консультируя больного с псориазом, на вопрос пациента: «Сколько времени он будет страдать этим заболеванием?» ответил: «Всю жизнь!» Больной, не ожидавший такого ответа, очень расстроился, так как думал, что его заболевание легко вылечить.

Ассистент мог подробно разъяснить больному, что заболевание у него хроническое, трудно излечимое, но при подборе адекватной терапии можно достигнуть стойкой ремиссии».

*** Пример врачебной ошибки: «На приеме в поликлинике ЛОР-врач обнаруживает у пациента опухоль гортани в ранней стадии, но не сообщает ему об этом, боясь за его психическое состояние. Врач дает больному направление в онкологический диспансер, но пациент долгое время откладывает посещение онколога, мотивируя это отсутствием времени. В результате больной был доставлен в приемное отделение больницы бригадой скорой помощи с диагнозом: «Стеноз гортани 3-й степени. Рак гортани с прорастанием в пищевод».

Каф. биоэтики